不知過(guò)了多久，昏迷之中的艾爾幽幽轉(zhuǎn)醒。
看著被冷汗打濕的衣衫，艾爾嘆了一口氣。
很是習(xí)慣的拿起一件備用的衣服，走進(jìn)了浴室。
溫?zé)岬乃鲝念^上緩緩流下，艾爾還在思索剛剛的事情。
他早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不簡(jiǎn)單，不只是個(gè)有漫威英雄的世界，還有一種隱藏在世界暗面的怪物，怪物如同陰影一般，行走在這個(gè)世界之上。
但并不是所有人都能發(fā)現(xiàn)這些隱藏之中的陰影怪物，只有天生靈感高的人，亦或是精神病院失去理智的病人，才勉強(qiáng)能夠看到這些怪物的輪廓。
陰影怪物的生命層次與人類完全不同，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，僅僅是發(fā)現(xiàn)這些陰影怪物的存在，都能讓周圍的人失去理智。
理智越低越能清晰的看見(jiàn)這些陰影怪物的真容，異變成為他們的眷屬。
艾爾從前的確可以看見(jiàn)一些怪物，但以前都只是看到一些虛影，從沒(méi)有今天的這只怪物恐怖。
“我是不是真的有什么麻煩？”艾爾想起剛剛書(shū)上記錄的那句話。
那句話看字跡的確是自己寫(xiě)的，但是自己又完全沒(méi)有什么印象。
“難道自己失憶了？答案就在一本神話書(shū)里？”艾爾擦了擦浸濕的頭發(fā)，圍上一條浴巾，跑回小屋，翻看起自己小屋中的神話書(shū)籍，想要試著找到答案。
沒(méi)有什么目的性，隨手拿起一本《神話中巧合的洪水》看了起來(lái)，內(nèi)容很正常，就是一些關(guān)于北歐神話、華國(guó)神話、圣經(jīng)之中都有著大洪水的敘述。
書(shū)上也沒(méi)有他記過(guò)的筆記。
艾爾認(rèn)真的看著，忽然他感覺(jué)到一絲不對(duì)勁，可是又說(shuō)不上來(lái)到底是哪里不對(duì)勁。
他的指尖無(wú)意識(shí)的摩擦著書(shū)頁(yè)，發(fā)出細(xì)碎的聲音，他的動(dòng)作猛然停止，他終于發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方。
“這本書(shū)怎么這么舊？像是一本經(jīng)常被翻閱的書(shū)籍，我不記得以前看過(guò)，看過(guò)的話也不會(huì)一點(diǎn)印象都沒(méi)有吧?！?p> 等等！
記不起以前的事情？
艾爾忽然被自己的猜測(cè)嚇到了，他慌忙找到書(shū)架上所有的神話書(shū)籍，拿出一本，翻看兩頁(yè)，隨手扔到地上，再拿一本，翻看兩頁(yè)，扔到地上，而他自己卻渾然未覺(jué)。
啪！
艾爾合上最后一本書(shū)！
這些書(shū)果然都和之前那本《神話中巧合的洪水》一樣，有著很重的翻閱痕跡，而自己卻沒(méi)有一點(diǎn)看過(guò)這些書(shū)的記憶。
摸著被揉的發(fā)軟的書(shū)頁(yè)，看著書(shū)中那一道道折痕，這些書(shū)明顯是被一個(gè)人很認(rèn)真、一點(diǎn)點(diǎn)的讀完。
如果是自己看的這本書(shū)，那么自己不可能記不起什么時(shí)候看過(guò)這些書(shū)。
排除所有不可能，只剩下一個(gè)答案，自己失憶了！
而且還單單失去了對(duì)這些神話書(shū)籍的記憶！
仿佛被一只無(wú)形的手瞬間摁住喉嚨，艾爾不寒而栗。
看著自己的小屋內(nèi)發(fā)生這種詭異驚悚的事情，艾爾不由的把目光投向書(shū)架的左上角，那本隨著自己穿越過(guò)來(lái)的無(wú)名之書(shū)上。
猶豫一會(huì)，艾爾還是沒(méi)有翻開(kāi)這本書(shū)。
“明天去圖書(shū)館查一查吧，看一看有什么線索?！卑瑺枦Q定明天去圖書(shū)館查一查神話，看看能不能找到什么線索。
