王樂(lè)之所以選擇，先到動(dòng)物園看看，會(huì)不會(huì)有一些意外收獲。
主要是因?yàn)椋趧?dòng)物園有各種兇猛的動(dòng)物。
各種優(yōu)秀的動(dòng)物。
到時(shí)候看情況，有沒(méi)有可提取的屬性能力，生活在動(dòng)物園的動(dòng)物可能自身有很強(qiáng)悍的屬性能力。
但是它卻完全用不上，不靠這強(qiáng)悍的屬性能力生存。
打個(gè)比方，一條鱷魚(yú)有著優(yōu)秀的撕咬能力，那王樂(lè)完全可以提取鱷魚(yú)的這個(gè)屬性能力。
因?yàn)榫退阃鯓?lè)，提取了鱷魚(yú)的這項(xiàng)能力，也不會(huì)影響鱷魚(yú)在動(dòng)物園的生存。
生活在動(dòng)物園的鱷魚(yú)有飼養(yǎng)員。
是沒(méi)有生存壓力，不需要靠強(qiáng)悍的屬性能力來(lái)捕獵生存，那王樂(lè)完全可以提取它的屬性能力為自己所用。
當(dāng)然，前提得是，這是一個(gè)二級(jí)屬性能力。
還有就是，王樂(lè)有一個(gè)發(fā)小朋友，在動(dòng)物園工作當(dāng)飼養(yǎng)員。
好久沒(méi)見(jiàn)了，正好可以敘敘舊。
“阿威?！?p> 王樂(lè)坐地鐵，來(lái)到動(dòng)物園大門(mén)口，給好朋友張威打了一個(gè)電話(huà)。
然后張威就穿著動(dòng)物園的工作服走了出來(lái)。
高中畢業(yè)的張威，因?yàn)楦呖汲煽?jī)不好，并沒(méi)有去上大學(xué)，而選擇憑借家里的關(guān)系在動(dòng)物園里找了一份工作。
現(xiàn)在還處于實(shí)習(xí)期。
“兄弟，你黑了，也瘦了啊?！?p> 有幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，王樂(lè)發(fā)現(xiàn)這個(gè)發(fā)小現(xiàn)在是又黑又瘦。
以前可是個(gè)小黑胖子呢。
“哥們兒愁啊?！?p> 張威走上前來(lái)，二話(huà)不說(shuō)先給了王樂(lè)一個(gè)熊抱。
“怎么了這是？”
看到發(fā)小愁容滿(mǎn)面，王樂(lè)忍不住是關(guān)心的問(wèn)道。
之前發(fā)信息聊天，王樂(lè)知道發(fā)小張威，很喜歡動(dòng)物園的這份工作。
在動(dòng)物園當(dāng)飼養(yǎng)員也干得挺開(kāi)心的啊。
現(xiàn)在怎么就犯愁了？
日漸消瘦，感覺(jué)像是失戀了一樣。
“走，先進(jìn)去，我慢慢跟你說(shuō)。”
“我以前告訴過(guò)你，我喂河馬當(dāng)鏟屎官的，后來(lái)我又被分配去了飼養(yǎng)大猩猩?！?p> “大猩猩你知道吧？這大猩猩最近也不知道為什么，就一直發(fā)呆悶悶不樂(lè)的，而且還開(kāi)始不吃東西絕食起來(lái)把可我給愁死了……”
張威帶著王樂(lè)進(jìn)動(dòng)物園，憑借張威在動(dòng)物園的身份，直接從員工通道進(jìn)去并沒(méi)有買(mǎi)票。
一路上，張威開(kāi)始絮叨自己工作上的煩心事。
主要就是，以前給河馬當(dāng)飼養(yǎng)員鏟屎官干得很開(kāi)心，現(xiàn)在去飼養(yǎng)大猩猩而大猩猩又絕食給他的工作帶來(lái)了巨大壓力。
工作不順給愁得飯都吃不下去。
“大猩猩怎么會(huì)絕食？”
王樂(lè)聽(tīng)了，有點(diǎn)想去看看這大猩猩，忍不住是對(duì)張威好奇的問(wèn)道。
“我哪知道??？”
“就是這大猩猩，一直悶悶不樂(lè)的，感覺(jué)像是失戀了一樣，然后就是不開(kāi)心不吃東西?！?p> “我給它準(zhǔn)備了很多水果，還做了各種口味的水果沙拉，結(jié)果它一點(diǎn)不感興趣還是不吃東西……”
張威自己也琢磨啊，也自己學(xué)習(xí)查閱了很多相關(guān)資料，這大猩猩為什么會(huì)絕食不吃東西。
為什么悶悶不樂(lè)不開(kāi)心？
是水果不好吃？還是不合你的口味？
他是想盡了辦法，各種好玩的東西，還換著花樣的制作各種水果沙拉。
結(jié)果這大猩猩完全不感興趣，依然不開(kāi)心絕食不吃東西，張威也很想知道這是為什么。
為了這大猩猩，他是茶飯不思，連頭發(fā)都白了好幾根。
“李……李主任?！?p> 一進(jìn)動(dòng)物園，張威正滔滔不絕的說(shuō)著，突然原地一個(gè)激靈結(jié)結(jié)巴巴的道。
只見(jiàn)面前站著一個(gè)大肚便便的中年男子。
