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日記：
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2000年4月6日..........星期四..........雨
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上午，年級(jí)組長通知我學(xué)校要辦“擁抱春天”歌詠會(huì)，要我通知文藝委員下午開會(huì)，具體事宜開會(huì)時(shí)再落實(shí)。我借著課間的時(shí)間跑到各教室通知高二各班文藝委員和高一、高三的文藝部長，這時(shí)才知道高一文藝部長換成了茶話會(huì)上和邵偉一起唱歌的那個(gè)女生。吃驚一秒后瞬間恢復(fù)如常，看她大方、潑辣的樣子，的確是個(gè)會(huì)來事的。
下午開會(huì)后，我找孫藝婷商量落實(shí)自己班的事，主要是關(guān)于選歌和統(tǒng)一服裝。歌曲暫定為《明天會(huì)更好》，至于衣服，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我估計(jì)以后這種全班參與的大型活動(dòng)也不會(huì)少，就建議如果實(shí)在租不到合適的也可以考慮買。如果買的話，要注意樣式盡量大眾百搭。盧小芳、吳雪華和李文秀她們聽說要集體買衣服，頓時(shí)興奮不已，覺得之前念叨很久的統(tǒng)一“班服”的事有望實(shí)現(xiàn)了，對(duì)歌詠會(huì)的籌備也就異常上心起來。
晚自習(xí)前的歌曲教唱曲目理所當(dāng)然調(diào)整為《明天會(huì)更好》。藝婷吃過晚飯?jiān)缭缵s到教室，擦干凈黑板，寫了滿滿一大面的歌詞，到教室的同學(xué)也都自發(fā)地默默拿出抄詞本唰唰地抄寫著，異常安靜、認(rèn)真。不經(jīng)意地從教室旁經(jīng)過，會(huì)誤認(rèn)為這個(gè)班自習(xí)自律性出奇地好。
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自從孫藝婷坐過來之后，我感覺到自己慢慢發(fā)生了變化，對(duì)學(xué)習(xí)漸漸懈怠，漸漸和男生們熟絡(luò)起來，漸漸懶得刻意遮掩內(nèi)心真實(shí)的想法，想丟掉各種羈絆和束縛。這難道就是“近朱者赤近墨者黑”嗎？看著沒做的作業(yè)漸漸堆起來，完成作業(yè)的速度越來越跟不上布置作業(yè)的速度，我開始害怕，開始擔(dān)心這種變化會(huì)給我?guī)碛绊憽Ｎ覊櫬淞?！可我跟她相處，是平靜的、開心的、無壓力的，也許這才是我的本色？那些謙虛、好學(xué)、自律、刻苦才是我的偽裝？馬上就要期中考試了，我該怎么面對(duì)？我是否會(huì)經(jīng)歷無法承受的“滑鐵盧”？我覺得好累，我想放棄一切，不知這逃避的心態(tài)會(huì)不會(huì)在某一天草率地讓我結(jié)束這輕狂的生命。唉！
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2000年4月7日……星期五……晴
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今天不是好日子，一天下來，“無故”哭了幾遭。
早上第二節(jié)課后，我把數(shù)學(xué)作業(yè)本抱去辦公室，數(shù)學(xué)老師叫住我，極和緩地說：“你怎么搞的？考試只考了幾十分？”我知道，數(shù)學(xué)老師平時(shí)總是極云淡風(fēng)輕、超然物外的樣子，如果不是嚴(yán)重到一定程度，他根本不會(huì)說話參與，仿佛那些都是你們的事，與我何干？他也是極嚴(yán)肅毫無幽默感的人，絕不會(huì)開玩笑。但為了掩飾內(nèi)心的恐慌，我裝出一副自然的樣子，輕松地說：“不會(huì)吧，我覺得這次卷子很簡單啊，至少可以打一百三……”我沒再往下說，數(shù)學(xué)老師已翻出了我的卷子，上面是血淋淋的紅色——69分，這是我的卷子嗎？看名字，看字跡，確鑿無疑。我腦子一下懵了，眼淚突然沖出來要涌出眼眶，我趕緊眨眼、深呼吸、克制，避免露出一副哭哭啼啼的慘相。
