袁樂以前學過吉他，看到“龍池”、“鳳沼”，就完全明白了：整個古琴的內(nèi)部就是一個音箱。
他小心地摸了摸龍池的邊緣，微微皺起了眉毛：這個音箱的壁板夠厚的，為什么這么厚呢？而且壁既厚又粗糙。
“再來看看里面，能看到吧？”，說著，王佳瑤將琴側(cè)了一些，以便能讓袁樂看清里面。她指著龍池的內(nèi)壁繼續(xù)講解，“你看，這個很厚，這里有比較粗糙的木紋理，這是因為古琴是由整塊木頭掏空，由上下兩塊整板合制而成的，而不是像其他樂器那樣粘合許多小板而成。所以它的音箱壁比較厚而且比較粗糙，這也是古琴聲音韻味悠長渾厚的主要原因?！?p> 袁樂點點頭，表示明白了，又仔細的看了看自己這邊桌子上的這張古琴，從龍池處可以看到里面優(yōu)美漂亮的木質(zhì)紋理……
王佳瑤將古琴重新放好。
袁樂也學著她的樣子，輕輕地把自己面前的古琴放好……
這時才發(fā)現(xiàn)自己面前這張琴似乎更寬、更圓潤一些，與白衣仙女面前的那張很方正的古琴相比，看上去形狀并不完全一樣。
王佳瑤似乎看出了他的疑惑，接著講道：
“古琴的形制和結(jié)構基本上都是相同的，只是外部造型形式上略有差異，根據(jù)這些形式上的不同，可以分為不同的樣式，比如有：伏羲式、神農(nóng)式、仲尼式、靈機式、連珠式、落霞式、蕉葉式等等，你看，我面前這張琴就是仲尼式，你面前這張琴是伏羲式?！?p> ”噢，原來如此?！?，袁樂馬上又點點頭，做出恍然大悟狀。心中卻暗暗給自己點贊：我太會做學生了，配合得恰到好處。
”古琴的樣式不同，會造成琴腹共鳴箱的體積與形狀略有不同，所以音色也會略有差別。比如這張伏羲式，琴體寬大，它的聲音就更為渾厚寬宏一些?！闭f著，隨手拂去，波濤一般的琴聲蕩漾開來……
袁樂的心也隨之泛起一圈圈的漣漪……
介紹完古琴的基礎知識，王佳瑤又講解了右手彈奏的基礎指法---抹、挑、勾、剔，而后示范演奏了一首泛音調(diào)弦練習曲---滄海一聲笑。
袁樂已然完全懵了……
王佳瑤看了看袁樂，眸光一閃，淡然笑道：“正式上課會對每一個指法進行反復練習，練習曲也是由淺入深，循序漸進地進行練習。比如這首“滄海一聲笑”，可以先練習散音，就容易多了?！?p> 言畢，王佳瑤又以散音練習曲的方式，示范演奏了一遍“滄海一聲笑”。
袁樂頗有些躍躍欲試。
無奈手不從心。
低頭看了看自己粗大的手指，再看看王佳瑤那纖細精致的手指……
從來都以玉樹臨風、貌比潘安自我期許的袁樂，平生第一次有了自慚形穢之感。
有些不好意思地說：“我這手指太粗了，不適合學古琴吧？”
“你這個手指很長，也很有力度，是非常適合學琴的，古代的琴師很多都是男子。那么男子的手比較大，就古琴的規(guī)格來說，學習起來更方便，更容易?！?p> 王佳瑤不遺余力地一番鼓勵……
在王佳瑤的耐心指點下，袁樂笨拙地按弄著琴弦，在累出了一身臭汗后，終于勉為其難地將“滄海一聲笑”完整地彈了一遍。
好，那就這樣定了吧。以后，俺袁樂，就再增加一個愛好，也算附庸風雅，學學古琴吧。
直到回到了學院，袁樂整個人還是如醉如癡的，似乎心神還在自古琴院中，耳畔還飄蕩著琴曲……
帶著這種飄飄的感覺，臨睡前，袁樂文思泉涌，幾分鐘就填了一闕調(diào)笑令。
調(diào)笑令?琴曲
琴曲，琴曲，仙音飄遙如縷。琴人端坐白衣，熏香繚繞霧迷。迷霧，迷霧，沉醉忘還歸路。