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遺落的瑰寶

第57章 教代會(huì)

遺落的瑰寶 春將盡 1464 2020-12-28 19:06:01

  “今天有幾個(gè)學(xué)生還挺逗的,找我要簽名……”

  “我也是,過(guò)了一把明星癮……”

  “我上中學(xué)時(shí)的夢(mèng)想就是組個(gè)樂(lè)隊(duì)兒演出,沒(méi)想到現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了!”

  “咱們樂(lè)隊(duì)兒這第一炮算是打響了!”

  “是很好,”一直沒(méi)說(shuō)話的袁樂(lè)又開(kāi)了一瓶酒,終于開(kāi)口了,“你們說(shuō),這次演出如果不是在咱們學(xué)校辦的,還會(huì)獲得成功嗎?”

  “這還真不知道……”

  “那就難說(shuō)了……”

  “袁哥,你幾個(gè)意思?難不成還想沖出亞洲、走向世界?”

  “就咱們,還沖出亞洲、走向世界呢?”

  “那倒不必,就是大家也都清楚,咱們的成功是虛高的、有水分的,咱們這水平如果是音樂(lè)院校的,會(huì)招罵的……”

  “明白啦,袁哥,所以,咱們不能驕傲,還要勤學(xué)苦練!”

  “對(duì),咱們這水平雖然不高,但是有挺寬的受眾面,特別是受普通老百姓喜歡,受青少年追捧,所以,咱們可以在這方面多下點(diǎn)功夫?!?p>  “沒(méi)問(wèn)題,袁哥,我們都聽(tīng)你的!”

  樂(lè)隊(duì)兒這群小伙伴兒年輕氣盛,血?dú)夥絼?,想好了,就去做,從不糾結(jié),從不啰嗦。飯桌上就敲定了以后的發(fā)展方向。

  此時(shí),教師食堂包間。學(xué)院幾位院長(zhǎng)在一起吃飯。

  何院長(zhǎng)主管宣傳這一塊,這會(huì)兒正給大家介紹學(xué)院元旦晚會(huì)的盛況。

  聽(tīng)何院長(zhǎng)說(shuō)到熱搜,大家都停下筷子,紛紛打開(kāi)各自的手機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)嘛,天天忙于政務(wù),手機(jī)雖然是新款,可有些人使用的功能大多還停留在2G時(shí)代,在王澤的幫助下,都看到了視頻……

  還是蠻震驚的……

  “這幾個(gè)年輕人可以??!有才氣、有闖勁兒……”

  元都城市管理學(xué)院的院長(zhǎng)們樂(lè)不可支。

  三年前,以京華農(nóng)業(yè)學(xué)院為首的四所學(xué)院合并,形成了現(xiàn)在的元都城市管理學(xué)院。當(dāng)時(shí)開(kāi)論證會(huì),激烈的辯論。有一位老領(lǐng)導(dǎo)都拍桌子了,反對(duì)改名,痛斥改名派是“輕視農(nóng)業(yè)”,當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。后來(lái),是李院長(zhǎng)定下基調(diào)---改名不是輕視農(nóng)業(yè),農(nóng)業(yè)民以食為天,誰(shuí)也離不開(kāi)。學(xué)院改名也是致力于消滅城鄉(xiāng)差別的一種方式。城市農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn)化的發(fā)展,農(nóng)村居住地也是以社區(qū)形式存在,管理模式與城區(qū)無(wú)異,所以,以后要培養(yǎng)城市基層技術(shù)、管理人員,改為元都城市管理學(xué)院,比京華農(nóng)業(yè)學(xué)院似乎寬泛了很多,于是皆大歡喜。

  但是,三年過(guò)去了,元都城市管理學(xué)院寂寂無(wú)名。他們一直苦惱于學(xué)院的新名稱不被社會(huì)所接納、難以彰顯,不成想,因?yàn)橐粋€(gè)小小的晚會(huì),元都城市管理學(xué)院的大名已名震全網(wǎng)。

  原來(lái),廣告還是可以這樣打的呀!

  李院長(zhǎng)臉膛紅得如同喝醉了酒,“好,好,年輕人血?dú)庾?,做事情就大膽,敢冒險(xiǎn),要支持、要扶助!”

  “我已經(jīng)專(zhuān)門(mén)點(diǎn)名讓樂(lè)隊(duì)的年輕人參加教代會(huì),還可以聽(tīng)聽(tīng)他們的想法?!?p>  “好,好,應(yīng)該多給年輕人一些機(jī)會(huì)!”

  “對(duì),這已經(jīng)改名三年了,一直忙于基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量這些,現(xiàn)在也該抓抓這塊兒了?!?p>  “對(duì)學(xué)校的文化生活是該走上日程了。”

  “這個(gè)演出能上熱搜,說(shuō)明群眾對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的需求與向往。文化自信嘛,正好這群年輕人開(kāi)了個(gè)頭,咱們好好合計(jì)合計(jì),給他們鋪好路,讓他們走得更遠(yuǎn)一些?!?p>  討論的氣氛起來(lái)了。

  翌日下午的教職工代表會(huì)上。

  袁樂(lè)靜靜地坐在角落里,認(rèn)真聽(tīng)著人們的發(fā)言。

  聽(tīng)著聽(tīng)著便不耐煩了。

  那些官腔套話實(shí)在無(wú)趣。不免東張西望起來(lái)。

  畢竟剛工作兩三年,袁樂(lè)還帶著點(diǎn)兒率真與桀驁。他最喜歡寫(xiě)調(diào)笑令,人們都說(shuō)調(diào)笑令很難寫(xiě),但是他卻念叨一會(huì)兒自然就能夠?qū)懗鰜?lái)。這會(huì)兒,看著身旁一位小領(lǐng)導(dǎo)快要迷糊過(guò)去了,不禁笑了笑。提筆在筆記本上龍飛鳳舞一番。

  “開(kāi)會(huì),開(kāi)會(huì),有人昏昏欲睡。當(dāng)心睡成昏官,巡視問(wèn)責(zé)枉冤。冤枉,冤枉,努力提高思想?!?p>  寫(xiě)完,自己無(wú)聲地念了兩遍,覺(jué)得沒(méi)毛病,便在篇頭處寫(xiě)上--調(diào)笑令?開(kāi)會(huì)

  此時(shí),何院長(zhǎng)正在主持會(huì)議。

  “關(guān)于教職工文化生活這塊,我專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了一位年輕的大神,大家聽(tīng)聽(tīng)他的看法。”

  何院長(zhǎng)點(diǎn)名了,“袁樂(lè)老師來(lái)了嗎?”

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