國(guó)慶節(jié)假期過得很快。
桑阮從招聘網(wǎng)站上找了幾個(gè)小兼職度過了剩下的幾天。
現(xiàn)在桑阮的手里也略微積攢了點(diǎn)小錢了。
她在假期的最后一天往銀行卡里存了幾千塊錢。剩下了一點(diǎn)現(xiàn)錢供給自己的日?；ㄤN。
至于葉晏，桑阮不準(zhǔn)備從他那里獲得幸運(yùn)值了。
畢竟，代價(jià)她可能承受不起。
a 市十中。
開學(xué)的學(xué)生依舊沉浸在假期的氛圍中。
滔滔不絕地講著自己旅游的趣事。
只有桑阮。
趴在桌子上睡覺。
跟班里熱火朝天的氣氛格格不入，活像整個(gè)假期沒睡覺似的。
——～
辦公室的王可，看著各科老師給的班級(jí)期中成績(jī)表，有些驚訝。
秦軟軟，不僅這次的數(shù)學(xué)考了滿分，連同其它的英語，理綜都考了滿分。
語文和文綜也只是因?yàn)樽魑暮痛箢}的關(guān)系扣掉了幾分而已。
這還是秦軟軟嗎？
難道這孩子突然對(duì)學(xué)習(xí)開竅了？
可是...這成績(jī)簡(jiǎn)直坐火箭一樣的上升啊。
要不是十中的監(jiān)考實(shí)在嚴(yán)格，不存在作弊的可能，連她都更傾向于秦軟軟是作弊才得到的這個(gè)成績(jī)。
然而，事實(shí)是秦軟軟確實(shí)是自己考到的。
等王可到班里公布完成績(jī)的時(shí)候，整個(gè)班都靜止了一樣。
不止他們班。
從今天開始。
秦軟軟這個(gè)名字，憑借絕對(duì)的實(shí)力讓整個(gè)十中的人都記住了。
能實(shí)現(xiàn)幾百名次起跳的人。
簡(jiǎn)直是個(gè)神人。
辦公室。
王可拿著校長(zhǎng)遞來的a 市數(shù)學(xué)競(jìng)賽的報(bào)名表，心里還是有些不平靜。
十中只有一個(gè)學(xué)生的名額。
而她，第一次能拿到這個(gè)報(bào)名表親自交給她的學(xué)生。
十中這幾年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)一直不理想，才導(dǎo)致名額給的越來越少。
校長(zhǎng)，也相信，這個(gè)叫秦軟軟的女生，能創(chuàng)造出奇跡嗎？
“咚咚咚”
“進(jìn)來”
桑阮面露疑惑：“老師，怎么了嗎？”
王可：“先坐下吧?！?p> 王可先把表給了桑阮，才緩緩解釋道：“秦軟軟同學(xué)，這是a 市數(shù)學(xué)競(jìng)賽的報(bào)名表，如果獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，意味著你可以不用中考直接進(jìn)一中。”
“并且考的不錯(cuò)還會(huì)有獎(jiǎng)金，你要考慮一下嗎？”
桑阮點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我參加?！?p> 學(xué)校的內(nèi)容都會(huì)了，參加競(jìng)賽還有獎(jiǎng)金拿，何樂而不為呢？
“老師還要告訴你，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)幾年的競(jìng)賽成績(jī)不理想了，如果這次的成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄赡芎芸煳覀冞B競(jìng)賽的名額都沒有了?！?p> 王可頓了頓，才繼續(xù)說道：“可以說，你代表的不僅僅是你，更是我們學(xué)校的未來?！?p> “秦軟軟同學(xué)，老師跟你說這些并不是想增加你的壓力，而是，老師相信你，能帶來奇跡?！?p> 桑阮：“好，我知道了?！?p> 雖然聽起來有些許麻煩，但桑阮還是更相信自己的實(shí)力。
桑阮在辦公室里直接填完了報(bào)名表，交給了王可。
王可告訴桑阮競(jìng)賽的日期就在一個(gè)星期后，讓桑阮提前準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
看著桑阮走出辦公室。
不知怎的。
王可就是有種這個(gè)女孩一定能令所有人刮目相看的感覺。