戴著金絲眼鏡。
“李博士已經(jīng)過(guò)來(lái)了，你還在這里瞎跑。”
“是不是不想干了？不想干了就給我滾蛋?！?p> “我告訴你，如果大猩猩沒(méi)了，你也休想轉(zhuǎn)正給我卷鋪蓋直接滾蛋?！?p> 這個(gè)動(dòng)物園的李主任，黑著一張臉毫不客氣的指著張威訓(xùn)斥了起來(lái)。
“李主任，我這就過(guò)去。”
“您消消氣?！?p> 張威彎著腰陪著笑臉，小心翼翼很是卑躬屈膝的道。
說(shuō)完，就拉著王樂(lè)開(kāi)跑。
說(shuō)實(shí)在的，王樂(lè)看到張威為了工作，陪著笑臉卑躬屈膝裝孫子，心中也是頗有點(diǎn)不是滋味。
如果自己沒(méi)上大學(xué)，也是出來(lái)工作的話(huà)，只怕也是跟張威一樣一樣的。
就算讀完大學(xué)，出來(lái)工作在職場(chǎng)上，也是這般卑躬屈膝。
這就是做為一個(gè)普通人的人生。
跟著張威一起，王樂(lè)來(lái)到了大猩猩內(nèi)部園區(qū)，見(jiàn)到了那只悶悶不樂(lè)絕食的大猩猩。
只見(jiàn)這只大猩猩，坐在草地上撐著腦袋一動(dòng)不動(dòng)似乎是在思考什么。
背影給人一種孤獨(dú)寂寞的感覺(jué)。
“我看了一下，小智的身體沒(méi)什么問(wèn)題?！?p> “它最近有什么異常的表現(xiàn)嗎？”
一個(gè)身材高挑，穿著特制工作服，扎著馬尾戴著眼鏡的女子走了過(guò)來(lái)。
看了一眼張威的工作牌便張口問(wèn)道。
她是動(dòng)物園請(qǐng)過(guò)來(lái)，專(zhuān)門(mén)給大猩猩看病的野生動(dòng)物研究所的李博士。
李依玲，一個(gè)有著博士學(xué)位的學(xué)霸，在野生動(dòng)物研究所工作。
渾身上下透著一股知性美，并彰顯著極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性！
一看就很有學(xué)識(shí)！
“就是經(jīng)常坐著發(fā)呆，不吃東西誰(shuí)也不搭理，有時(shí)候小智會(huì)變現(xiàn)得很狂躁。”
“我感覺(jué)得到，它很聰明但是一點(diǎn)也不開(kāi)心。”
“前兩天，撿到了游客扔下來(lái)的報(bào)紙，然后小智看得津津有味，昨天晚上它跑去掃地，在水池那邊洗腳看著很像一個(gè)人……”
張威將大猩猩小智，這幾天所表現(xiàn)出來(lái)的異常，事無(wú)巨細(xì)很是詳盡的講給了李依玲聽(tīng)。
“難道是精神上受到了什么刺激？”
李依玲聽(tīng)完張威的講述，眉頭一皺若有所思的道。
王樂(lè)來(lái)到大猩猩內(nèi)部園區(qū)，看著那只背影孤獨(dú)寂寞的大猩猩，參觀(guān)了一會(huì)兒環(huán)境就忍不住拿出手機(jī)拍了起來(lái)。
【發(fā)現(xiàn)銀背大猩猩一只，它們是天生的大力士，并不需要過(guò)多的訓(xùn)練就能成為強(qiáng)壯的肌肉男，發(fā)現(xiàn)三級(jí)屬性——智慧，饑餓的它毫無(wú)求生欲望，虛弱狀態(tài)下可提取三級(jí)智慧屬性，請(qǐng)問(wèn)是否提取？】
王樂(lè)的手機(jī)，剛一拍攝大猩猩小智，立馬就彈出一條信息提示。
竟然是三級(jí)屬性——智慧。
這三級(jí)可就不得了，說(shuō)明這大猩猩小智聰慧異常。
如果是這樣，王樂(lè)就理解，為什么大猩猩小智會(huì)悶悶不樂(lè)不開(kāi)心甚至是絕食了。
過(guò)于優(yōu)秀的智慧，導(dǎo)致大猩猩小智想得太多，多愁善感想不開(kāi)鉆了牛角尖，王樂(lè)分析大猩猩小智極有可能是抑郁了。
因?yàn)橥鯓?lè)對(duì)動(dòng)物有著強(qiáng)大的親和力。
所以王樂(lè)有一種直覺(jué)，那就是背影孤獨(dú)寂寞的大猩猩小智，撐著腦袋在思考的同時(shí)內(nèi)心非常抑郁和焦躁。
一只大猩猩，又是在動(dòng)物園的大猩猩，過(guò)于優(yōu)秀的智慧而想得太多了。
思想上出了問(wèn)題，鉆了牛角尖這并不是一件好事。
王樂(lè)估摸著，這大猩猩小智，這會(huì)兒應(yīng)該獨(dú)自在思考一個(gè)問(wèn)題。
比如統(tǒng)治世界的為什么是人類(lèi)？有沒(méi)有猩球崛起的可能？
如果大猩猩統(tǒng)治世界，將人類(lèi)關(guān)進(jìn)動(dòng)物園，有沒(méi)有可能世界更美好？