第6章：天降還是竹馬

　　冬將眾人包括她的無(wú)視歸結(jié)于公義本身的特殊，既然公義都能長(zhǎng)生不老了，擁有其他特殊的能力好像也能解釋得通。而且公義雖是男二，但他的主要?jiǎng)∏槎技性陔[藏劇情，主線(xiàn)劇情里的公義出現(xiàn)出現(xiàn)不多的。由于公義自帶被人無(wú)視的體質(zhì)，雖然長(zhǎng)相出眾但在學(xué)校里就是一個(gè)透明人，只有女主楊宓注意到了他，至于女主是怎么注意到他的，冬猜可能是由于女主光環(huán)。楊宓因?yàn)橛X(jué)得公義總是孤單一個(gè)人，所以經(jīng)常會(huì)來(lái)找他聊天，但公義的反應(yīng)一直很冷淡，既不拒絕也沒(méi)接受。

　　看過(guò)隱藏劇情的冬能理解公義的冷淡，公義在漫長(zhǎng)的時(shí)光里不斷和人遇見(jiàn)、離別，人與人之間的羈絆對(duì)公義是種幸運(yùn)也是種痛苦，凡人如同朝生暮死的螢火蜉蝣，而公義的生命卻看不到盡頭。即使如此，在上千年的歲月里，公義還是遇見(jiàn)了太多人，他游離在眾生之外卻又與他們緊緊相連。

　　冬嘴角抿出一個(gè)微笑，朝他點(diǎn)了下頭就擦肩而過(guò)了。人一旦有了羈絆，就意味著被纏住脫不開(kāi)身，冬覺(jué)得沒(méi)必要自找麻煩。

　　公義微愣，覺(jué)得冬的反應(yīng)有點(diǎn)意思，但未多想，人與人的緣分天注定，緣分到了，自然會(huì)再遇見(jiàn)，他便一笑而過(guò)，離開(kāi)了。

　　班主任見(jiàn)冬來(lái)了臉上露出春風(fēng)和煦的笑容：“你這次成績(jī)考得非常好，找老師有什么事嗎？”

　　“老師，我想轉(zhuǎn)到美術(shù)班。”

　　班主任聞言很意外：“可是以你現(xiàn)在的成績(jī)考重本是完全沒(méi)問(wèn)題的，根本沒(méi)必要去美術(shù)班?！?p>　　大部分老師對(duì)美術(shù)班多多少少有點(diǎn)偏見(jiàn)，認(rèn)為里面的學(xué)生是按照普通的高考路子考不上好學(xué)校才去走藝考的路子，雖然這樣的人的確有，但扎實(shí)的繪畫(huà)功底也非一朝一夕就能有所成的，在冬眼里，兩者并無(wú)多少區(qū)別。

　　“但老師我想去，我想走繪畫(huà)這條路子?！?p>　　班主任和冬聊了很多，確定她不是一時(shí)興起，而是真的打算往這方面發(fā)展，班主任不得不無(wú)奈地應(yīng)下。冬沒(méi)想到會(huì)和班主任講這么久，所以看到陸寒章還在教室她有些意外。

　　“你在等我？”

　　“過(guò)年前我可能都沒(méi)什么空，等到年后故宮就閉館了，所以想著今天和你一起去故宮?！?p>　　原來(lái)陸寒章一直記得這件事，冬望向窗外，鉛灰色的云層沉沉地壓在京城的上空，看起來(lái)要下雪了。

　　“好啊?！?p>　　她的臉上綻放出笑容，陸寒章因?yàn)樗男θ萦X(jué)得世界都變亮了。他將自己的圍巾解下來(lái)圍到冬的脖子上，看著小小的她窩在溫暖的毛絨編織物里，心底也泛起甜蜜的柔軟。

　　他們一起走向?qū)W校附近的公交站臺(tái)，準(zhǔn)備乘坐公交車(chē)前往故宮，冬沒(méi)有挑起話(huà)題，她望著冷清的街道，繼續(xù)想自己的事。她對(duì)陸寒章的好感僅限于他是個(gè)很好的人，再多的便沒(méi)了，但陸寒章表現(xiàn)出的的喜歡，明顯是帶著單一性排他性的喜歡。少年人的心思總是細(xì)膩而敏感的，尤其是心上人對(duì)自己的態(tài)度，她有些不忍去扼殺這顆萌芽。