第二十五章 心理疏導(dǎo)

　　我們一起進(jìn)了旱冰場(chǎng)，因?yàn)榭爝^年了，旱冰場(chǎng)人不少。我換好鞋，進(jìn)場(chǎng)扶著欄桿慢慢往前走，郝建洲一開始也是扶著欄桿，我在前面走著走著就慢慢地開始滑起來，很快就找到了點(diǎn)感覺。郝建洲不虧是體育生，很快就能平衡著慢慢滑了。我們這種不太會(huì)的人都不敢去場(chǎng)中間，就在邊緣欄桿的地方練習(xí)。場(chǎng)中間很多人滑得很好，他們就像飛一樣，那么自由，那么優(yōu)美。

　　我越滑越往中間靠近，這時(shí)候右邊一個(gè)人滑得較快，他沒看見我，快撞到我時(shí)才發(fā)現(xiàn)，忙閃了一下身，但還是刮到了我，我頓時(shí)失去平衡往后倒去，我以為肯定要摔屁股了，可是沒有，后面有人穩(wěn)穩(wěn)的接住了我。我站穩(wěn)后轉(zhuǎn)身想感謝人家，抬頭一看居然是黃錦山，我愣在那里，與黃錦山四目相對(duì)，郝建洲這時(shí)滑過來了，先問我：“小薇還好嗎？沒蹭到哪吧？”

　　我看向郝建洲答著：“沒事。”

　　郝建洲這才抬頭看向黃錦山，然后也是吃驚得說：“黃錦山，怎么是你，還真巧，你會(huì)滑冰呀?！秉S錦山?jīng)_著郝建洲點(diǎn)頭嗯了聲。

　　郝建洲又對(duì)我說：“小薇，滑冰還挺危險(xiǎn)的，這要摔一下，摔不巧會(huì)受傷的。以后咱別來滑冰了。”

　　我點(diǎn)頭說：“好的。咱們走吧。”

　　郝建洲說：“好。”他跟黃錦山打了聲招呼，我們就走了。

　　走出旱冰場(chǎng)，郝建洲問我：“跟黃錦山還沒和好嗎？這都一年多了吧?！?p>　　我說：“什么和好呀？其實(shí)主要是他交女朋友了，我們就不方便經(jīng)常往來了。人家肯定是戴女朋友來的，遇見了多尷尬，咱走吧。”

　　回去的路上，我腦海中不自覺的浮現(xiàn)出黃錦山拉著劉曉璐的手滑冰的樣子，歡笑的飛翔，甜蜜的擁抱。我甩甩頭，讓自己清醒。

　　第二天我打電話給郝建洲說不去他家了，我想再去滑一次冰，因?yàn)槲掖_實(shí)羨慕和喜歡那種像飛一樣的感覺。而且心想肯定不會(huì)再遇到熟人了。

　　到了旱冰場(chǎng)換好鞋，人還是很多，我先在欄桿處慢慢練習(xí)，很快就熟練了，然后漸漸的開始自由的滑翔，心情開始慢慢感到愉快。不知道滑了多久，我想去座位那歇一會(huì)，滑過去時(shí)經(jīng)過門口位置，我往外看了一眼，好像看到黃錦山的背影，匆匆的走遠(yuǎn)了。我心里沒多想，就覺得是自己眼花，還給做了心理疏導(dǎo)，可能是心里害怕見誰，看到誰都覺得像那個(gè)人。

　　第二天照舊去郝建洲那學(xué)習(xí)。整個(gè)寒假過得也算充實(shí)。

　　我們開學(xué)了，郝建洲送我去學(xué)校，然后沒幾天他也去J市了。

　　這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，大家就都很自覺的學(xué)習(xí)，畢竟是最后一個(gè)學(xué)期了，班里常常是非常安靜的，只能聽見翻書和寫字的聲音。劉曉璐開學(xué)就沒來了，班里還有一個(gè)男生叫高孟齊的，就是額頭有著閃電形疤痕的男生也沒來。因?yàn)楫?dāng)時(shí)很多同學(xué)選擇藝考的路，陸續(xù)有學(xué)生從上學(xué)期下半學(xué)期就開始去參加培訓(xùn)或者考試什么的，所以不來學(xué)校也不是很大的事情。大家的注意力都放在學(xué)習(xí)上，誰也沒關(guān)注這些事情。

　　緊張的一模馬上開始了。老師說一模尤其重要，一模的試卷難度和考試題型都是最接近高考的。那年高考采用電子閱卷，老師把注意事項(xiàng)一再跟我們強(qiáng)調(diào)，尤其是文科生的字跡一定要清晰，語文老師也特別強(qiáng)調(diào)了作文的書寫問題。我們一模就是用專門電子閱卷的那種答題紙考得。

　　成績出來了，我考得還不錯(cuò)，成績和平時(shí)沒有多少差別，算是很穩(wěn)定的。但是出乎大家意料的是，黃錦山考砸了，他的語文沒有及格，原因是作文失分嚴(yán)重。黃錦山平時(shí)的字跡特別瀟灑大氣，書寫特別有風(fēng)格。但是電子閱卷不吃這一套，第一要求是清晰。老師把他當(dāng)?shù)湫偷氖“咐诎嗌蠈?duì)我們進(jìn)行了反面教育。