第二章 再度相遇
經(jīng)過三天的考核，林子兮進入高二的第一次月考總算落下了帷幕。
也許老師知道同學們急于想知道他們一個月下來的學習成果，因此成績也在第二天陸陸續(xù)續(xù)下發(fā)了，林子兮班排第二，第一名是班上另一個叫陳澤熙的男生。
雖是第二，不過在大神如云的理科重點班，她作為一個女孩子，能保持她班上女學霸的位置已經(jīng)不容易了，在班上男同學看來，她雖然身體嬌小，但卻深藏強大能量，他們都打心底里佩服她。
但她卻似乎不止于此，此刻，她看到自己的成績后并未露出半點兒的愉悅之情，反而還流露出來一絲絲的不悅，而班上的人基本也都知道她的好強之心，所以也都見怪不怪了。但那在考場上被林子兮的拼勁觸動的李鈺琦卻看不明白林子兮此時的不悅了。因為他看了自己的成績在班上排在三十名開外，所以看了林子兮的表現(xiàn)他此時只覺得這個女孩子的身上散發(fā)著一種熟悉的味道
考試過后林子兮所在的晨曦中學便迎來了轟轟烈烈的課堂改革，這一課堂改革的目的是其實就是充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生在相互的交流、探討中加深對知識的記憶和運用，而這要求教師不僅要扮演好一個講師的身份，更要能夠充分調(diào)動學生參與討論的積極性，并且要準備好隨時迎接學生們在頭腦風暴似的討論中蹦出的新奇問題。而要實施這一模式，前提便是改變以往的雙人桌，換成了4-6人組小組的形勢，以方便同學之間的交流，學習，這便意味著要重新編排座位。
學校規(guī)定分組原則是按照進入高二第一次月考的成績高低，呈現(xiàn)等級式的分配，組與組之間，組員與組員之間根據(jù)積分排名進行競爭，林子兮所在班級共54人，所以班主任打算按照六人一組進行分組，這樣便剛好分成九個小組，很快班主任便將分組名單打印出來了
“班主任來了”在一個同學的提醒下，向教室門口望去，果然班主任手上拿著一張打印的紙走進教室，知道班主任肯定有事情要宣布，因此班上同學很快便自覺的回到了各自的座位
“同學們，我把課表打印出來了”課間，班主任走進教室，莊重的宣布著這一消息，“因為下雨，今天不跑操，所以我們就利用這半個小時按照分組名單把位置換了吧”
“好的，老師”同學應(yīng)道
“好，那么現(xiàn)在女生先出去，到外面走廊上，男生先把桌子按照三排，一排三組的要求移好位置，抽屜和課桌的東西先不要動，好吧，大家行動起來”在班主任老師的指導下班上同學馬上行動起來，女生快速的出去了，男生也在移動桌子
“不知道我會跟誰一組呢，文雯我想跟你一組”
“我也想”
“我覺得這種座位方式好新鮮啊”
“是的”
“我這次成績很不理想，希望大神可以帶帶我”
“你不會想和陳澤熙一組吧”
“那倒不是，無論哪個組，組長大大都比我厲害，所以我都可以”
“哇，好貪心啊”除了林子兮，幾乎所有女生一同發(fā)出了起哄聲
在女生的一眾茶話會下，不一會兒男生便把書桌擺好了
“好的，那么女生進來吧”班主任走到門口對女生說
班上的男生因為在干活，且班主任在場，雖然沒有明面上討論，但也大部分在心里暗搓搓的思考著分組名單
女生進來后，班主任對著班上所有同學說“下面我來念分組名單，念到名字的去自己的組，至于具體位置你們可以自己決定，聽懂了么”
“聽懂了”
“好，第一組，陳澤熙組長，組員文雯、肖瑜卿、何翔、方暉、謝亭”
“第二組，組長林子兮，組員沈婭玟、鐘義勇、李鈺琦、黃櫟、曾文韜”
······
當李鈺琦還在思考林子兮這個女孩子的難以琢磨時，他才發(fā)現(xiàn)分組名單出來了，林子兮和他分在同一個小組，而且根據(jù)等級制林子兮為小組組長，代號為A1，她要輔導組員們的學習，而李鈺琦由于進入高二開學以來的頹廢，代號為B2，誰也不會想到這樣的兩個人身上竟然會發(fā)生故事……
在此有必要介紹一下林子兮的其余四個組員，他們分別是沈婭玟，鐘義勇，曾文韜，黃櫟。
其中沈婭玟長著一張圓圓的臉，非常白皙，有點中外混血的感覺，是個可以和班上男女同學打成一片的女生，為人開朗樂觀，她的英語特別厲害，一直是年級上佼佼者，初中時常常與外國網(wǎng)友視頻用英語交流，她上英語課從來不聽講，她自己也說對語法一竅不通，可是語法題考試她卻總能做對，你要是問她學習英語的方法，便會聽到一句“其實我只是憑借語感覺得就該是這個答案，也沒去多想，你要我講出個所以然來我還真說不清楚耶”記得有一次她說就因為上課一不小心聽英語老師講了一下語法，結(jié)果本來不會錯的題目卻被老師繞糊涂做錯了。不可思議吧？是的，不要懷疑，學英語在她看來就是這么神奇。而且在文理分科前，她和林子兮也是同班同學，算得上是老同學了吧，又因為是組里唯一的兩個女孩子，因此沈婭玟心里很樂意與林子兮玩在一處，林子兮雖然不討厭她，但也并不會很主動的去和別人講話，即使是女生。
