陳超凡大喇喇地問：“林導(dǎo)師，怎么樣才能證明我可以一次性戰(zhàn)勝五只一階喪尸呢？”
林心月成竹在胸地說：“要想證明你有這樣的實(shí)力，可以申請(qǐng)極限挑戰(zhàn)并讓我看到你有成功的希望！我給出的提議；你可以找五個(gè)一階的同學(xué)或者是在校學(xué)生，同時(shí)打敗他們！這樣的做法，既證明了你有戰(zhàn)勝五只一階喪尸的實(shí)力，也讓我有了向校方提出極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)的底氣?！?p> 陳超凡稍微的思考了一下，提出了反對(duì)意見：“林導(dǎo)師，我覺得你這個(gè)提議不正確！我認(rèn)為同時(shí)戰(zhàn)勝三名一階的在校學(xué)生，就有同時(shí)戰(zhàn)勝五只一階喪失的可能！畢竟；一階的喪尸沒有思考能力，也沒有智慧，對(duì)付它們要比對(duì)付活生生的人要簡(jiǎn)單得多?！?p> 林心月輕聲接口說：“你說的這個(gè)問題我明白，也知道你可以同時(shí)戰(zhàn)勝三名一階學(xué)生，所以我才給你設(shè)置了，同時(shí)戰(zhàn)勝五名學(xué)員的難度?！?p> 陳超凡：emmmm
老陳瞬時(shí)間滿腦子怨念，你這是啥意思？知道了可以同時(shí)戰(zhàn)勝三個(gè)一階的學(xué)員，就有同時(shí)戰(zhàn)勝五只一階喪尸的戰(zhàn)力，為什么還要提高難度，你這個(gè)做法，讓我很是費(fèi)解，不想幫忙，你就明說好了，讓我看到了希望，然后又想讓我絕望，才是你真實(shí)的目的吧！
心里這樣想著，口里提出了反對(duì)意見：“林導(dǎo)，既然學(xué)校設(shè)立了極限挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，就是面對(duì)學(xué)員開放的，我希望你能公平公正的對(duì)待我，給我一個(gè)與其他在校學(xué)員同等挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)?！?p> 林心月嫵媚的問：你想讓我怎么公平公正的對(duì)待你？
超凡哥立馬接口：“比如，我一次戰(zhàn)勝四個(gè)一階學(xué)員，您就給我申請(qǐng)極限挑戰(zhàn)。”
林心月又露出了戲謔的笑容：“你的提議無效，學(xué)校設(shè)定的極限挑戰(zhàn)模式，是在校的一階或者一階以上學(xué)員，才有參加極限挑戰(zhàn)的資格，在這個(gè)條件上你就不符合標(biāo)準(zhǔn)，如果你真的想讓我向校方給你申請(qǐng)極限挑戰(zhàn)模式，就必須按照我的說發(fā)去做?！?p> 陳超凡琢磨了一下，人家說的也有道理，校方設(shè)定的規(guī)定是進(jìn)化者或者是進(jìn)化者以上的學(xué)員，才可以申請(qǐng)極限挑戰(zhàn)，在這個(gè)條件上，自己不是進(jìn)化者，就不符合規(guī)則。
但是林心月提出的讓他同時(shí)戰(zhàn)勝五個(gè)一階學(xué)員，這其中也有難為它的意思，或者是想看看他陳超凡的極限到底在哪里。
不管怎么說，申請(qǐng)極限挑戰(zhàn)的權(quán)限捏在她老林的手中，超凡哥還不得不低這個(gè)頭。
想通了其中環(huán)節(jié)，陳超凡大喇喇地一揮手：“不就是戰(zhàn)勝五個(gè)一階的渣渣嗎，林美女你盡管安排，看看我能不能將這些家伙打出屎來?！?p> “這可是你自愿的，別到時(shí)候被人家打得爹媽都認(rèn)不出來，你在說我對(duì)你不公平公正?！绷中脑聭蛑o的接口。
超凡哥對(duì)于自己同時(shí)戰(zhàn)勝五個(gè)一階的學(xué)員自信滿滿。
