外的海棠樹(shù)枝頭上開(kāi)滿(mǎn)了白白的花，隨著漸漸濃郁的夏風(fēng)搖搖晃晃，一條小黃狗跌跌撞撞從小門(mén)爬進(jìn)了花壇下，東聞聞西嗅嗅。而講臺(tái)上的忽大忽小的老師講得激情昂然，同學(xué)們每一個(gè)都坐的像廠門(mén)口放的石獅子，端正而僵硬的認(rèn)真聆聽(tīng)，也許他們的嘴里也有個(gè)石球。為了不錯(cuò)過(guò)老師說(shuō)的任何一句話(huà)，嘴里緊緊含著石球。畢竟老師哪怕是今天多了幾分笑容，也能讓好學(xué)生們?cè)诨丶液罅ⅠR分享給他們的父母；“爸爸媽媽?zhuān)裉炖蠋熢谏险n的時(shí)候比平時(shí)多叫我回答問(wèn)題兩次。”
胡桐也不知道算不算是好學(xué)生，但是在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中一直在拿著積極分子，上個(gè)學(xué)期還拿了個(gè)比積極分子還差一檔的進(jìn)步獎(jiǎng)。但張老師在六一兒童節(jié)節(jié)目表演完后特意在大家面前和胡桐說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話(huà)。那時(shí)候胡桐便覺(jué)著獲得進(jìn)步獎(jiǎng)應(yīng)該是好的事情吧。
同學(xué)們好像都是多才多藝的，他們會(huì)唱歌會(huì)跳舞，還特別會(huì)逗老師開(kāi)心，能想出各種各樣的奇奇怪怪的點(diǎn)子，先嚇得老師們驚呼，但馬上讓老師們開(kāi)心笑得眼角都多出兩條褶子，其中的張老師是在“小鹿老師”走后新上任的班主任，大概是太瘦了笑起來(lái)臉上滿(mǎn)是褶子。胡桐認(rèn)為笑出褶子一定是讓大家都想去哄他開(kāi)心的魅力所在。對(duì)著鏡子故意擠眉弄眼，咧嘴瞇眼卻怎么也沒(méi)辦法弄出褶子。
這次文藝委員和宣傳委員在六一兒童節(jié)想出了將“扔扔炮”藏在進(jìn)門(mén)的墊子下，張老師在進(jìn)教室踩上墊子上的時(shí)候便踩得“扔扔炮”劈里啪啦作響先是嚇了張老師一跳，然后班長(zhǎng)副班長(zhǎng)等一眾班干部一擁而上，又是禮炮又是彩帶噴射，嘴里更是歡呼著：“老師，六一快樂(lè)，老師我們愛(ài)你。”記憶中胡桐好像應(yīng)該是笑了，卻好像也沒(méi)有笑。
胡桐只注意到剛把她置于“不仁不義”形象的文藝委員笑得那么歡快且諂媚，仿佛剛剛發(fā)生的一切都是虛假的。文藝委員叫余倩，長(zhǎng)得特別好看，又瘦又高。但她們?cè)谟懻摪嘀姓l(shuí)美麗的時(shí)候，有人說(shuō)到余倩時(shí)，卻有人會(huì)故作惋惜：“漂亮是漂亮，就是黑了點(diǎn)，要是能皮膚再白點(diǎn)就好了?！逼鸪跏橇w慕的，別人再黑，好歹高呀。又黑又矮的胡桐只能坐在班級(jí)最后面的位置，做操也只能站在最角落的地方。
但余倩卻可以在大家羨慕的眼光下，被張老師安排在第一個(gè)位置。
老師說(shuō)：“余倩特別適合站在最前面，給我們幫爭(zhēng)門(mén)面，代表我們班級(jí)的形象。”
早上的時(shí)候張老師把胡桐叫到辦公室：“這次黑板報(bào)輪到你們小組設(shè)計(jì)了，你去找余倩商量一下，我把主題給余倩了。”
“好的，老師?！?p> 老師大概是為了激發(fā)大家的積極性，一月一換，每個(gè)月都會(huì)將同學(xué)們分成不同組在文藝委員的監(jiān)督下共同完成。
胡桐早在兩個(gè)月前就想好了，輪到他們組出黑板報(bào)的時(shí)候一定要大家驚艷一次，看到她的創(chuàng)意不比任何一個(gè)人差，她也是有特長(zhǎng)的，只是還沒(méi)有被大家發(fā)現(xiàn)。甚至在家里的時(shí)候和爸爸媽媽在吃飯的時(shí)候說(shuō)了不止一次：“過(guò)兩個(gè)月就輪到我們組里面出黑板報(bào)，你們一定要去看，我肯定弄得比別人的都好看都有意思?！?p> 母親：“吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)，不專(zhuān)心吃飯是會(huì)長(zhǎng)不高的，好好吃飯?！?p> 胡桐發(fā)育的遲緩，別的孩子已經(jīng)像個(gè)大孩子了，而她還是那么又矮又胖。甚至政治老師大概為緩解胡桐的自卑說(shuō)了句：“濃縮是精華嘛?！?p> 母親這句話(huà)成功讓胡桐閉了嘴。
