061 司二一三事務(wù)所（2）
青陽路高中高二四班的學(xué)生，這是時(shí)小最近新的身份。
時(shí)光幫她安排的這個(gè)身份她很滿意，雖說上高中讀書這件事并不太美妙，尤其是數(shù)學(xué)課黑板上那些莫名其妙的函數(shù)曲線。時(shí)光和時(shí)小都知道這個(gè)學(xué)生身份只不過是讓時(shí)小看起來跟普通人更像一些，兩人都沒有將成績(jī)當(dāng)回事。
在不上課的業(yè)余時(shí)間里，這段時(shí)間以來，時(shí)小自然也沒有閑著。
對(duì)于自己的身世，時(shí)小現(xiàn)在逐漸開始從兩個(gè)方面著手。再跟時(shí)光進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的討論之后，他們開始逐漸意識(shí)到時(shí)小身世的奇特，并且接受了魔法的存在。
第一，時(shí)小的身世肯定跟這些不知名的魔法有關(guān)，所以時(shí)光和時(shí)小開始從全世界各種文獻(xiàn)資料中查詢神秘的魔法事件、以及看上去和魔法事件相關(guān)的內(nèi)容。就比如最出名的通古斯大爆炸，這種未解之謎，統(tǒng)統(tǒng)被他們歸類到“可能與魔法相關(guān)”的定義中去了。
資料在慢慢收集，數(shù)據(jù)在一天天積累，用時(shí)光的話來說，就是即使不知道這些收集來的數(shù)據(jù)是否有用，但至少在日后突如其來需要使用的時(shí)候，不至于手忙腳亂。
第二，時(shí)小的另一個(gè)突破方向，就是她腦海中的那些神秘的符號(hào)圖案。鑒于上次在青陽路搞出的那個(gè)讓時(shí)小陷入三天昏迷的龍卷風(fēng)，對(duì)待這些神秘的符號(hào)圖案，兩人都變得更加謹(jǐn)慎了。在時(shí)光的幫助下，時(shí)小將腦海中的神秘圖案全部繪制，接下來的工作時(shí)光沒有讓她繼續(xù)，而是利用計(jì)算機(jī)將這些圖案全部分類造冊(cè)。
時(shí)小不是會(huì)風(fēng)刃術(shù)了么，根據(jù)時(shí)光的研究，所謂的風(fēng)刃術(shù)就是這些神秘圖案的某種排列。兩人推測(cè)，如果這就是魔法的原理的話，那么其他的可用的魔法是不是也是神秘圖案的組合呢?？梢姡瑫r(shí)小失去記憶之后，她本身記憶中的神秘圖案并不會(huì)消失，但是對(duì)這些圖案的組合明顯是記不得了，表現(xiàn)出來的就是時(shí)小完全不會(huì)施放魔法。
但是，對(duì)魔法師來說，許多魔法的釋放都是天生與本能的，所以時(shí)小才會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出一些特殊的魔法。
比如在海洋公園的那道風(fēng)，比如在青陽路的那道龍卷風(fēng)，甚至于，時(shí)小莫名出現(xiàn)在東海會(huì)展中心的原因。
有了最基礎(chǔ)的猜測(cè)，時(shí)光和時(shí)小都是壓抑不住心中的好奇。常言道好奇心害死貓，面對(duì)著眼前這些神秘的可能的“魔法符號(hào)”，兩人都忍不住要試一試。
試一試，就是字面意思，他們真的去試一試了。
時(shí)光嘗試著用常見的編碼法，將這些神秘的圖案符號(hào)分割、重組，然后根據(jù)之前那個(gè)風(fēng)刃術(shù)魔法的長(zhǎng)度進(jìn)行建模，最終生成了三十多個(gè)組合。用時(shí)光的話來說，“我是用的簡(jiǎn)單的邏輯法進(jìn)行構(gòu)建的，肯定不能保證有用。但是我想試一試總沒有壞處吧?！?p> 不得不說，時(shí)光雖然現(xiàn)在是名義上時(shí)小的監(jiān)護(hù)人，但還是個(gè)熱情好學(xué)的年輕人。他用信息安全中常用的編碼建模法去重組神秘的符號(hào)，試試看能不能“發(fā)明”出某種魔法來的想法，大膽而又奇葩。