無論是身法技巧，還是前世今生的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，妥妥的碾壓這些紙上談兵的在校學(xué)員。
老陳的神情非常的淡定：“你放心吧林美女，馬上就讓你見證奇跡！哥，雖然沒有踏足進(jìn)化者行列，但是也能打得進(jìn)化者哭爹喊娘。”
林心月嫵媚的聲音傳來：“既然你對(duì)自己這么有信心，本導(dǎo)師就滿足你的要求，今天你可以回家好好的休息，明天九點(diǎn)我會(huì)邀請(qǐng)系主任一同審查你的表現(xiàn)，希望到時(shí)候不要輸?shù)奶珣K才好。”
陳超凡瀟灑的轉(zhuǎn)身，背對(duì)著林心月?lián)]了揮右手：“林美女，想要看到我被打趴下的場(chǎng)景，我看你是沒機(jī)會(huì)了，乖乖的給我做好，向校方提起極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)書吧！”
陳超凡的聲音，平靜而淡然，就仿佛在訴說著一個(gè)事實(shí)。
林心月望著離去的陳超凡的背影，嘴里輕聲地叨咕：這家伙的做事方法，跟在校的學(xué)員還真的是沒有相同之處！不知道他是真的有這個(gè)本事，還是取得了些許小成就，蒙蔽了自己的雙眼呢？
陳超凡對(duì)于自己可以同時(shí)戰(zhàn)勝五名一階學(xué)員，沒有一點(diǎn)的心理壓力。
一年前的自己就可以輕松的打趴下三個(gè)一階的在校學(xué)生。
通過一年時(shí)間的勤修苦練，不但提升了幾十公斤的力量，也讓自己的蓄力一擊釋放時(shí)間提升了一秒有余。
再加上自己前世的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)戰(zhàn)斗技巧的錘煉，五個(gè)一階學(xué)員，他還沒真沒放在心上。
上午九點(diǎn)整，陳超凡準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了訓(xùn)練室內(nèi)。
訓(xùn)練室內(nèi)只有八個(gè)人，五個(gè)被挑戰(zhàn)的一階學(xué)員，還有林心月與系主任。
看到陳超凡的到來，林心月沖著他招了招手，等到老陳來到跟前，她才說：“我跟系主任溝通好了，如果你真的能夠做到同時(shí)戰(zhàn)勝他們五個(gè)人?！?p> 林心月指著教室前方一排站立的五名學(xué)員繼續(xù)說：“主任也同意與我一起聯(lián)名向校方提出極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)，希望為了你的目標(biāo)，你要盡力發(fā)揮自己的實(shí)力，不要讓我失望。”
超凡哥大喇喇的對(duì)著系主任與林MM說：“謝謝導(dǎo)師于老主任為我申請(qǐng)極限挑戰(zhàn)?！?p> 說完這句話，淡然地轉(zhuǎn)身，朝著對(duì)面對(duì)他虎視眈眈的五個(gè)家伙勾了勾手指。
面對(duì)他這種挑釁的行為，對(duì)面五個(gè)一階學(xué)員早就想找機(jī)會(huì)揍這個(gè)他們看不順眼的家伙一頓了。
現(xiàn)在學(xué)校為他們提供了這樣的便利條件，正合他們的心意，打了也是白打，還不會(huì)沾上任何的責(zé)任。
聽說三個(gè)人打不過你，但是我們現(xiàn)在有五個(gè)，所增長(zhǎng)的實(shí)力可不是一點(diǎn)半點(diǎn)。
他們五個(gè)信心滿滿，面對(duì)陳超凡勾手指的挑釁行為，五人怒氣上涌，一起奔著陳超凡沖了過來。
在他們幾人沖向陳超凡的時(shí)候，陳超凡并沒有因?yàn)閷?duì)方的人多勢(shì)眾而采取躲避的方式。
迎著幾人氣勢(shì)不減的直接與對(duì)方展開了沖鋒。