父母還沒(méi)有回來(lái)，艾爾也沒(méi)有絲毫的困意，就坐在地上，拿起手邊的書(shū)仔細(xì)的翻閱起來(lái)，想要看看還有沒(méi)自己留下的其他線索。
可直到深夜，父母回來(lái)，艾爾也沒(méi)有找到絲毫的線索。
清晨，學(xué)校。
艾爾有些困倦的坐在位置上。
來(lái)到學(xué)校之后，他原本想直接去圖書(shū)館找書(shū)，可忽然想起今天已經(jīng)是月末，學(xué)校進(jìn)行月末測(cè)驗(yàn)的日子。
月末的小測(cè)驗(yàn)，艾爾這個(gè)特批可以不用來(lái)上課的學(xué)霸也必須到場(chǎng)。
并且必須考到全年級(jí)第一的成績(jī)，否則他就會(huì)失去不用聽(tīng)課這項(xiàng)特權(quán)。
盡管馬上就要考試，但他的腦海中還是不斷在思索昨天晚上發(fā)生的事情。
一個(gè)人影從教室外走了進(jìn)來(lái)。
“嗨！艾爾?！?p> 彼得·帕克微笑著打了一個(gè)招呼。
艾爾禮貌的回了一句，可能是昨天的事情讓兩人的關(guān)系拉近一點(diǎn)，有些內(nèi)向的彼得這才主動(dòng)打了一聲招呼。
但也僅僅止于此，彼得很快就走到自己的座位上，開(kāi)始準(zhǔn)備接下來(lái)的測(cè)試。
尤金此時(shí)也走了進(jìn)來(lái)，看了一眼艾爾，冷哼一聲，大大咧咧的回到座位上坐好。
一個(gè)金毛大腦袋左顧右盼，不知道在打什么主意。
鈴鈴鈴！
教室上課的鈴聲很快響起，一個(gè)身穿職業(yè)裝的大媽走了進(jìn)來(lái)，有些過(guò)于豐滿的身軀好像要將身上的那件西服擠爆一般。
豐乳肥臀水桶腰的老師拿著手中的試卷輕敲了一下講臺(tái)，看了一眼身前坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她著重看了一眼艾爾，這個(gè)特殊的孩子，但她也沒(méi)說(shuō)什么，艾爾是憑著實(shí)力獲得學(xué)校的特權(quán)。
遠(yuǎn)離課堂的確會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成一定的問(wèn)題，她關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，但她更關(guān)心這些孩子的升學(xué)率，畢竟孩子的升學(xué)率可是關(guān)乎到她今年的獎(jiǎng)金。
卷子很快就發(fā)下去，而艾爾也是不負(fù)她的期望，不到十分鐘便答完了全部的題。
她對(duì)艾爾點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他可以先走，對(duì)此，不論是她還是艾爾，都習(xí)慣了。
艾爾蓋好試卷，便離開(kāi)教室，朝著圖書(shū)館走去。
教室之中，彼得看著學(xué)霸艾爾的離去，眼中閃過(guò)一絲向往。
他也想要這樣無(wú)拘無(wú)束的活著，可是...
他看了一眼身后對(duì)他擠眉弄眼的尤金，有些不知所措。
尤金的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，考試的時(shí)候大多數(shù)依靠周圍人的“幫忙”，而在尤金的周圍，彼得又是學(xué)習(xí)最好的那一個(gè)，當(dāng)然成了尤金考試時(shí)的重點(diǎn)依靠。
尤金有些無(wú)聊的玩著筆，卷子上這些題，單個(gè)字他知道是什么意思，但組合到一起，他就有些茫然。
如果不是進(jìn)入拉瑪西亞橄欖球青訓(xùn)營(yíng)必須取得學(xué)校的畢業(yè)證，他才不會(huì)出現(xiàn)在這里。
橄欖球場(chǎng)才是他向往的地方。
尤金無(wú)聊的趴在桌上，等著前面的彼得把題做完。
湖中頑石
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