同學們的頭頂上方傳來教官的斥責聲，嚴厲嚇人。場下同學全體安靜，沒有一個人敢講話，甚至都在壓制著自己的呼吸聲，生怕引起教官的注意。
秦氿溪不敢回頭，她也害怕教官說的是自己，沒有一個同學敢回過頭去看教官的目光，大家都保持在一個動作上，不敢動彈。
教官還在斥罵著，他在上方說著這個同學的錯誤。秦氿溪邊聽邊想，她聽著教官說的錯誤，又對照了自己，看看自己有沒有犯同樣的錯誤，然后改正。
教官罵完后說，“好了，復位！”
大家沒有任何松懈，聽著教官的指令行事。當教官說“好了”的那一刻，秦氿溪終于松了一口氣。第一次的練習持續(xù)了兩個小時，大家一共練了三式，剩下來的時間就變成自由活動了。
男生散去打球，女生就在大棚里面玩游戲。秦氿溪玩游戲很厲害，不管是什么游戲她都很在行，畢竟她在小學可是玩過不少游戲，而且她勝負欲很強，所以她的游戲能力好。
第一個游戲是翻打手掌，一個同學的手掌在上方，另一個同學的手掌在下方，而手在下方為進攻方，翻打上方的手。手在上方的同學為防守方，如果她防守成功，即可成為進攻方。
秦氿溪玩這個游戲基本上是百戰(zhàn)百勝，這個游戲主要是掌握時機，不管是躲閃還是進攻。
其中和許葉同為廣播部成員的楊琪同學也和秦氿溪一起玩了起來。每一位女同學都在分組玩這個游戲，而秦氿溪的對手就是楊琪。
楊琪玩游戲的時候，總是輸給秦氿溪，秦氿溪的實力也引起的其他人的注意。其他人也不斷地挑戰(zhàn)秦氿溪，但都很難取勝。
楊琪和其他的同學玩了一會兒，她的能力其實不差，她和別人玩的時候基本都是贏的。過了一會兒，楊琪有了信心，她走到秦氿溪的旁邊，“小溪，我們再來一局吧！”
秦氿溪看出了她不服輸?shù)哪枪蓜牛撬彩遣环數(shù)娜?，她沒有害怕，直接應(yīng)戰(zhàn)，“好呀！”
秦氿溪和楊琪對立站好，伸出手掌，第一輪，楊琪申請做進攻方，秦氿溪點頭同意，其他同學把她們圍在里面，她們在一旁觀戰(zhàn)。
楊琪剛開始進攻了秦氿溪很多次，她用了很多策略。比如說先嚇唬再進攻，突然進攻，潛伏一會兒再進攻，不過她都沒有成功。
最后，楊琪蓄力完成最后一次進攻。秦氿溪看到她的表情突然認真，她的手掌在下方一動不動，秦氿溪知道，她在尋找時機。
秦氿溪定定地盯著她的手掌，然后內(nèi)心估算時機。這沒有什么特別的才能，不過此刻，秦氿溪在不斷地感受著她進攻的時機。
突然，氣氛圍變得緊張，大家都在屏息以待。秦氿溪在心里默念：一，二，三！
就在她心里默念到三的這一刻，楊開始進攻，秦氿溪開始躲閃，秦氿溪贏了！
在這一秒鐘的時間了，圍觀的同學都不敢相信，這個時機太難掌握，而且前面停留時間那么長，讓人很難猜測對方的進攻時間。也就是在這一刻，秦氿溪想掐好點一樣躲開了。
楊琪一臉驚嘆地說，“小溪，你真厲害，你怎么躲開的？”
秦氿溪笑笑，沒有說話，周圍的同學都在夸贊她。其實她自己也覺得很神奇，她只是憑著自己的感覺在心里默念著一，二，三。沒想到竟然算得那么準，說出去誰會相信啊，所以她才沒有說話。
秦氿溪內(nèi)心真的相信，人的信念可以改變很多，也可以決定很多，只要你愿意相信自己。她經(jīng)常會在精神領(lǐng)域遇到許多驚喜。
有時候，也許沒有人會相信信念和感應(yīng)這種玄乎的東西，但是它也許就在我們未知的地方，一直存在著，只是有待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
所以如果秦氿溪遇到了一件神奇的事情，她不會去否定它的存在，而是留下一片未知的空間。因為有些東西，你不知道，但不代表它不存在！