“嗯，福爾摩斯教授，晚上好。”伊萊沒(méi)注意到福爾摩斯是如何出現(xiàn)，連忙問(wèn)好。
“怎么一幅愁眉苦臉的樣子？”
“福爾摩斯教授，我遇到了不可思議的事，你能不能幫我推理一下?！币寥R想起福爾摩斯在普通人社會(huì)里可是出名的偵探阿。
“哦，說(shuō)說(shuō)看?！备柲λ狗路饋?lái)了興趣，靜靜地聽(tīng)著伊萊把怪事講完。
“哦，這樣，也就是說(shuō)你記得昨晚是睡在寢室床上，結(jié)果在今天早上被麥格教授發(fā)現(xiàn)躺在過(guò)道上還還蓋著被子。嗯……”福爾摩斯用手揉了揉下巴，用簡(jiǎn)短的話將事情概括出來(lái)。
“是不是很詭異?！?p> “你這個(gè)情況很難解釋的通，我的傾向是你昨晚的記憶出錯(cuò)。”
“嗯？”
“因?yàn)槭聦?shí)是你在過(guò)道暈倒后，被麥格教授在第二天早上發(fā)現(xiàn)。這個(gè)是準(zhǔn)確無(wú)誤的，而與事實(shí)相駁的記憶就可能是錯(cuò)的?！?p> “福爾摩斯，你是說(shuō)我的記憶被人用魔法更改了?！币寥R突然有了一種不真實(shí)感。
“只能說(shuō)有可能，還有那張?zhí)鹤?，在哪?！备柲λ固岢鼋ㄗh。
“嗯，忘記問(wèn)了?！币寥R想起自己好像就沒(méi)關(guān)注到毯子的事，兩人只好找麥格教授要毯子。
很快，毯子到兩人手里，不算太厚的毯子，褐色的，其它的伊萊看不出來(lái)什么。
而福爾摩斯看到毯子后表情突然凝重，盯著毯子看了三四分鐘。搞點(diǎn)伊萊也心里緊張，心里想著：“不會(huì)是要憑著這毯子破案吧。厲害！”
果然福爾摩斯一開(kāi)口就把伊萊嚇倒
“這毯子，真軟！”
“阿！”
“抱歉，因?yàn)槭指写_實(shí)不錯(cuò)，所以忍不住多揉了一會(huì)兒?！备柲λ孤冻銮敢獾奈⑿Α?p> “那線索呢？”
“嗯，有，做工是機(jī)械加工，肯定來(lái)自麻瓜，有些開(kāi)線，用的時(shí)間不短，還毯子的主人應(yīng)該喜歡裹著它坐在壁爐前烤火，上面有些黑顆粒就是火烤的結(jié)果，還有一點(diǎn)煙熏的氣味。其它的我需要拿回去化驗(yàn)，看看能不能提取到指紋一類的。”
“哦，嗯嗯?！币寥R聽(tīng)的是一愣一愣的，果然人家是專業(yè)的。
“對(duì)了，伊萊，你魔杖帶了嗎？”
“嗯，帶了。能從這上面找到線索？”
“是啊，閃回前咒，可以知道你前兩天都用過(guò)什么魔法，或許能找到什么線索?！?p> “哦?！币寥R掏出魔杖，他記得自己也不會(huì)什么違禁魔法，也不怕他查。
“準(zhǔn)備好。”福爾摩斯也取出他的魔杖，黑色，沒(méi)有柄，說(shuō)是魔杖，但看起來(lái)更像是一節(jié)樹(shù)枝。
“嗯?！?p> “Prior Incantato?！?p> 隨著魔咒生效，伊萊施展過(guò)的魔法被再次施展。
第一個(gè)出來(lái)的是沒(méi)發(fā)出去的綠色信號(hào)彈，第二個(gè)是昏迷咒，第三個(gè)還是綠色信號(hào)彈，但發(fā)出去，砸中地面破壞出一個(gè)小坑，最后一個(gè)分裂咒。
到這魔咒停下來(lái)，以上就是伊萊前兩天使用過(guò)的所有魔法。
兩人看到伊萊釋放出來(lái)的魔發(fā)陷入沉思，伊萊對(duì)這些魔法都沒(méi)印象，而且和他記憶中施展過(guò)的魔法完全不一樣。
