從前，兩顆很有靈氣的天外飛石，結伴來到地球上，一個落在西方的大海邊，名叫“西邁”；一個落在東方的山溝里，名叫“東棗”。他們很快被工人叔叔做成奠基石，埋在兩座不同建筑的基坑里。
雖然被埋在建筑物的地下，但他們也能感知到外面的世界，兩個好朋友無法見面，就只好通過電話聯(lián)系了。
有一天，東棗給西邁打來電話：“西邁，你在那里過得怎么樣啊，我這兒建了一座四層教學樓，今天來了個新校長！”
“東棗，挺好的。我這兒也建成了一座12層公寓樓，在海邊真的好美啊！”
過了不久，東棗又跟西邁聊天，說到了教學樓兩邊的廁所被拆一事：“西邁呀，我們這里的校長就是一個‘要飯’的。動不動跟上級領導要點錢，搞點建設，兩邊臭死人的廁所終于被搬走了。”
又過了不久，西邁跟東棗說：“我們的房子漲價了，你們那兒怎么樣呢？”
“我們的房子不但不漲錢，還花錢。校長前前后后要來40多萬，已經把教學樓的22根柱子加固了，從37cm加粗到50cm。樓板之間裂開的縫子都澆灌了水泥?！?p> “為什么要加固呢？”
“校長還不是擔心柱子太細，教學樓倒塌嘛！對了，我們校長太膽小怕事了，他要求全校各班每周二都要開安全會，每次都把學生給嚇唬一番！”
不知過了多久，東棗跟西邁說：“我們校長肯定是瘋了，全校必須要按照他的設想，應對突發(fā)情況如地震啦、踩踏啦等等搞應急疏散。說什么應急就是急救中心；預案就是劇本，演練就是演戲。我看他就是在學校拍電影，搞政績！”
西邁說：“哎，瞎折騰去吧！”
東棗說：“我說給你聽嘛，這里的學生怎么這么聽話呢？演練時，前排座位的走前門，后排座位的走后門，在樓道排成固定的單線，不同班的學生走不同的樓梯和線路，老師還得在樓道拐彎處等著，說是有人摔倒好扶一把。樓下的學生要跑快些，樓上的學生要跑慢些，他們不停地練習，直到2000多人2分鐘都跑到操場固定的位置，校長這才滿意?！?p> 西邁說：“不聽了、不聽了！演給上級領導看的?！?p> 過了一年又一年，某年的5月12日，東棗在電話里急急地問西邁道：
“你們那里地震了嗎？”
“沒有??！怎么一回事？”
“我們這里地震了，八級，可嚇人了！”
“你怎么樣了？死了多少人？”
“沒有死人！”
“我沒有事的呀，學校所有師生都平安，你說奇怪不奇怪，今天，那個校長還有事不在學校，90多名老師、2200名學生僅用了1分36秒按應急演練的標準，全部疏散到了操場上，有一位懷孕的老師被學生扶著也準時趕到操場上。”
“更為稱奇的是，加固后的教學樓經受住了八級地震，搖搖晃晃硬是沒有坍塌下來！”
“是真的嗎？在我們這里是不可想象的?！?p> “西邁，你也得注意點哦，找人把公寓安全檢測一下，畢竟上面住著一百多人呢。”
不久，西邁打來電話，聽口音有點哽咽：
“我聽從了你的建議，請了專業(yè)隊伍檢測一下，房子可能要出事了，地下停車場墻面上、柱子上都有裂紋了！不過，房價翻了好幾番呢！”
“那還不趕快請人修，先把人撤出來吧！保護人的生命要緊。”
“我的大哥呀！這事哪有這么容易呀！要修就得住在公寓里的一家一家出錢，只要一家不出錢，整棟樓就沒法維修。人搬出去？去哪兒呀？睡大街上？沒有人會干的！”
又過了幾年，東棗已經搬到了新的校區(qū)。有一天他給西邁打電話，卻怎么也聯(lián)系不上。
他急忙找來報紙，卻看到了一則悲傷的消息：一棟40歲高齡的西邁公寓已于某日坍塌，里面100多人生死未卜。
東棗非常傷心，讓他怎么也想不明白的是：這人跟人怎么就不一樣呢？
有的人把安全當飯吃，不停地發(fā)現隱患，不停地治理隱患，不停地為隱患制定預案，還定期演練幾次。把安全真正放在了第一位！
而有的人卻不把安全當回事，一心想著賺錢?？梢坏┤藳]了，要那么多錢干什么用呢！
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應急預案是指針對可能發(fā)生的突發(fā)事件或事故，提前制定的應急行動方案，以便進行應急組織、應急準備、現場救援等行動，盡量避免事件的發(fā)生或降低事故造成的損害。
應急演練是指針對特定突發(fā)事件，根據應急預案的要求模擬開展的演習和訓練。從而檢驗應急預案的可行性；應急準備的完善性；應急人員的協(xié)調性以及應急響應的有效性等等。
四川桑棗中學葉校長，對待危房采取隱患治理的方式，并平時加強師生緊急疏散演練，在汶川大地震災難來臨之時，全校師生零傷亡。
2021年6月24日，大西洋西岸某海邊公寓樓突然發(fā)生部分坍塌，在清理140000噸破碎鋼筋混凝土之后，確認98人遇難。事故樓建于1980年，樓齡40歲。