張老師和胡桐說(shuō)完后，胡桐立馬去找了余倩：“余倩，老師是不是把黑板報(bào)主題告訴你了？”余倩卻好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，徑直繞過(guò)胡桐走了出去。
胡桐急道：“余倩，余倩，你聽(tīng)到?jīng)]？”
余倩卻像是耳聾一般，板著臉，轉(zhuǎn)身留了個(gè)背影給胡桐，長(zhǎng)發(fā)隨著她移動(dòng)的身軀搖曳。胡桐便伸手拍了一下她的肩膀，正好牽扯了她幾縷發(fā)絲。余倩竟立馬轉(zhuǎn)身白了胡桐一眼，摸著頭發(fā)走到教室對(duì)面樹(shù)蔭底下，一個(gè)人暗自流淚。
胡桐有些懵，自己明明沒(méi)用力啊，真的特別輕拍了一下，指間帶起了她幾根頭發(fā)，這也會(huì)痛嗎？
伸手用一樣的力拉了拉自己的頭發(fā)。
不痛啊……
平時(shí)也沒(méi)得罪她啊，說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)都很少，就連中午回家吃飯都不同路，也沒(méi)道理啊
班里好多女生立馬圍了過(guò)去安慰她，也有幾個(gè)女生問(wèn)胡桐：“你對(duì)她做什么了？”
“老師讓我問(wèn)她板報(bào)主題，我就問(wèn)了她，但她好像沒(méi)聽(tīng)到，我就拍了她一下，然后好像弄到了她的頭發(fā)。”
“那你肯定弄痛她了外。你這么不小心?！?p> 胡桐站在教室門(mén)口手足無(wú)措，不知道該如何是好。
也不知余倩和她們說(shuō)了什么，那些女生路過(guò)胡桐的時(shí)候，個(gè)個(gè)像是吃了蜈蚣的公雞，斗志昂然，將他們能翻出的最大的白眼統(tǒng)統(tǒng)往胡桐身上丟去。尤其是其中的紀(jì)律委員李雪更是將嫌棄表現(xiàn)得淋漓盡致。只見(jiàn)她本就有突起的嘴巴歪向一邊發(fā)出“嘁”的一聲，甚是難看，她還能奇跡般地將眼珠和她異常突起地嘴分開(kāi)兩地。
胡桐曾對(duì)著鏡子學(xué)過(guò)她地表情，但卻做不到如此地有“神韻”。她若是去習(xí)武，必將是練武奇才。
自然，班主任張老師也馬上知道了。馬上找了胡桐談話(huà)：“你是不是對(duì)余倩有什么意見(jiàn)啊，干嘛去拉她頭發(fā)？”
“老師，我沒(méi)拉她頭發(fā)。”
“你沒(méi)拉她頭發(fā)，她會(huì)哭成這樣，小孩子只要知錯(cuò)能改就還是好孩子。”
“哦……”
“對(duì)不起，我不該拉你的?！焙┡つ蟮馈?p> “哼。”余倩轉(zhuǎn)身就出了辦公室。
張老師幫胡桐整理了整理衣領(lǐng)已經(jīng)有些發(fā)黑的水粉色外套：“小孩子要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，不能對(duì)別人動(dòng)手動(dòng)腳知道了嗎？”
“嗯?！?p> “這次的黑板報(bào)我已經(jīng)讓別人跟余倩去討論了，你就不用參與了好嗎？你就好好學(xué)習(xí)，以后會(huì)有機(jī)會(huì)的?！?p> ……
胡桐也不記得自己是怎么走出辦公室的，坐在位置上呆呆的想，可能是自己錯(cuò)了吧。不該別人沒(méi)聽(tīng)到就拍別人的，害的別人都哭了。這世上本就是期望越大失望越大吧，過(guò)于目的性的想法或許在無(wú)意間造成了所有人的負(fù)擔(dān)。
終于六一兒童節(jié)的節(jié)目表演完了，張老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀，胡桐起初覺(jué)得肯定是“積極分子”，畢竟已經(jīng)連拿了好幾個(gè)學(xué)期的“積極分子”了。、
但有些意外的竟然是個(gè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，張老師報(bào)名字上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候沒(méi)有人給胡桐鼓掌。但張老師特意說(shuō)：“胡桐這次期末考試考的特別好，考了班里第四名，比之前進(jìn)步了很多，大家要向她學(xué)習(xí)?！边€多拿了兩個(gè)果凍給胡桐。
中午的太陽(yáng)很大，河邊的風(fēng)也很大，但空氣里都是暖暖的小草小花的味道?；丶业穆飞?，學(xué)習(xí)委員張敏珠和胡桐順路一起走了一段路。
路上張敏珠問(wèn)胡桐：“胡桐，你看過(guò)《傲慢與偏見(jiàn)》嗎？”