對(duì)方雖然人多勢(shì)眾，這樣一窩蜂的沖過來，由于速度的快慢，就拉開了他們五人之間的距離。
面對(duì)五人參差不齊的圍攻淘超凡哥嘴角挑起了輕蔑的笑容。
陳超凡之所以敢正面應(yīng)對(duì)五人的圍攻，也考慮到了這一點(diǎn)。
至少這五個(gè)家伙不懂得怎么團(tuán)隊(duì)合作，互相搭配進(jìn)攻防守，完全就是一盤散沙，散兵游勇。
沖得最快的那個(gè)家伙，距離陳超凡三米左右，陳超凡擺動(dòng)左拳誤導(dǎo)對(duì)方，讓他以為自己會(huì)先用左拳攻擊。
這些在校的學(xué)員，就如溫室里的花朵，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)基本就是教學(xué)模式的老套路。
看到陳超凡佯裝進(jìn)攻的動(dòng)作，身形自然而然慢了一拍，本能的做出了格擋動(dòng)作。
由于雙方都在快速前沖，在那個(gè)學(xué)員做出格擋動(dòng)作的同時(shí)，兩人已經(jīng)近身。
陳超凡的右手快速出擊，蓄謀已久的擺拳呼嘯間擊中，打頭那個(gè)家伙脖子偏下的位置。
砰！的一聲，這個(gè)被擊暈的學(xué)員，在慣性的運(yùn)動(dòng)下，打著旋兒的栽倒向前滑行。
陳超凡揮拳擊暈第一個(gè)學(xué)員的同時(shí)，扭轉(zhuǎn)身形避免與剩下的四個(gè)學(xué)員正面接觸，避免被四人同時(shí)圍毆的現(xiàn)象發(fā)生。
轉(zhuǎn)身切進(jìn)了距離自己最近的右側(cè)那個(gè)學(xué)員。
借著前沖的勢(shì)頭，騰空轉(zhuǎn)身180度邊腿抽擊。
這遺跡騰空鞭腿勢(shì)大力沉。抽擊的空氣發(fā)出了嘶嘶的聲響。
面對(duì)陳超凡凌厲的一記鞭腿，因?yàn)橛辛说谝粋€(gè)，被陳超帆擊倒的學(xué)員做榜樣，給他帶來的震撼，反應(yīng)速度慢了一拍。
等他反應(yīng)過來的時(shí)候，在想躲閃已經(jīng)沒有了時(shí)間，他只做出一個(gè)用手保護(hù)脖頸的動(dòng)作。
然后就聽到砰的一聲，自己就飛了出去，然后意識(shí)陷入了模糊。
陳超凡這一鞭腿勢(shì)大力沉，打擊在他格擋的手掌上之后，帶動(dòng)他的手掌撞擊在他脖子上，致使一擊致暈。
第二個(gè)學(xué)員倒地，剩下的那個(gè)三個(gè)學(xué)員卻因?yàn)闆_勢(shì)過猛，已經(jīng)與陳超凡互換了位置。
等他們穩(wěn)住身形，再想圍毆陳超煩的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)倒下了兩個(gè)戰(zhàn)力，昏迷不醒。
于是；他們膽怯了，本身就戰(zhàn)力不強(qiáng)，還有了膽怯心思存在的學(xué)生，陳超凡果斷地上前，打的他們是雞飛狗跳。
剩下的三個(gè)學(xué)員本身就已經(jīng)心生怯意，失去了戰(zhàn)斗的勇氣。
只想著不要被揍得太慘才好，哪里還有先前那種想要暴揍對(duì)方一番的心思。
再一追三的情況下，又有兩個(gè)學(xué)員被陳超凡擊暈倒地。
直到，剩下最后一個(gè)一階學(xué)員的時(shí)候，陳超凡獰笑著揉動(dòng)著手腕，把對(duì)方逼在了訓(xùn)練室的死角。
那家伙無助地望了望導(dǎo)師林心月和系主任，沒有得到他們制止挑戰(zhàn)行為！
所幸；不等老陳走到自己面前，他砰的一聲直挺挺的自己倒了下去。
這個(gè)學(xué)員的想法非常簡(jiǎn)單，校方的系主任與自己的導(dǎo)師，不致止挑戰(zhàn)，那自己就是被單向虐待的目標(biāo)。
看看前四個(gè)倒地昏迷不醒的學(xué)員，最后就是自己的下場(chǎng)。
你們不制止這場(chǎng)鬧劇，我自己主動(dòng)認(rèn)輸總行了吧！躺在地上裝死，也可以免去皮肉之苦。