可自己腦子不應(yīng)該出事阿，自己不是有封印嗎？等等，封印，難道是封印，這讓伊萊感覺(jué)到不妙，要想改變自己的記憶必須跨過(guò)兩道檻，一是鄧布利多和格林德沃的連手封印，還有就是腦子里原本就有的封印，那么就是說(shuō)明留下封印的原主來(lái)了。
伊萊想了很多，如果是留下封印的原主，那很多事情就解釋通了。也越想越怕，這個(gè)事情顯然已經(jīng)不是自己能解決的，那找教授，不，要找鄧布利多，現(xiàn)在只有他還能上場(chǎng)，可是鄧布利多不在??！
“伊萊，伊萊。”
“嗯，福爾摩斯教授?！?p> “你是又想到什么了嗎？看你表情不太對(duì)勁?！?p> “沒(méi)什么，只是在想鄧布利多校長(zhǎng)。”
“嗯？怎么再想鄧布利多，莫非是想到了什么?！备柲λ剐南?。
這時(shí)，麥格教授也出現(xiàn)了?！班牛寥R，還有福爾摩斯教授，你們?cè)谶@干嗎？”
“是，麥格教授阿，我們正在推理。”
“推理？算了，伊萊，鄧布利多回來(lái)了，你不是找他有事嗎。”
“我找到有事，有嗎？”伊萊有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但鄧布利多回來(lái)對(duì)伊萊可是一場(chǎng)即時(shí)雨，也沒(méi)多說(shuō)什么，辭別兩人后，伊萊前往校長(zhǎng)室。
“口令是草莓奶油蛋糕！”
“知道拉………”
“這個(gè)孩子真是的，毛毛躁躁的。”麥格教授忍不住說(shuō)道。而旁邊的福爾摩斯只是笑了笑。
再和麥格教授閑聊一會(huì)后，麥格教授問(wèn)道：“對(duì)了，福爾摩斯教授，你早上起來(lái)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么怪事？”
“怪事？記憶丟失算不算?！?p> “果然?！丙湼窠淌诒砬橥蝗粐?yán)肅。
“出了什么事？”
“也不算什么大事吧，就是有很多教授和學(xué)生反應(yīng)自己的記憶出錯(cuò)或者是記得不清楚?！?p> “嗯，怎么會(huì)這樣?！?p> “不知道，目前還在調(diào)查，現(xiàn)在懷疑是有高年級(jí)的學(xué)生私下制作遺忘藥劑還混進(jìn)學(xué)校的供水系統(tǒng)里面?！?p> “嗯，這可能性也有。”
兩人又閑聊了一會(huì)兒福爾摩斯教授才離開(kāi)，回到自己的辦公室，將手里的毯子扔回壁爐前的沙發(fā)椅上。
點(diǎn)上煙，看著窗外漆黑的夜，福爾摩斯嘗試削弱自己的恐懼，自己的記憶也被動(dòng)了手腳，不記得自己昨晚做了啥，遇見(jiàn)到誰(shuí)，自己的毯子為什么會(huì)蓋在伊萊身上，還有，自己的那一點(diǎn)小動(dòng)作祂是不是在意了。
這些他都不清楚，但結(jié)合他知道的和當(dāng)前的情況，他有一點(diǎn)是可以確認(rèn)的。
祂昨夜來(lái)過(guò)霍格沃茨。
…………………
話回到伊萊這里，跑到石像前，說(shuō)出口令，輕松來(lái)到校長(zhǎng)室門(mén)口。
習(xí)慣性地敲敲門(mén)。
“進(jìn)來(lái)吧，伊萊?！?p> 伊萊推門(mén)進(jìn)來(lái)，鄧布利多正在坐在校長(zhǎng)椅上，旁邊桌子上放著一頂臟兮兮的帽子。
“你好啊，小家伙，我記得你是伊萊?凱瑟對(duì)吧?！泵弊娱_(kāi)口說(shuō)話
“叫我伊萊就行，分院帽先生，或者女士?！币寥R有些不好說(shuō)話，畢竟誰(shuí)知道這個(gè)帽子是男帽還是女帽，“由四位創(chuàng)始者思想?yún)R聚的，所以算雙性嗎？”伊萊開(kāi)始胡思亂想。