胡桐：“沒(méi)，我最近在看《中國(guó)民間故事》?！?p> “那你知道什么叫心機(jī)嗎？”
心雞？好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只知道雞心。
“不知道，什么是心機(jī)？”
“他們都說(shuō)裝不知道什么是心機(jī)的人最心機(jī)了?！?p> “啊？”可是胡桐是第一次聽(tīng)到這個(gè)詞。想要告訴張敏珠自己真的不知道心機(jī)是什么，但張敏珠已經(jīng)到了他媽媽上班的地方，轉(zhuǎn)身離去。
路邊郁郁蔥蔥開(kāi)了很多小白花，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。胡桐覺(jué)得風(fēng)景特別好，就地坐在新修的橋邊把獎(jiǎng)狀和發(fā)的小零食都放在身邊，拆了個(gè)果凍，荔枝味的，好像是第一次吃到荔枝味的果凍，真香。果凍里的果汁不小心滴到了獎(jiǎng)狀上，哎呀，正好是在名字上面。趕緊拿手想擦干凈，手忙腳亂，結(jié)果名字還被擦掉了一半。
真糟糕！
哎，算了。順手摘了一朵白花聞了聞，像是香菜的味道，又好像不是，應(yīng)該是更像是臭屁蟲(chóng)的味道。但人們都覺(jué)得臭屁蟲(chóng)特別臭，但卻喜歡香菜作為佐料做涼拌菜。可是在胡桐看來(lái)，臭屁蟲(chóng)的味道明明是和香菜是一樣的，但是特別愛(ài)吃香菜拌鹵雞肫的媽媽都覺(jué)得臭屁蟲(chóng)特別臭。
到家迫不及待把獎(jiǎng)狀和分到的零食給父母看，父親冷哼一聲：“就拿個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)啊，還不如積極分子。”對(duì)面的大媽偉琴也在，媽媽接過(guò)獎(jiǎng)狀分享給偉琴：“她自己還知道倒霉，故意弄個(gè)水把名字擦掉，下次不拿進(jìn)步獎(jiǎng)就行了?！?p> 父母老是開(kāi)玩笑說(shuō)胡桐是從對(duì)面大媽那里抱來(lái)的，那生氣的樣子胡桐和對(duì)面的偉琴如出一轍----只要不開(kāi)心，臉立馬黑下來(lái)，板得像個(gè)豬肚似的。偉琴也不生氣，還順勢(shì)讓胡桐喊她媽媽?zhuān)f(shuō)只要胡桐喊她媽媽她便立馬給胡桐買(mǎi)新衣服買(mǎi)好吃的。
開(kāi)玩笑！胡桐是那樣沒(méi)有骨氣的人嘛。自然是不會(huì)喊的。但是上回父親讓胡桐去偉琴家里買(mǎi)盒水泥釘時(shí)，胡桐喊道：“大媽?zhuān)袥](méi)有三寸的水泥釘?！?p> 偉琴卻聽(tīng)岔成了“媽?zhuān)袥](méi)有三寸的水泥釘”，立馬笑著從廚房出來(lái)，拿了幾根貨架上的水泥釘遞給胡桐：“今天怎么喊我媽媽了。”
胡桐不知該怎么回應(yīng)，臉有些發(fā)燙，卻只是撓撓頭道：“多少錢(qián)啊?！?p> “你都叫我媽媽了，我哪里好意思收你錢(qián)啊，拿拿去好了。”
這一幕還尷尬的留在胡桐的腦海中，這幾個(gè)大人卻老是談起胡桐上次喊她“媽媽”的事跡。讓胡桐真是騎虎難下，卻只得用“嘿嘿”回應(yīng)下這個(gè)稱(chēng)呼。
但大人對(duì)于這張獎(jiǎng)狀的一致看法，讓胡桐覺(jué)得原來(lái)進(jìn)步獎(jiǎng)這么不好。也是，胡桐的姐姐，胡素年年拿回來(lái)的都是“三好學(xué)生”，已經(jīng)貼滿(mǎn)了整整一面墻。父親問(wèn)胡桐：“進(jìn)步獎(jiǎng)沒(méi)什么用，撕掉算了？你這次考了第幾名啊，老師發(fā)你個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)？”
“那扔掉好了，第四名，老師還說(shuō)是因?yàn)槲疫M(jìn)步了才給我發(fā)的進(jìn)步獎(jiǎng)，我還以為進(jìn)步獎(jiǎng)很好哦，原來(lái)老師耍我呢?！鞭D(zhuǎn)頭又對(duì)母親說(shuō)：“老媽晚上弄個(gè)涼拌雞珺吃吃吧，想吃。”
“行?！?p> 父親很快將那張獎(jiǎng)狀撕的稀爛，可憐巴巴一條直線進(jìn)了垃圾桶?！斑M(jìn)步獎(jiǎng)”連上墻的權(quán)利都沒(méi)有，胡桐心里便將“積極分子”當(dāng)成了目標(biāo)，因?yàn)椤叭脤W(xué)生”老師從不為胡桐留位置，或許期末考了第一名，他們也會(huì)有千萬(wàn)種理由來(lái)對(duì)付胡桐吧。