第八章 我去上學(xué)校

　　去了私塾以后，了解的東西也就多了些。

　　比如這個(gè)世界，學(xué)費(fèi)是不叫學(xué)費(fèi)的，而叫束脩，學(xué)費(fèi)不是先生主動(dòng)收的，而是你主動(dòng)給的，和后世不一樣，后世你上學(xué)欠學(xué)費(fèi)不繳，老師想催收都還有些不好意思。

　　在這個(gè)世界，你不主動(dòng)給先生束脩，是你自己不好意思去學(xué)堂。

　　拜師時(shí)是不用跪的，端茶之后作個(gè)揖就好。

　　這點(diǎn)讓趙近很是高興，相信后世沒有哪個(gè)人適應(yīng)跪這種禮節(jié)。

　　接著就了解到，大多數(shù)人見面，都是男子作揖女子作福，也是不用跪的。除非重大的活動(dòng)，例如祭祖，基本是可以理解為，尋常時(shí)間，跪是只跪死人的。

　　也有一些信奉道家三清的教徒，上香時(shí)，也是會(huì)跪的，卻是壓根沒有佛教一說。

　　從家中去私塾步行的距離和去往渭縣差不多，都要走將近一個(gè)時(shí)辰。起先張楊還會(huì)送趙近兩趟，后面就顧不上送了。

　　想來這便是窮人的孩子早當(dāng)家的理論基礎(chǔ)了，老爹要上差，家中一應(yīng)事務(wù)都是老娘打理，這送娃念個(gè)學(xué)堂一來一回就是兩個(gè)時(shí)辰，即四個(gè)小時(shí)，這一上午啥都沒干，就光走路了。

　　其實(shí)能單獨(dú)出去，趙近心里還是期待的，來到這個(gè)世界這么多年，卻也只能從爹娘的只言片語(yǔ)中了解到這個(gè)世界的少許信息。

　　誰(shuí)叫自己不敢張口問，怕把老爹老娘嚇著。

　　比如目前所處的這個(gè)國(guó)度叫做漢國(guó)，也是屢次聽到先生講些什么我大漢立國(guó)以來如何如何，趙近才能知道。

　　只是歷史上有好幾個(gè)漢國(guó)，這是哪一個(gè)？

　　南北朝的漢？明朝的漢？還是那個(gè)西漢東漢的漢？

　　記憶中，應(yīng)當(dāng)是在宋朝才出現(xiàn)了椅子，在漢國(guó)，應(yīng)當(dāng)是沒有椅子一說的吧？應(yīng)當(dāng)人人都是跪坐在蒲團(tuán)上才是，可是此時(shí)卻是有椅子的，而且造型款式還很多，甚至還見過了琉璃鏡。

　　莫非是明朝那陳友諒的漢？

　　這琉璃鏡東西在古代算奢侈品了吧？明朝那等工藝才能做得出來吧？在張家坪居然就能看見，是代表張家的家族底蘊(yùn)深厚，還是這東西太過尋常？

　　除了琉璃鏡，還有不少精巧玩意，比如皂角，手拿起來的時(shí)候聞了一下，一股濃濃的硫磺味。這會(huì)兒就有這東西了？自己還想著，若是日后家中實(shí)在困難，造些肥皂發(fā)家致富呢。

　　結(jié)果眼前這個(gè)比肥皂還高檔些，是硫磺皂，自己都不會(huì)做……

　　而在渭水河的東面，卻有一個(gè)聞所未聞的國(guó)家，叫做滕國(guó)。哪怕是趙近熟知的東晉十六國(guó)，或者是五代十國(guó)里，都沒有聽說過有一個(gè)叫滕國(guó)的地方。

