簡世豪一邊跟蝴蝶刀較勁，一邊以眼神威脅對面的“北狼”蕭龍城。
可能蕭龍城真有做狗腿的潛質(zhì)，也可能是簡世豪的眼神太過“真誠”，北狼秒懂簡世豪的心理。
他校園混混做得久了，根本就不怕訓導主任以下的普通老師。
更何況來人也非是他任何一門課的任課老師，更不是他們這一年級的老師。
加上天臺上這么多學生，往人群里一鉆，一個老師也不能奈他何。
他先踢了一腳在地上“躺尸”的南狼慕容封，然后兩人狐假虎威給眾馬仔下令。
很快眾人肩扛手提地抱著死狗一樣的其他筆架山五匹狼撤離天臺。
那位何老師喊他們站住，卻沒人聽她的。
反而眾人越跑越快，很快天臺就剩簡世豪這個當事人了。
連蛤蟆仔都跑了，他一邊跑一邊心中忐忑：
“不知道何老師認出他蛤蟆仔沒有？
何老師雖然不教他們班，卻是他們年級的作業(yè)輔導老師來著?！?p> 而簡世豪也終于橫下心來，眼睛一閉耍起了絢麗的刀花。
刀刃和刀柄之間的花式轉(zhuǎn)動，就連最復雜的三角函數(shù)也不能解釋其下一步的運動距點。
很快簡世豪就如愿以償?shù)厥軅恕?p> 要知道蝴蝶刀看似絢爛的甩刀技是需要經(jīng)過大量訓練的。
那些覺得自己手指靈活不輸加藤老鷹的人，往往只有被割掉了手指頭才知道雙方指法差得有多遠。
“嘶，好痛~”
簡世豪看著血流不止的傷口，有些欲哭無淚：
傷口好像戳大了一截。
那位何老師一個人怎么可能是那些校園不良的對手，再說齊膝的教師短裙也限制她的發(fā)揮。
等她因為劇烈運動胸膛劇烈起伏時，天臺上一個個“壞學生”還有打醬油的吃瓜群眾都跑光了。
而“受害者”這邊，簡世豪左手捂著右手手背，鮮血從指縫間潸潸而下。
染血的蝴蝶刀鏗鏘一聲，掉在天臺地上。
聲音也將那位老師的注意力吸引過來。
“呀，你受傷了！”
那位女教師抓住簡世豪的手腕，擔憂的表情寫在臉上。
而簡世豪也借機打量了這位很有氣質(zhì)的何老師：
素粉色的長袖毛衣，里面是一件雪白的制服襯衫。
筆直的黑色套筒教師裙，露一段修長白嫩的小腿，再配一雙新款高跟鞋。
乍一看很有知性美人的氣質(zhì)，卻難掩那股動人的女性風情，既矛盾又和諧，一個字：
漂亮！
簡世豪對女人化妝沒什么研究，但近距離也看出這位女老師一臉素顏，不過抹了些簡單護膚品。
她身體湊過來查看傷口，簡世豪還聞到一股很清爽的茉莉花香，是從頭發(fā)上飄來的洗發(fā)水的味道。
他深吸一口氣，覺得右手傷口的痛感似乎也被調(diào)低了一些，美女果然是男人的治病良藥。
“謝謝老師，幫我趕走那些欺負我的壞同學?！?p> 他像個無助的萌新般一臉感激地道謝。
若是讓見識過簡世豪兇殘一面的吃瓜群眾見到，肯定直呼內(nèi)行。
“不過麻煩借過一下，我要去校醫(yī)處看看傷口?！?p> 他輕輕掰開擋道的女老師，握著流血的手背步履蹣跚地向樓梯間走去。
簡世豪裝出的這股虛弱的味道，在女老師眼中賺足了同情分，。
更何況還有帥氣顏值加成的第一印象，以及她一眾少女學生的影響。
在這位何老師眼里，簡世豪就是飽受不良學生欺壓的好學生代表。
她更恨剛才沒有抓到那群欺負自己同學的“壞學生們”。
“你有沒有事，我看你流了好多血，頭暈不暈？”
女老師一臉關(guān)切，還順勢探了下簡世豪額頭。
“我好不舒服，手好痛，麻煩老師讓條路給我，我想去校醫(yī)處包扎止血。”
“你不舒服嗎？”
“是啊?！?p> “那跟我來！”
何老師將自己毛衣袖口卷起，然后撕下里面手腕處的一塊襯衣布料，幫簡世豪簡單包扎了一下手背。
然后她牽著簡世豪的手腕下樓，那軟滑的手掌觸感居然讓簡世豪心猿意馬起來。
