臨近正午時分，棺內(nèi)才被清理完全。
李教授從升降梯上下來：“這座墓基本完成了挖掘，最有收獲的應(yīng)該是棺木和里面的古琴、玉。衣服肯定是還原不了了，大部分纖維都被侵蝕?！?p> 張文逸跟上：“所以這墓是單純的葬墓？”
“不錯，而且棺中人我猜測是名女子?！?p> “女子？古代的男人不是都會把家室妻子同葬一處的么，怎么這個像是被拋棄在荒郊野嶺的？”
“如果她是未婚嫁的官室子女，這就能說通了?！?p> “嗯......”張文逸還有很多疑問。
“好了，這里先不填上，后續(xù)可能還有考古用處，留幾個人看守這里，大家回去后，下午到研究所匯報總結(jié)。”李教授說完，就帶著幾個助手，抬著保存箱往山下走。
墓的上方，一陣清風(fēng)拂過，將旁邊大樹的葉子刮下了些。
安溪伸手接住一片：“咦？這還是春天，怎么就落葉了？奇怪。”
正準(zhǔn)備跟隨隊伍離開的薛曉，突然按著悶沉得發(fā)狠的胸口，停在原地，深呼吸了幾下，又緩了一會才好過些。
安溪還是第一次見薛曉這般模樣，上前扶助她。
以前她不是沒見過薛曉低血糖的樣子，頂多是腿軟，怎么這次這么嚴重？
“你不會是高原反應(yīng)吧？這小山丘才多高??！”
薛曉輕輕搖了下頭：“你在胡說什么，我沒事了，走吧?！闭f完將衣套脫下。
安溪猶豫了一下：“嗯?！卑祰@一口氣后也跟了上去。
pm.3:00 古文物研究所
偌大的會議室內(nèi)坐滿了考古研究人員，其中大部分是參與了上午掘墓的考古工作者。
這次從墓中所出的古琴和玉皆指明是先秦時期的產(chǎn)物，研究所的高層領(lǐng)導(dǎo)亦參加了這次會議。
因為薛曉和安溪是實習(xí)生，所以她們坐在最后面。
張文逸是李教授的得意門生，所以他坐在李教授旁邊，同時調(diào)整會議需要的圖片。
會議的主講是李教授：“大家請看?！?p> 屏幕上投影出一張玉的兩面和一把古琴的合成照片。
“這塊玉的兩面，刻著的文字是大篆，回來后經(jīng)鑒定中心學(xué)者鑒定，更佐證了我的說法。它的兩面分別刻的是‘姝’和‘臨’，以我的推測，這分別是兩個姓氏，很可能是棺中人的信物。先秦時期的民風(fēng)開放，即便是官員子弟，對心儀的人也會毫不保留地表達愛意。
還有古琴，從弦的材質(zhì)，做工精細度、韌度、侵蝕程度來看，應(yīng)是加入了稀有金屬，化驗結(jié)果還要等幾天才能確認；至于古琴所用的木料，是楠木，能保存至今，除了它本身的特質(zhì)外，入棺前，還鍍了層薄薄的鎏金。所以我斷定這棺墓是先秦時期建的。”
“那棺中人性別是男是女？”一名學(xué)員向李教授提出疑問。
“棺中人的骨架已經(jīng)高度腐蝕，依棺木的大小和骨架的部分構(gòu)造來看，是女性。最后的確認報告還要幾天后才能出來?！?p> “為什么沒有其他殉葬品？”坐在薛曉旁邊的一名實習(xí)生問到了點上。
李教授停頓了一下，又道：“墓里沒有被挖掘過的痕跡，不存在盜墓這一說法，我之前推測著棺墓是官室家中人的墓，現(xiàn)在也不會變。好了，有關(guān)更多數(shù)據(jù)，還得從參與了挖掘的工作人員手中整合起來，再得出更精確的結(jié)論，庫房里的器物會有專家再次鑒定，然后我們研究所和專家組進行研討?！?p> 座下的人員紛紛點頭，從張文逸開始總結(jié)匯報。
安溪抓緊了時間將最后的總結(jié)寫完。
薛曉依舊覺得心神不寧，碰了下安溪，小聲接耳：“今晚我們?nèi)旆靠纯?？?p> “嗯？”安溪沒有抬頭看她：“不行，庫房今天是張文逸管，我們進不去的?！?p> 薛曉暗自思忖，又說：“那就把張文逸叫上。”
“嗯嗯，好，你決定?！卑蚕膽B(tài)度很是敷衍，邊說邊繼續(xù)寫。
......
pm.7:00 文物庫房
庫房的寂靜被幾個人的動靜打破，張文逸走在薛曉和安溪前面，又不忘叮囑她們：“我這算是給你們走后門了，但不能看太久，十幾分鐘就好，看完好好寫報告?！?p> 安溪搓搓手，嬉笑道：“是是是，張師兄人最好了，回頭我倆請你吃飯?！?p> 張文逸沒有應(yīng)答，偏頭看了眼薛曉，又默默地繼續(xù)帶路。
不到一分鐘，三人來到存放文物的柜臺。
一塊玉和一把斷了弦的古琴并列在玻璃罩內(nèi)。
“這塊玉上的文字，就是李教授說的‘姝’字和‘臨’字？”薛曉伸手貼在玻璃上，胸腔似有一口氣沉著。
張文逸微頷首：“是的，大篆?！?p> 安溪對古琴比較有興趣，差點把臉貼在古琴上方的玻璃：“為什么是斷了弦的？真可惜，不然價值就更高了?！?p> 張文逸也是這么覺得：“現(xiàn)在還沒有修復(fù)它的可能，應(yīng)該是年代太久遠了，而且稀有金屬不好找?！?p> 兩人的對話引來了薛曉的注意，她仔細看了古琴，發(fā)現(xiàn)琴木右側(cè)有幾個豎直排著的小字，因為是古文，她看不懂。
她指著那列字問道：“李教授有沒有對琴上的文字進行翻譯？”
張文逸順著薛曉的目光看去，確實是有幾個小字：“沒有，應(yīng)該是當(dāng)時塵土掩著了他沒及時看到?！?p> 薛曉：“你能翻譯嗎？”
安溪也期待著。
張文逸跟隨李教授學(xué)習(xí)許久，李教授有教過他辨別大篆和學(xué)習(xí)。
“我試試?！?p> 按照之前學(xué)習(xí)用得最多大篆，他可以將模糊掉的文字勉強看出原形：“贈吾......姝”
最后一個字他沒有印象，微皺著眉。
安溪等了十幾秒都沒有等來答案，忙問：“什么？”
半響，張文逸才開口：“那個字比較模糊，教授應(yīng)該知道?！?p> 安溪像被當(dāng)頭潑了一盆冷水，當(dāng)她看向薛曉時，薛曉已經(jīng)捂著頭半倚著玻璃柜，表情隱忍。
張文逸也被嚇到了，一人一邊上前扶著她。
“薛曉你怎么了？哪里不舒服？”
“你是不是什么病犯了?！?p> “要不要送你去醫(yī)院。”
兩人想將薛曉帶出去，卻被她拽住衣角，臉上是一層薄汗，呼吸微促：“痛......頭很痛......”
才說完，暈厥了過去，再沒有聽到安溪和張文逸的叫喚。
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