　　這讓趙近徹底蒙圈了，尤其是聽說當(dāng)朝皇帝的姓氏以后。

　　皇帝姓趙名禎，這不是宋朝的皇帝名字嗎？除了宋朝皇帝姓趙，歷史上還有皇帝姓趙嗎？趙近想不起來。

　　后世閑來無事時(shí)，也會(huì)看些穿越小說，那都是拿著歷史進(jìn)程當(dāng)做金手指的，現(xiàn)下自己卻對(duì)未來一無所知。

　　唔……不知道就不知道吧，自己上一輩子也預(yù)知不了未來，依然可以建立起一個(gè)強(qiáng)大的商業(yè)帝國(guó)，爾后急流勇退。

　　總不至于在這個(gè)時(shí)代都活不下去吧？

　　更何況自己也沒打算闖什么名堂，后世沒過上多久的悠閑日子，在這里卻可以過上了，連吃喝都不用自己操心。

　　挺好的。

　　這渭水城北面的張家坪，除了嫁過去的婦人，全都姓張，算是這渭縣數(shù)一數(shù)二的世家大族了，自打漢國(guó)立國(guó)以來，就扎根在這里，至今已有兩百余年的底蘊(yùn)。

　　而趙近，在這一世，卻是姓王的。在這學(xué)堂里，是唯一的一名外姓人，同時(shí)也算是最小的一名學(xué)童。還有兩位，比他稍微大一些，便是那二房的屎蛋和三房的小孬。

　　不過即便年齡和個(gè)頭再小，卻也是得不到什么特殊照顧，誰(shuí)叫自己不姓張。

　　哪怕求學(xué)之時(shí)，也聽自家老娘說起過，還是多虧了外祖父的幫助，自己還有一個(gè)外祖父嗎？卻是從未見過。

　　看來歧視這種事情，是不分時(shí)空的。

　　那些孩子聽了那屎蛋和小孬喊自己呆子后，也就會(huì)一同喊自己呆子。

　　每日進(jìn)到學(xué)堂中，往往都是能聽見一些類似“瞧，這呆子又來了”或是“這人不姓張？”之類的話語(yǔ)。

　　也有些年齡相對(duì)大一些的，也會(huì)有些白眼送過來，或者就是干脆不搭理趙近。

　　而這些，就連先生，也是不能免俗的，只是畢竟成年人，比這群孩子們好了許多，基本是不管這群孩子如何對(duì)待趙近，卻也不管趙近在課堂上做些什么。

　　不過被歧視挺好的，這樣大家都不會(huì)關(guān)注自己，就連自己的座位，都在學(xué)堂的角落里。

　　前面坐的就是一個(gè)高個(gè)子，正好把自己給擋住了，先生看不見自己，自己也看不見先生，口中還念念叨叨的。

　　趙近凝神去聽，發(fā)現(xiàn)他口中就反復(fù)念叨“與彼何殊”，同時(shí)掰著手指數(shù)一二三四。

　　接著便看見他左手在書上數(shù)了四下后，指著那個(gè)字，眼睛看一眼，右手則拿著毛筆來寫上一筆，來回反復(fù)數(shù)次，終于寫好一個(gè)“殊”字。

　　你就是這樣學(xué)認(rèn)字的啊……

　　趙近有些無語(yǔ)。

　　接著望向其他同窗，于是趙近就更無語(yǔ)了。

　　有些坐姿端正，握筆姿勢(shì)很像那么一回事兒，下筆之時(shí)也顯得沉穩(wěn)異常，一看就是成績(jī)優(yōu)異的那類。

　　而有些則根本連書都拿反了嘛！

　　也有些人握毛筆跟握刀似的，攥得死死的，寫字時(shí)用力過猛，連桌案都在晃。

　　敢情這是把幼兒園到初中生給裝到一間教室里去了。

　　只是五歲孩子的文化知識(shí)水平應(yīng)當(dāng)是處在哪個(gè)層次的？

　　趙近皺眉思索。

　　應(yīng)當(dāng)是不識(shí)字的吧？

　　打定主意后，便想學(xué)著剛才所瞧見的場(chǎng)景，準(zhǔn)備刻意將先生發(fā)下的書冊(cè)拿反過來。

　　結(jié)果剛打開書冊(cè)，就發(fā)現(xiàn)自己想得有些多了。

　　不用自己裝，就是不認(rèn)得。