“叫我聰明的帽子就行?！?p> “哦?！眽蜃詰俚摹?p> “別站著說(shuō)，坐下吧?！?p> 這時(shí)鄧布利多已經(jīng)變出一把椅子讓他坐下，這樣可以慢慢說(shuō)。
“要不要來(lái)杯上次的檸檬茶，我們可能會(huì)談很久?！?p> “嗯，那來(lái)一杯吧?！?p> 擺上茶，伊萊開(kāi)始說(shuō)出他的事和他的想法，但鄧布利多聽(tīng)完后好像沒(méi)有多驚訝，只是沉思了一會(huì)兒，便開(kāi)口說(shuō)：“伊萊，接下來(lái)的我說(shuō)的話，我希望你能接受?！?p> “好的，鄧布利多校長(zhǎng)?！币寥R放下茶，坐好，等著鄧布利多的解答。
“伊萊，你的事情可能不太容易處理。一開(kāi)始我以為能接觸到給你留下封印的人就好了，但他竟然可以越過(guò)我和蓋勒特的封印直接對(duì)你的記憶修改，這讓我很意外，是我小瞧了。”
“是的，我也沒(méi)想到這一點(diǎn)?，F(xiàn)在要怎么辦。”但伊萊其實(shí)早就知道這件事，可他選擇逃避，息事寧人過(guò)活，沒(méi)跟鄧布利多說(shuō)明。
“我也沒(méi)什么好的辦法，不過(guò)我想再帶你去格林德沃，如果可以，我希望能揭開(kāi)你腦中的封印?！?p> “啥?。康鹊刃ｉL(zhǎng)，既然明知道對(duì)方實(shí)力強(qiáng)為什么還要強(qiáng)行打開(kāi)封印，這樣不意味著激怒對(duì)方嗎？就這樣等下次那人再來(lái)時(shí)，和他再談?wù)劜缓脝??！?p> “伊萊，你是這么想的嗎？”鄧布利多看著伊萊。
“鄧布利多校長(zhǎng)，您………”伊萊重新坐回椅子上。
“伊萊，我和蓋勒特留下的封印有效果嗎？說(shuō)實(shí)話?！编嚥祭喽⒅寥R，盯的很刺眼。
“有，當(dāng)然有?！币寥R突然想起來(lái)鄧布利多和格林德沃兩人的練手封印無(wú)效的事沒(méi)和鄧布利多講，就怕他真的揭開(kāi)封印，惹出事端。
“嗯？”
“是真的。從那之后，我在也沒(méi)做過(guò)做過(guò)怪夢(mèng)?！?p> “好吧，那就照你說(shuō)的做吧?！编嚥祭嚅_(kāi)口道。
見(jiàn)鄧布利多校長(zhǎng)同意，伊萊也能緩口氣。
“那，校長(zhǎng)，如果沒(méi)事情的話，現(xiàn)在天也黑了，我想回寢室休息了?！?p> “好，走吧，祝你有個(gè)好夢(mèng)?！?p> “您也一樣?！闭f(shuō)完伊萊離開(kāi)。
隨著伊萊的離開(kāi)，校長(zhǎng)室里又重新回寧?kù)o。
“他在撒謊?！?p> “我知道，我想我和蓋勒特的封印沃對(duì)原本的封印不起了什么作用。”
“那伊萊為什么要隱瞞？就怎么怕揭開(kāi)封印，還是說(shuō)他是對(duì)方的人?！?p> “并不是，他只是因?yàn)閼峙聦?duì)方的實(shí)力并且對(duì)我不夠信任。因?yàn)樵诿髅嫔?，我和格林德沃加起?lái)的威懾力比不上留下封印的人?！?p> “那鄧布利多，你有什么打算嗎?！?p> “我打算先讓伊萊吃點(diǎn)苦頭。順便回回留下封印的人。敢在我不在的時(shí)候?qū)舾裎执南率郑仨氁袚?dān)做好足夠的準(zhǔn)備。”鄧布利多想起自己收到的關(guān)于霍格沃茨遭人入侵的信，但回來(lái)時(shí)沒(méi)人記得這件事，甚至連寫(xiě)信人喵麥格教授也不記得。
針對(duì)霍格沃茨的陰謀，呵呵，真當(dāng)霍格沃茨是橡皮泥捏的嗎。