熟悉一番新工作的要求和日程安排，我安靜的坐在辦公室桌前收拾一下瑣碎物品，準(zhǔn)備工作，想一想呵呵，心情還是有點(diǎn)緊張的。
這時(shí)候小張老師走了過來，高興的說道：你來的真是時(shí)候，上任老師，前幾天叫孩子們氣走了，已經(jīng)氣走三個(gè)老師了，唉，家長們埋怨說，我們的老師沒有方法，脾氣不好，懷有歧視感，沒有愛心，不會教孩子等等吧。接著說道，現(xiàn)在這里的孩子，確實(shí)太難管了，又聾又啞，有的智障程度不一樣，有先天性不足，有后天造成的傷害，有的孩子，更是需要家人保姆陪伴聽課，一不高興，還從后面動手打人，家長們還經(jīng)常到學(xué)校告狀。我說這些，是想提醒你，你得有個(gè)思想準(zhǔn)備?！昂玫模玫?，小張老師，謝謝提醒，感謝支持。殘疾兒童，我不是一兩次接觸，在我上大學(xué)的時(shí)候，就經(jīng)常去地方學(xué)校實(shí)習(xí)，考察，做調(diào)查。他們的情況的確難處理，學(xué)校的情況，來之前已經(jīng)做了充分大量的心理準(zhǔn)備，希望我能勝任這份工作。把我所學(xué)專業(yè)知識和教師責(zé)任熱情，為孩子們做點(diǎn)事情?！?p> 隨手一啪，小張老師把手上的學(xué)生課時(shí)表，放在我的辦公桌上。微笑說道：加油吧！離開了。