“你看看，是怎么回事？”數(shù)學(xué)老師仍是極和緩地說。他是那種不怎么關(guān)心分?jǐn)?shù)的人，至少我這么覺得。當(dāng)數(shù)學(xué)課代表這一年多以來，我考試分?jǐn)?shù)起起伏伏，無論分高分低，除了收發(fā)作業(yè)、拿考卷和一些常規(guī)事務(wù)性的事，他從未對(duì)我說過一句與我個(gè)人有關(guān)的話。這第一句關(guān)心竟然是因?yàn)檫@糟糕的分?jǐn)?shù)。那股熱流又涌上來，使喉頭發(fā)重、哽咽，我不斷默念：“是因?yàn)轳R虎才做錯(cuò)了的，這不是我的真實(shí)水平。”可心里很清楚，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒什么借口好找。
后來，不知我是怎么抱著本子從辦公室出來的，只知道在退出辦公室的瞬間兩眼模糊，閘門再也控制不住潰堤的淚水，努力控制不哭出聲，卻怎么也控制不住抽噎帶來肩膀的聳動(dòng)。想找個(gè)地方躲起來好好地哭一場(chǎng)，可上課鈴響了。走進(jìn)教室前拼命擦干臉上的眼淚，整理儀容，好瞞過已經(jīng)開始上課的老師和同學(xué)，坐到座位上，努力轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)，認(rèn)真聽課，可聲音從耳旁經(jīng)過打個(gè)轉(zhuǎn)就走了，并不入耳，怎么都聽不清說的那些是什么。
中午，爸媽都不在家，因數(shù)學(xué)考試的事，罰自己不吃午飯，研究參加歌詠會(huì)歌曲的指揮拍子怎么打。這周五不上晚自習(xí)，于是提前約了今晚班上參加歌詠會(huì)領(lǐng)唱和指揮的人排練，班委開會(huì)商量歌舞編排和落實(shí)后勤工作。結(jié)果有一半人沒到，彭思宇和單凌云估計(jì)去滑冰了，江豐從頭至尾沒出現(xiàn)，班頭人雖然在教室，但一門心思看電視。何斌見其他人沒來，就極力攛掇孫藝婷早點(diǎn)放人，他們好各自去找樂子，藝婷約了她干哥哥，也想早點(diǎn)結(jié)束，于是草草練了兩遍到場(chǎng)的人就都散了。女生們大多是積極的，但關(guān)注點(diǎn)主要在選什么樣的衣服上。
在教室里寫了會(huì)作業(yè)，實(shí)在腦子一團(tuán)亂麻、心不在焉，只好推車回家，可家也不是我愿意去的地方，便推著車在路上慢慢溜達(dá)，也不騎。在校門口遇到藝婷，她干哥哥放了她鴿子，過了約定的時(shí)間很久人也沒出現(xiàn)。我們都不著急回家，在校門口那長長的大下坡上以極慢的速度走著，聊著。終究還是走到了路口，藝婷下定決心，即使跑遍所有她熟悉的據(jù)點(diǎn)，今晚都一定要找到她干哥哥，而我，只能是回家。
沿著撫平湖邊走邊看夜景。天還不算太黑，能辨別出深藍(lán)的顏色，遠(yuǎn)處樹和房屋的剪影輪廓模糊地與天融為一體，分不太清彼此。湖面比天空要黑一些，近處橘色的燈光倒映在湖水里，映出一閃一閃的光點(diǎn)，環(huán)繞光點(diǎn)一周發(fā)散出柔柔的光暈。沒有一點(diǎn)風(fēng)，水面也靜得出奇，特別的寧靜是預(yù)示著更大的風(fēng)暴么？停車在湖邊坐下來，細(xì)細(xì)體味這美景。一絲風(fēng)也沒有，我卻冷得出奇，透骨的寒意襲向我，使我像風(fēng)中的樹葉瑟瑟發(fā)抖。原來斗拱飛檐的湖心亭已被灰色的水泥堡壘所取代，湖也被填小了很多，終有一天這湖也會(huì)消失，是么？那時(shí)的我是怎樣？是孤獨(dú)終老，還是英年早逝已轉(zhuǎn)世輪回了呢？所有的傷痕，我愿靜靜地坦露在這四下無人的夜里。
