人與人之間總是有著鄙視鏈的，城市的居民看不起鄉(xiāng)下的農(nóng)民，重點大學的學生也看不起普通學校的人。
在以前張揚這種師范大學的學生輕易是不去濱海大學的。能夠考入濱海大學的都是學霸，學校里的各項設(shè)施也要比師范大學好很多。
“哥咱們要在校門口擺攤嗎？”李瑩看到學校門口人挺多的。
“咱們再往里走一點兒?！痹趯W校里賣東西，最大的障礙是保安和宿舍樓開門的大媽，因為保衛(wèi)學校的安全是他們的責任，反而是學校的老師自持身份不愿意去管那些小商小販。
又往學校深處走了一點兒，找到了一處走過的學生較多的地段，張揚和李瑩開始了新一輪的表演。
“哥咱們要是把這個牌子做的大點兒，你就不用總是喊了。”李瑩看著張揚有些心痛的說道。
“這牌子不能做得再大了，如果太醒目用不了多大功夫咱們就被人趕走了?！狈彩露家袀€度，張揚始終小心的把自己的行為控制在學校容忍的范圍之內(nèi)。
今天是國慶節(jié)后返校的第一天，回學校的學生很多，在張揚的招喚下他和李瑩又成為了路邊的一個熱點，漸漸有人圍了過來，在張揚煽情的表演下，一塊塊的電子表被賣了出去，直到上午快上課的時候他們的生意一直都很好。
“哥，咱們還繼續(xù)等下去嗎？”與假期不同，上課時間一到若大的校園馬上沒有了多少人影。李瑩見沒什么人來買了征求著張揚的意見。
“就到這里吧。再等下去也沒有銷量了。”雖然還剩下近四千塊電子表，張揚準備認了，看著李瑩搖搖欲墜的樣子真讓人心痛。
“小伙子沒少賺啊?！贝藭r一個三十來歲的男子走過來對張揚說道。
“這位老師，咱們到旁邊說話，不要污染了學生們純潔的心靈?！睆垞P一看麻煩來了，連忙用話套住這位老師，把他領(lǐng)到旁邊的花架之下。對付一個老師比當眾被揭穿要容易的多。
“你怎么知道我是老師不是學校的學生？”黨英銳自小聰明過人，上學時接連跳級，后來又上了大學的少年班，以至于在國外大學讀完計算機專業(yè)的博士，被濱海大學特聘來帶計算機系的研究生，到今年黨英銳也只有二十五歲，并不比他帶的研究生大多少。
“就您這舉止談吐，豈是一般學生能比，定然是老師無疑，沒準還是個教授什么的。”張揚早已累壞了，拉著李瑩在花架下的石凳上坐了下來，嘴上卻沒有閑著，現(xiàn)在情況不明，多說幾句稱贊人的話肯定沒錯。
“這電子表你如果一塊賺二十塊錢的話，一早晨的時間，這小姑娘如果真要去上大學，四年的生活費應(yīng)該賺夠了?！秉h英銳并沒有因為張揚拍馬屁而飄飄然，把話題重新回到他開始問的問題上來。在大學里當個教授實在是太不容易了，即便是黨英銳如此優(yōu)秀，要不要給他副教授的職稱學校還沒有定論。
“老師您真是目光短淺如炬，這一早晨我賣了幾百塊的電子表，確實賺了不少，但這遠遠不夠，我不但要讓我妹妹有錢上學，還要讓我家鄉(xiāng)成百上千的孩子有生活的出路?！睆垞P開始撒了謊，只能順著這個慌編下去。
“一聽你就是個大善人，把你的計劃說給我聽聽?！闭蒙衔琰h英銳沒有課，他倒要看看張揚怎么圓自己的謊話，只當看一場表演。
“您既然知道電子表的進價，必然明白做這種東西有多賠錢。我是我們家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的老師，每年都有大量的學生初中畢業(yè)后考不上高中，他們無學可上也無工可做，只能重復著祖輩上臉朝黃土背朝天辛苦的日子。我的想法是這次要是賺了錢，就在家鄉(xiāng)建一座電子工廠，賺錢是次要，主要是能夠讓中考落榜的學生有個打工的地方，得到比較高的工資，過上與城里人相差不多的日子?！睆垞P十分動情的說道。
“你說的是真的嗎？”黨英銳被張揚的表演感動了，覺得要是真有這么一個老師的話無疑思想境界是十分高尚的。
“當然是真的。要不是為了學生的出路，學校也不會批準我們在開學的時間到這里來賣電子表。很可惜這次出門怕是要失敗了，全都怪我能力不夠，電子廠一時半會建不起來了，孩子們上班的時間還得推遲?！睆垞P說到此處黯然神傷，眼睛看向了堆在那里裝有沒有賣掉的電子表的袋子。
“不要傷心，一切事情都會有解決辦法的?！秉h英銳此時反倒安慰起張揚了，他對張揚和李瑩并沒有十分的惡意，剛才只是想讓張揚他們見好就收離開學校算了。沒想到張揚賣電子表竟然有如此高尚的目的，看著擺在那里沒有賣出去的電子表應(yīng)該還有數(shù)千塊，張揚他們一早晨只賣出去了幾百塊，如果除掉成本的話，張揚沒準還要賠錢。
“聽您的話就知道您肯定是電子方面的專家，您應(yīng)該知道未來電子技術(shù)和電腦軟件對國家有多重要，我如果有了錢不但要開辦一座電子廠，而且還要設(shè)立一所專門教孩子編寫計算機程序的學校，等學生從這所學校畢業(yè)后就可以憑本事吃飯了?！睆垞P煽完情又和黨英銳談起了理想。
“你還懂軟件？”黨英銳驚奇的問道。開始的時候他以為張揚和李瑩只不過是沒文化的小販，打著學生的旗號騙錢。當張揚說自己是老師時黨英銳很是將信將疑，張揚提起軟件能成為學生吃飯的本事，黨英銳有點兒相信張揚的身份了。
濱海大學開設(shè)分析統(tǒng)計計算機專業(yè)課程已經(jīng)是有三十年了，即便是從事這個專業(yè)的許多老師也沒想過軟件編程能成為普通人的職業(yè)，不過張揚的想法倒與黨英銳不謀而合。
“我上大學時學過計算機課程，對這個特別感興趣，又自學了不少，也不知達到什么水平，老師您可以考考我?！睆垞P嘴上十分謙虛的說著，心里卻在想，這世上沒有人比我更懂計算機了。
游戲大禮包讓張揚的腦子里充滿了編寫電子游戲程序的方法，連游戲機里的芯片是怎么制造的他都明白。而且張揚還知道未來三十年軟件發(fā)展的趨勢，與黨英銳討論一下軟件應(yīng)該沒有什么問題。
黨英銳當學霸當久了，看不得有人吹牛，順口問起了有關(guān)電腦軟硬件的問題。
經(jīng)過一番考教，黨英銳發(fā)現(xiàn)越是底層的軟件知識，張揚越清楚，看來張揚確實是認真的從基礎(chǔ)知識開始學習軟件知識，對于這樣一個肯努力，水平又不低的年青人，黨英銳頓起惺惺相惜之情。
張揚徹底取得了黨英銳的信任，覺得應(yīng)該為張揚他們做點兒什么。于是說道：“你們的電子表也不是沒希望賣掉。”