更奇葩的是時(shí)小居然相信了他。這樣不奇怪，失去記憶的時(shí)小更是天不怕地不怕，她都準(zhǔn)備跑到西伯利亞荒無人煙之地去研究通古斯大爆炸了，還有什么事她做不出來??！
當(dāng)然了，時(shí)小和時(shí)光也不是隨意嘗試的。他們的目的，并不是一定要釋放出什么了不得的魔法，或者讓時(shí)小掌握某種法術(shù)。他們只不過是希望用這些神秘符號(hào)，激發(fā)出某種元素能量的震蕩，從而讓隱居在這個(gè)世界上的精通或者說了解魔法的人有所感應(yīng)。
對(duì)，就和上次在珠江市一樣，讓魔法被更多的人感受到，讓時(shí)小出現(xiàn)在那些和魔法相關(guān)的人面前，也許就能找到時(shí)小的身世了。
這就是時(shí)光和時(shí)小最初的計(jì)劃。說干就干，當(dāng)然，也不能隨便在家里就嘗試。龍卷風(fēng)席卷青陽路小弄堂，干掉了上百家人窗戶玻璃的景象還歷歷在目。
而且，兩人的目的是尋找魔法人士和魔法回應(yīng)，擴(kuò)大范圍是必不可少的。
于是在接下來的一個(gè)月中，每每到晚上夜深人靜的時(shí)候，時(shí)光會(huì)帶著時(shí)小去往城市周邊，試著激發(fā)魔法。
激發(fā)的方式很簡(jiǎn)單，每天，時(shí)光會(huì)從自己建模的那些神秘符號(hào)中挑出一條，兩人選個(gè)無人的安靜地方，時(shí)小開始在心中默讀這些符號(hào)。
大部分時(shí)候，時(shí)小的眼神隨著符號(hào)逡巡數(shù)次，一點(diǎn)反應(yīng)都不會(huì)有。尤其是前幾次，一連數(shù)天兩人跑了東海市附近的幾個(gè)小森林，都毫無任何反應(yīng)。氣的時(shí)小對(duì)著花花草草使了好幾次風(fēng)刃術(shù)。
“看上去，事情沒有那么簡(jiǎn)單啊！”看著手里那些神秘符號(hào)，時(shí)光也有些郁悶。自己無論看多少遍這些符號(hào)都沒問題，時(shí)小卻不行。
就在兩人就要絕望的時(shí)候，某天在東海城北的公園里的一次嘗試，時(shí)小驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的風(fēng)卷出現(xiàn)在自己面前。這個(gè)風(fēng)卷是如此之小，僅僅能吹動(dòng)幾支花朵，還很快就消失于無形。但是時(shí)小強(qiáng)烈的感覺到了那風(fēng)卷和自己的聯(lián)系，“起作用了？”兩人的腦海里都是這個(gè)念頭。
接下來的幾天，兩人又繼續(xù)嘗試了不同的符號(hào)，卻再也沒有突破。時(shí)光根據(jù)自己在無數(shù)的漫畫書、動(dòng)漫電影里看來的知識(shí)推斷，魔法咒語固然不大對(duì)勁，他們所處的環(huán)境可能也會(huì)有影響。
“如果真的是魔法的，魔法元素的濃郁程度會(huì)影響魔法的釋放成功。要不，時(shí)小我?guī)闳ワL(fēng)大一點(diǎn)的地方試試？”
如果真的有魔法師這樣的存在，在聽到時(shí)光的這個(gè)想法的時(shí)候一定會(huì)笑的直不起腰，但實(shí)際上，時(shí)光和時(shí)小根本就是在做嘗試。時(shí)小本身毫無想法，時(shí)光是照著自己從二次元世界里的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行嘗試，兩人做出如此啼笑皆非的舉動(dòng)也屬正常。
就在這天，時(shí)小在地圖上研究了半天，最終在東海市東邊畫了個(gè)大大的圈，“咱們明天晚上去這里，明天是周末，咱么多試試！”
時(shí)小看著地圖，那是東海市東邊，那里有一大片荒蕪的海灘，開發(fā)程度不高。實(shí)際上就在那個(gè)方向，，有兩人上次去的海洋公園。
“對(duì)啊，上次在海洋公園，我就激發(fā)出了魔法，會(huì)不會(huì)也是風(fēng)的緣故？”
時(shí)光沒有回答，看著得意洋洋的時(shí)小。