69分，果然是個(gè)高得不能再高的“高分”，那鮮紅的顏色仿佛我滴血的心，它們?cè)诔靶ξ摇⒆I諷我，指責(zé)我的盲目自大和不自量力。我是怎么了？這只是一次小考，我就要如此消沉下去么？被小挫折嚇倒的人是弱者！殊不知，我骨子里可能就是個(gè)弱者，我并沒有想象中的那么強(qiáng)，什么都能做好，就像媽媽時(shí)常掛在嘴邊說的那樣：“你以為你是誰？別自己叫什么都忘了！”我真想什么都忘了，什么都不做，可我卻如此清醒。淚又一次靜靜滑落，它想溶入那黑色的湖里，沒有波瀾，沒有風(fēng)。明天會(huì)更好嗎？這支歌已經(jīng)被替換掉了，我的明天也將被“回老家”替掉么？
至于學(xué)生工作，我知道，作為組織者、管理者應(yīng)該有一定的堅(jiān)持和魄力，工作才能落實(shí)，事情才能見成效?？晌矣惺裁促Y格和立場(chǎng)去逼迫別人把時(shí)間和精力花在活動(dòng)里？高考的大山壓在每個(gè)人的頭頂，考大學(xué)靠的是分?jǐn)?shù)，學(xué)校的各種活動(dòng)無非是拿來妝點(diǎn)素質(zhì)教育的門面，逼別人把時(shí)間花在活動(dòng)里會(huì)不會(huì)是害別人學(xué)習(xí)分心呢？我頂著做學(xué)生工作影響學(xué)習(xí)的輿論壓力，必須成績穩(wěn)定，成績一旦滑坡便會(huì)被家人指責(zé)愛攬事，影響學(xué)習(xí)的工作應(yīng)該早早辭去。我這是何苦來呢？
這湖很大，卻沒有極目楚天舒的感覺，黑洞洞的，幽深而壓抑。沒看手表，我?guī)缀鯁适Я藭r(shí)間概念，只呆呆地坐在湖邊眺望，希望時(shí)間就此停滯。
家，拖不過終究還是要回的。到家時(shí)，表弟和舅媽在看電視，爸爸已經(jīng)睡下。我關(guān)門，盡一個(gè)主人的義務(wù)，陪坐一旁聽媽媽和舅媽閑聊。話題轉(zhuǎn)而落在我身上，媽媽開始數(shù)落我的各種不是。那些在我看來都不是問題的問題，諸如做事磨嘰、馬虎，字寫的不好又不練字之類的，她時(shí)常放在嘴邊說，我也沒往心里去，只在一旁陪笑。話鋒突然轉(zhuǎn)到她發(fā)現(xiàn)我中午沒吃午飯上，在我沒意識(shí)要有什么問題的情況下，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)薅起我的脖領(lǐng)子，打了一下我的后腦勺。幸好，只一下，我趕緊換個(gè)離她遠(yuǎn)點(diǎn)的地方坐。
媽媽說：“我回來的時(shí)候看見你出大院子門，喊你半天都不應(yīng)，回來就看見飯?jiān)阱伬?，?dòng)都沒動(dòng)！”
“我沒聽見你喊啊……真沒聽見！”我辯白道，在辯白的間隙，后腦勺又挨了一下。媽媽轉(zhuǎn)頭對(duì)表弟教育道：“看看，這就是不聽話的結(jié)果?！本藡層谩鞍?！都一樣的，他還不是不聽話”作為開場(chǎng)白，半勸解半附和地說起了表弟的“陋習(xí)”。
不久后，舅媽他們起身回家，可門怎么也打不開了，我開了半天也沒動(dòng)靜，媽媽仿佛已經(jīng)確定了是我做錯(cuò)了事，責(zé)備道：“肯定是你進(jìn)來時(shí)把小栓子倒上了！”
我肚子里憋著一股氣，窩火地喊起來：“怎么什么事都怪我？！又不是我弄的，就算是我，我也不是故意的啊！”
“你還說！”媽媽擰眉道。又是接連兩下，我后腦勺一陣發(fā)麻，滿心的委屈、氣憤，加上先前的內(nèi)疚和無奈一股腦地涌出來，我沖回自己房間，摔門，上鎖，哭了起來。在湖邊時(shí)，還以為自己的淚已流干，這時(shí)又如泉涌?？蓿圆桓曳怕?，之前怕引起老師的注意、怕湖邊路人的非議，現(xiàn)在又怕表弟笑話。人活著怎么有這么多束縛呢？學(xué)習(xí)委員的事、文藝委員的事、宣傳委員的事、文藝部長的事、家里的事、學(xué)校的事、個(gè)人的事、他人的事，怎么通通都有我的份？！我累了，真的累了，讓我歇歇吧！