看著女老師的美好側(cè)顏，他越看越覺得眼熟，這容貌自己應(yīng)該見過。
是誰來著？
一個個名字劃過他的腦海，卻都被否決。
忽然，他靈光一現(xiàn)，快要想起來了。
這時卻正碰上那幾位幫著報信的低年級學妹上樓，她們圍著女老師和簡世豪好一頓嘰嘰喳喳的議論關(guān)切。
這一打岔，那個即將脫口而出的名字就此沉入腦海，估計要下次才能想起來了。
那位何老師在這群低年級少女中很有威信，她打發(fā)自己學生先放學回家，等以后再來看望這位受傷的學長。
而簡世豪則記下這五位幫忙報信請老師的學妹名字，約定等他傷好后請大家吃飯表示感謝。
這么一番耽擱，等他倆來到校醫(yī)室時，學校的校醫(yī)已經(jīng)下班回家，他倆吃了個閉門羹。
還好教學樓辦公室有備用的急診室鑰匙。
何老師讓簡世豪稍等，她則去拿了鑰匙再連忙趕回來。
萬幸的是，何老師回來的還算及時。
要不然簡世豪受傷的手背在《鐵布衫》密武作用下，幾乎都要止血愈合了。
她摘下簡世豪手上應(yīng)急包扎的襯衣布料，溫柔地勸他忍著點痛，然后依次用清水、雙氧水清洗傷口。
當雙氧水澆淋在傷口上冒出無數(shù)白色的小氣泡時，何老師提起的心才放下，拍著胸口長舒了一口氣。
接著她用柔軟的醫(yī)用紗布幫簡世豪重新包扎傷口，并在他手掌內(nèi)側(cè)打了一個漂亮地蝴蝶結(jié)。
就在簡世豪以為所有事情都搞定時，何老師忽然讓他坐在病床上，接著是瓶瓶罐罐的碰撞聲。
他悄悄地抬頭一看，眼中的景象讓他大吃一驚。
只見何老師帶著一副醫(yī)用橡膠手套，左手拿著一支注射針管。
里面是一管無色透明的液體，而右手則用鑷子夾著一塊酒精棉。
她見簡世豪抬頭偷看，溫柔地說道：“
我見你流了好多血，傷口又深，難免不會有傷口感染，還是打一記破傷風針才算放心?！?p> “來，乖，我們先做個皮試！”
“要知道老師上崗前都有急救培訓的，打個破傷風針也是培訓內(nèi)容哦。”
“老師今年給低年級小朋友打過三次了，沒問題的，等咱們打完針，簡同學就可以安心放學回家了。”
簡世豪心想：“老子穿越一回，還要打針，好羞澀......”
唯一值得松口氣的是，幸好不是打屁股。
他脫下學生制服外套，然后將里面的襯衣解開，露出有棱有角的肩膀三角肌。
何老師看到簡世豪“穿衣顯瘦，脫衣有肉”，美目閃動了一下。
不過她只是將簡世豪視為自己的學生，倒也沒什么想法。
她拿起注射針頭，以一個標準動作對著簡世豪肩頭三角肌扎了下去。
簡世豪別過臉，心中感嘆：
“幸好破傷風針可以打三角肌，要不屁股上挨針，自己貞操不保啊！”
“叭！”
是注射針頭折斷的聲音。
何老師重新?lián)Q了一個注射針頭，臉上浮現(xiàn)出一片紅暈：“呃，剛才注射針頭好像有點問題，沒事，我們重新?lián)Q一只就好！”
“叭！”
“叭！”
熟悉的配方，熟悉的聲音，簡世豪肩膀感到一痛，那位何老師就扎斷一個針頭。
算上第一次，何老師攏共扎斷三根注射針頭了。
即使以她的心境，在學生面前接連失誤三次，臉上也浮現(xiàn)出一抹羞紅。
對密武《鐵布衫》效果一無所知的何老師，覺得有必要做些事情挽回她在打針方面的專業(yè)性。
“呃，我們換個姿勢！”
“簡世豪同學，請你趴在病床上，解開腰帶，將褲子褪下一點，我們進行臀部肌肉注射。”
“剛才應(yīng)該是你肩膀的骨頭太硬，導致注射針頭戳在骨頭上斷折了，現(xiàn)在咱們在肉厚的地方再試一次?！?p> “老師大你三歲，你們就像我親弟弟一樣，沒什么的”
“乖，不要害羞~”
“再來一次就好！”
簡世豪：“......”