鐘義勇，曾文韜，黃櫟，他們?nèi)齻€人在班上是出了名的“好基友三人組混混”，他們愛開玩笑，調(diào)皮搗蛋，又有著一種霸氣，但若有事情找他們幫忙，他們還是很熱情的。
組員有了，他們便按組入坐，雖然李老師沒有要求，但基本是女生挨著坐在一起，男生一起，除此之外，每組都是組長位于一組中間位置落座，除了林子兮組，只見他們組其中林子兮，沈婭玟和曾文韜他們?nèi)齻€人坐在一邊，而鐘義勇，黃櫟和李鈺琦他們?nèi)齻€人坐在對面靠近走廊窗戶那一邊。
值得一提的是林子兮和李鈺琦兩個人剛好在圍成的六人長方形座位的對角線兩端，距離最遠，但側(cè)臉看黑版的時候兩人的視線正好有個交點。
雖然李鈺琦和她高一同桌的名字發(fā)音一樣，但林子兮對李鈺琦卻一點都不了解，不過在李鈺琦看來，每一次與林子兮的視線相交都是一種震撼，而對于這種感覺，有時他自己都覺得不可思議……
“鈴鈴鈴，上課時間到了······”座位正好編好，上課鈴聲響起，不一會兒語文老師走進教室，班主任迅速退出教室。語文老師是個大約三十多歲的女老師，是文科實驗班的班主任，而且聽說家里三代都是老師，所以氣勢特別足。
“起立”班長陳澤熙見老師走到講臺馬上喊到
“老師好”同學一起喊到，聲音比平時洪亮了近一倍
“同學們好，請坐”，頓了頓接著說到“看來換了新座位，大家學習熱情也高漲不少啊，那我們月考前講的《夢游天姥吟留別》大家背得怎么樣了”
“啊，這篇文章要背誦啊，好長啊”一學生仿佛聽到了晴天霹靂般嘆著氣
“好像是的，之前老師好像說過有什么標志來著，我有點忘記了”旁邊同學回復(fù)
“慘了，慘了，這對于我來說可真是難于上青天吶”
“我倒是知道這篇文章要背誦，準備今天晚讀開始背誦的呢，老師這節(jié)課不講解語文試卷啦？”
“小小的腦袋，大大的疑問吶”對面同學拋來了扎心的嘲笑“語文老師的心思你別猜，猜來猜去也猜不明白”
見班上同學如此，袁老師馬上由剛才的笑臉轉(zhuǎn)為生氣“怎么，咱們班語文考了個年級第一就飄了，要背的文章都記不清楚了”
頓了頓，袁老師接著說“既然現(xiàn)在換了新的模式，組長作為組里的領(lǐng)頭羊，那要不組長來做個示范，哪個組長來？”
雖然組員都希望組長能上去好好表現(xiàn)一翻，但似乎并沒有哪個組長愿意做這個領(lǐng)頭羊
幾分鐘過去，只見第八組的葛明飛用手肘輕輕碰了一下他左手邊心虛低著頭的一人，對著他說“組長，上”
只見那組長帶著尷尬的神情，久久未答話，此人便是語文課代表蘇宇，只見他扭扭捏捏了半天始終沒有敢起來丟這個臉。
此刻，班上充斥著滿滿的尷尬氣氛，語文老師看到這種情況尤其的尷尬，因為，她本意只是想在突擊下看看大家的表現(xiàn)，不曾想弄巧成拙
林子兮此刻抬頭朝陳澤熙那個方向看了一眼，只見此刻陳澤熙在組員期待的目光下低下了頭，滿臉通紅，見狀，林子兮默默的舉起了右手，袁老師看見有人舉起了手，視線趕緊聚焦過來，只聽林子兮對著老師說到：“老師，我想試試?！?p> 老師會心的回了她一個微笑，然后點了點頭，示意她可以背誦了，此時教室里瞬間變得異常安靜，大家都聚精會神的準備看林子兮接下來的表現(xiàn)。
只聽得林子兮用清脆甜美的聲音背誦到“?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城…………世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”
林子兮語音剛落，老師對著她滿意的笑了笑然后示意她坐下，然后對全班同學問到：“你們大家覺得林子兮同學背誦的怎樣啊？”全班同學除了李鈺琦還沉浸在林子兮剛剛的突出表現(xiàn)外，大家都被老師的話帶回了課堂，紛紛答道“非常好”，然后紛紛為林子兮的精彩表現(xiàn)鼓掌。
半天待掌聲停了，然后老師說到：“雖然我昨天忘了告訴你們這首詩是要求背誦的，但我在上第一節(jié)課的時候就說過要求要背誦的課文在目錄頁上都會打重點，看來班上就林子兮一人把我的話記住了。不過，有人記住了我還是很欣慰的，希望你們以后自己都上課留點心，作為老師我不會把無用的話放在課堂上說，說了的一般都是重要的，記住了嗎？”
班上同學一個個慚愧的低下了頭，弱弱的回到：“記住了”
“好的，既然現(xiàn)在實行組長制，那么課后我按照分組打印背誦的文章名單，要求各組組員最遲在要求背誦的文章講完三天內(nèi)背完，由組長監(jiān)督實施，而組長可到組員或者語文課代表處那背誦，清楚了么，希望大家實事求是，不要弄虛作假”語文老師嚴肅的說，明顯，對于剛才大家的表現(xiàn)有一絲生氣
“清楚了”知道老師已經(jīng)生氣，班上同學頓時小心翼翼的回答著，而這一堂課，袁老師其實并沒有不講試卷，威懾過后，很快她便對著班上同學說了句“那接下來，大家拿出月考試卷，我們這節(jié)課講解試卷”，這話說完，班上同學才松了口氣，紛紛拿出語文試卷。