睡下了的爸爸起來敲我的房門，敲了兩下沒見我開門，便開始捶門，捶得山響，門邊的油漆被振碎，簌簌剝落。我知道，是鎖門激怒了他，家里除了對(duì)外的大門和陽臺(tái)門，任何一扇門都不讓上鎖，這是一條不成文的規(guī)矩，背后的含義是在家里沒有任何隱私。外面?zhèn)鱽戆职忠а狼旋X地喊我全名，嘶聲怒吼：“你跟老子出來！你TMD這是干什么？！跟老子出來！”他真是氣極了，以前他是極度注意在我面前說話，絕不帶臟字不罵人的，氣憤已讓他口不擇言。我連微弱的哭聲也隱去，大氣不敢出，用袖管捂住雙眼后，才任由眼淚肆意地流淌、潤濕衣服。
這就是我家嗎？家不是港灣嗎？我很想就這么睡去，管他什么門呀窗呀怒吼呀的，可我的理智打消了賭氣的念頭。為了緩和這濃重火藥味的戰(zhàn)局，我打開房間通往陽臺(tái)的門，還好我們家是二樓，我翻過陽臺(tái)欄桿，踩著樓下陽臺(tái)的防盜網(wǎng)爬到一樓，繞到院子里走樓梯用鑰匙打開家里大門。可我忘了先打開房門的反鎖，于是又原路返回，順防盜網(wǎng)爬上陽臺(tái)。隨著門被打開，爸爸的怒火消去大半，我洗漱后躺在床上，淚自由的傾瀉，我不再控制。
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孩子，高考不是人生的終點(diǎn)，高考之后，分?jǐn)?shù)便一錢不值。學(xué)生工作中面臨問題的思考方式、積累的解決問題的經(jīng)驗(yàn)、練就的自信和心理承壓能力會(huì)伴隨終生，形成個(gè)人的工作習(xí)慣。人生是一場(chǎng)比拼耐力的長跑，先贏不算贏。放眼全局，當(dāng)年看過的一些閑書、掌握的一些不重要的經(jīng)驗(yàn)和技能，在人生的某個(gè)階段便會(huì)派上大用處，而當(dāng)年金光閃閃的“分?jǐn)?shù)”除了憶當(dāng)年時(shí)，不會(huì)再被提起。
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無論是親人之間、愛人之間、甲乙雙方之間，面對(duì)問題，解決問題才是正解，單純地宣泄情緒、相互指責(zé)而不尋找解決問題的辦法，只會(huì)加深雙方之間的隔閡，小問題變成大問題。
而親人之間，除了解決問題還需要愛的表達(dá)和感受，語言上的愛和行為細(xì)節(jié)中的愛。親子之間談“愛”其實(shí)也就是近幾十年的事。千百年來中國傳統(tǒng)思想要求的是父母為子女的榜樣，子女對(duì)父母盡“孝”、“順”之心。親子之間隔著“父父子子”的規(guī)矩，并不親近。所以，我們的上一兩代人受傳統(tǒng)思想的影響，時(shí)常端著當(dāng)“父母”的架子行事。而馬斯諾告訴我們：人是需要“愛”的！
記得從很小開始，我就用理性思考告訴自己父母為我付出了很多，他們肯定是很愛我的，告訴自己家是溫暖的，以此平衡心底里那個(gè)不斷想逃離的聲音?？烧嬲芨惺艿降臇|西是不必用理性分析并一再強(qiáng)調(diào)的。越是輿論標(biāo)榜和推崇的往往越是人們?nèi)狈Φ?。因?yàn)槿狈?，所以需要，所以向往，所以推崇。就像真善美，就像母慈子孝，就像夫妻相愛，這些不是普世的標(biāo)配，不是自然屬性，而是偶然的幸運(yùn)和努力的結(jié)果，是人們理想中的樣子。
現(xiàn)在總有關(guān)于“當(dāng)父母是否需要學(xué)習(xí)，持證上崗？”的討論。僅作為生物學(xué)上的父母，人的動(dòng)物屬性自帶物種繁衍天性，當(dāng)然不用學(xué)習(xí)考核?？梢?dāng)“好父母”，從社會(huì)學(xué)層面來說，卻是一門體系龐雜的學(xué)問，不是考一兩個(gè)證能解決的問題。
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個(gè)人隱私和個(gè)人空間是不可能被消除的，即使是家人之間、夫妻之間，都如此。區(qū)別只是它存在的載體是日記本、微信朋友圈還是心底一個(gè)永不被人發(fā)現(xiàn)的隱秘的角落。圍追堵截、強(qiáng)制破除邊界都不是好方法，被壓抑的，終究會(huì)宣泄、爆發(fā)，給它找一個(gè)合適的出口，才能避免損失慘痛的決堤。