第十章：讀書人的事能叫女票嘛

　　曙光戰(zhàn)爭。

　　是當(dāng)下最火的游戲，他的前身也算是老玩家了吧，而且技術(shù)還不賴，尤其喜歡玩狙，是陰人的好手。

　　孤獨的風(fēng)卻是最喜歡正面剛，和蘇墨也正好互補(bǔ)，一個壓制，一個收割，在他們的軍團(tuán)里也算是核心成員了。

　　不過孤獨的風(fēng)有收集癖，不管玩不玩，只要他覺得好看的槍，必然要將其拿下，還要給它起一個封號，在沒遇到下一把他中意的槍時，誰也不給碰。

　　以后說不定會去玩玩，不過現(xiàn)在還是算了，先拿到全省第一，將過目不忘天賦永久拿下在說，不然他也沒心思去玩游戲。

　　第二天轉(zhuǎn)眼就到。

　　蘇墨坐在教室里，老班也快步的走了進(jìn)來，看著下面正襟危坐的我們，滿意的點了點頭，然后就開始講考試紀(jì)律和作弊后果。

　　隨著鈴聲響起，監(jiān)考老師也踏入教室，將卷子發(fā)了下來。

　　蘇墨拿起國學(xué)試卷看了看，還行，都是一些頗為簡單的題，反正對于他來說是的，他隨便看了一樣答案就浮現(xiàn)在腦中。

　　他奮筆疾書著，也多虧這段時間的練習(xí)，他的字跡好了許多，雖然和安靜的字是比不了，畢竟他也沒這上面的天賦，不過至少可以入眼，工整方正。

　　前面的題他很快就寫完了，就剩下閱讀理解和作文，這兩個就不能照搬照用了，得配上自己的思想，不然很容易就看出問題。

　　他開始寫出答案，然后用了些修辭手法，改變和完善了原本的答案，使其變成了自己的答案。

　　至于作文的話，這回的作文是江城為主題，這對于他這種宅男來說還是蠻難的，不過他讀的書多呀，抄別人的不就行了，但抄一個肯定不行，那就將五六份融合成一份，然后在修改結(jié)合一下不就行了。

　　說干就干，他立刻回想起關(guān)于江城的文章和故事，將它們的精華部分都給提煉出來，然后歸類結(jié)合，就這樣，一篇融合了七篇文章的大作就成了。

　　這是一篇描寫江城歷史和文化的作文，畢竟他沒去過江城的多少地方，要是太過于借鑒別人的看法，很容易被人看出來，而且描寫江城，以歷史與文化相互交映的話，說不定還能多加點分。

　　看著這一篇優(yōu)美的作文，他自己都陶醉了，不枉他女票了那么多文章，簡直完美。

　　而且讀書人的事那叫女票嘛，這叫借鑒，這叫模仿，我只是用別人的文章完善了自己的故事而已，怎么能用女票來形容，你們說對吧。

　　隨便看了一下，然后就看了看時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)才過去四十多分鐘，他直接將卷子交了上去。

　　“這位同學(xué)，還有一半的時間，你還是在認(rèn)真檢查一下再交吧，要不然等一下發(fā)現(xiàn)錯了，可就沒機(jī)會改了?！?p>　　監(jiān)考老師看著蘇墨只用了一會兒就交卷，好言相勸道。

　　“不用了老師，我對自己還是很自信的，現(xiàn)在就交吧?！?p>　　蘇墨說完，監(jiān)考老師也沒有在說什么，畢竟蘇墨都如此說，然后就將蘇墨的試卷收了起來，蘇墨也回到座位上，然后就倒頭睡覺，接下來還有數(shù)，文，理，藝四門要考，他可要保持精力。

　　考試要進(jìn)行兩天時間，而他每課都保持四十分鐘做完，剩下的時間就留下睡覺，也沒有人管他，所以很快就考完了四門，就剩下最后的藝術(shù)考試。

　　他雖然這段時間都在學(xué)繪畫，但效果實在一般，雖然畫的其實還行，但想拿高分基本上不可能，太普通了，所以他并沒有報繪畫，而是報了音樂。

　　畢竟他天生音色還是極好的，聲音好聽帶有磁性，而且他還會幾首前世的音樂，哪怕自己的音準(zhǔn)并不專業(yè)，但抵不住自己“創(chuàng)造”呀，自己寫歌也是有加分的，所以他也是看中這一點，才報音樂的。

　　他來到音樂教室，和其他考試不一樣，音樂考試是一個一個來的，每人三分鐘，可以選擇樂器或者唱歌，由十位老師點評，每人最高十分。

　　教室內(nèi)站坐滿了人，有的人拿著樂器，有的在清嗓子，還有幾個人和蘇墨一樣拿著一張白紙。

　　“蘇墨同學(xué)在嘛，到你考試了，在的話就過來吧。”

　　每隔三分鐘，就有老師過來，帶一個同學(xué)到對面考試，足足過去了一個小時，終于老師叫到了蘇墨的名字。

　　蘇墨立刻站了出來，跟著這個老師來到了考試教室，對面坐著十位老師，蘇墨禮貌的做了個自我介紹，然后就將他準(zhǔn)備了兩天的樂譜交了上去。

　　一個頗為嚴(yán)厲的老師接了過去，他原本并不怎么在意的，應(yīng)為至二中建校以來，就沒有學(xué)生寫出過特別驚艷的歌曲，畢竟這需要很強(qiáng)的專業(yè)性，所以大多數(shù)人都只是為了加點分而已。

　　不過當(dāng)他看了一眼后，卻驚訝了起來，他輕咦了一聲，周圍的老師也看了過去，他將歌曲遞給其他老師，每一個老師都認(rèn)真的點了點頭。

　　“蘇墨同學(xué)，這首山海真的是你寫的嘛，我們并不是懷疑你，只是你這首歌的確很不錯，所以我們不希望你做了什么傻事?！?p>　　最左邊的一位女老師扶著鏡框，將蘇墨的歌曲放了下去，然后對著他嚴(yán)肅的說道。

　　“嗯，沒錯，我想在這個世界上，應(yīng)該只有我寫得出這首歌?！?p>　　他實話實說，這首歌的確是他寫的呀，沒毛病的，但他又沒說是他自己創(chuàng)作的。

　　老師們聽到他的還，相視的點了點頭，蘇墨的樣子很誠懇，但他的話卻很囂張，不過有才華的人囂張些不是很正常。

　　“那你開始吧?！?p>　　女老師也不墨跡，直接說道。

　　“好的?！?p>　　蘇墨拿起旁邊的水喝了一口，然后就開始醞釀起來，他將話筒舉起，低沉的歌聲就彌漫了整個房間。

　　“我看著天真的我自己

　　出現(xiàn)在沒有我的故事里

　　等待著我的回應(yīng)

　　一個為何至此的原因

　　他明白他明白我給不起

　　……”

　　這是他前世特別喜歡的歌之一，原創(chuàng)作者是草東沒有派對，這是一首充滿少年心氣，歌詞直白又赤裸的剖露，也是最符合他以前人設(shè)的歌，這也算送給以前“自己”的禮物。