016 逃跑雖可恥，但有用

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　　要是跟生死相比，其它事情就都沒(méi)那么重要了。

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　　王焓的回答已經(jīng)消除了姚祈祈四個(gè)問(wèn)號(hào)中的前三個(gè)，卻還沒(méi)涉及她的最后一個(gè)問(wèn)題。

　　她于是問(wèn)：“那為什么后來(lái)又把少數(shù)人的命運(yùn)控制起來(lái)了呢？”

　　“最初是因?yàn)槿祟愂澜珙l頻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，隱于在人間的靈們不堪其擾，所以每當(dāng)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)請(qǐng)司命通過(guò)決定關(guān)鍵人物的命運(yùn)來(lái)解決人類中間一些可能會(huì)帶來(lái)覆滅性后果矛盾。后來(lái)則是司命一族把操控人的命運(yùn)發(fā)展成了一項(xiàng)業(yè)務(wù)，賣給了有需要的靈們。比方陳渙曦這種?！?p>　　姚祈祈眉頭大皺，“我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)禁止靈類干擾人間的自然秩序了，司命這樣做不就是違法了嗎？”

　　王焓頗有深意地看了姚祈祈一眼?！斑@個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)在保護(hù)區(qū)有過(guò)激烈的討論：司命族到底有沒(méi)有權(quán)利控制人類的命運(yùn)?！?p>　　“討論的結(jié)果呢？”

　　“這個(gè)話題至今沒(méi)有最終定論。從正方的角度，人類是司命族造出來(lái)的，司命族認(rèn)為人類是他們專屬的財(cái)富。從反方的角度，人類雖然壽命短，但他們都是有獨(dú)立思想的血肉之軀，應(yīng)該被尊重；最重要的是，已經(jīng)有不少靈留在了人間生活，他們希望自己的生活不被打擾到。所以，目前相互妥協(xié)的結(jié)果有兩個(gè)。一是司命可以控制少數(shù)個(gè)體的命運(yùn)，但不允許他們筆下的人做出違反人間法律的事情。二是未得到相關(guān)靈的同意的情況下，不允許這些被操控的人類影響到生活在人間的靈?！?p>　　姚祈祈想了想，覺(jué)得這個(gè)結(jié)果也許是最好的結(jié)果了。但她對(duì)于生死簿能操控人類命運(yùn)這一點(diǎn)還是感覺(jué)很神奇。“司命怎么保證被寫下的這個(gè)人的命運(yùn)都得到落實(shí)呢？比方說(shuō)，司命寫了讓某某娶到人間最美的姑娘，但這個(gè)姑娘跟他甚至不住在一個(gè)國(guó)家，這要怎么實(shí)現(xiàn)呢？”

　　“操作層面的事情我也知道得不多。每一個(gè)靈族都有自己不外傳的秘密，像司命族這種把人間當(dāng)成珠靈來(lái)源地的，操作層面的事情更是商業(yè)機(jī)密了。但是，命運(yùn)能不能實(shí)現(xiàn)主要還是看生死石的反應(yīng)，像你說(shuō)的那種情況，如果輸入的靈氣足夠多，生死石也未必不收錄?！?p>　　有關(guān)司命的談話到這里差不多就結(jié)束了。

　　幾天后，姚祈祈終于迎來(lái)了她期待已久的靈能修煉課。

　　她原以為來(lái)上課的肯定都是小孩子，就像人間的樂(lè)器啟蒙課八九成都是兒童班。沒(méi)想到她往課室一坐，看到的全是即將成年或者已經(jīng)成年的靈。

　　姚祈祈小聲地問(wèn)王焓，“為什么不是小孩來(lái)上課？”

　　王焓做了個(gè)嘴型，課，后，說(shuō)。

　　她馬上明白這個(gè)話題不方便在這里討論，只好暫時(shí)收起了自己的好奇心。

　　上課鈴響過(guò)后，一個(gè)看上去還很年輕的男靈出現(xiàn)在課室門口，然后便見(jiàn)他踏著不自信的步伐一步一步走向講臺(tái)。走到講臺(tái)上以后，他扶住了臺(tái)子的邊緣，深吸了一口氣，這才抬頭望向?qū)W生，但又極力回避與學(xué)生的目光對(duì)視。授課老師不自在的表現(xiàn)給整個(gè)課堂渲染上了一重壓抑的氣氛。

　　老師開(kāi)始自我介紹，從他的聲音可以聽(tīng)出來(lái)他非常緊張。

　　“同學(xué)們好，我叫龍勘，被安排了給各位講授靈能課。這個(gè)課程互動(dòng)的環(huán)節(jié)比較多，所以這里需要各位先互相認(rèn)識(shí)一下。一會(huì)我點(diǎn)到名的同學(xué)就請(qǐng)站起來(lái)自我介紹好嗎？”

　　“老師，我先來(lái)?！饼埧钡脑捯魟偮洌粋€(gè)女生不等他點(diǎn)名就自己站了起來(lái)。女生身上有一股逼人的氣勢(shì)。“大家好，我叫伊依，出生在二級(jí)保護(hù)區(qū)，我父親是萬(wàn)法族的大法師。我來(lái)上這個(gè)課是想多學(xué)幾個(gè)靈能，多交幾個(gè)朋友。如果大家對(duì)陣法相關(guān)的知識(shí)感興趣，也可以在課后向我了解?！?p>　　伊依坐下去后，又有一個(gè)女生站了起來(lái)。這次起來(lái)的女生好看又纖細(xì)，姚祈祈覺(jué)得如果她生在人間肯定會(huì)有無(wú)數(shù)追求者。

　　“先生好，各位同窗好。我叫彌香，出生在一級(jí)保護(hù)區(qū)，過(guò)去沒(méi)有修煉過(guò)靈能。已經(jīng)到了婚配的年紀(jì)，希望能覓得好郎君，所以想到二級(jí)保護(hù)區(qū)去旅行。請(qǐng)大家多多指教。”

　　彌香的話引來(lái)了伊依的一聲輕嘖，彌香也不作理會(huì)，只管把話說(shuō)完，然后坐下來(lái)等下一個(gè)同學(xué)接棒。

　　很快，下一個(gè)同學(xué)也起來(lái)了。

　　“大家好，我叫單陽(yáng)，出生在一級(jí)保護(hù)區(qū)，但多數(shù)時(shí)候生活在人間……”

　　“大家好，我叫趙中平，出生在一級(jí)保護(hù)區(qū)……”

　　“大家好，我叫熊霓……”

　　“大家好，我叫鄧科……”

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地作了自我介紹，課堂的氣氛也好了許多。

　　到同學(xué)們差不多都自我介紹過(guò)了的時(shí)候，姚祈祈也站了起來(lái)。

　　“老師好，同學(xué)們好。我叫姚祈祈，出生在人間，這是我第一次來(lái)靈界。報(bào)這個(gè)課程是希望能通過(guò)初階考試，但是如果能順便學(xué)會(huì)瞬移術(shù)那就更好了。”

　　姚祈祈說(shuō)話時(shí)特意看著老師，心里祈求老師能關(guān)注她的這個(gè)需求，重點(diǎn)講一講這方面的內(nèi)容。

　　她的話順利得到了龍勘的注意，龍勘問(wèn)：“為什么是瞬移術(shù)呢？”

　　“聽(tīng)說(shuō)一級(jí)保護(hù)區(qū)以外的地方對(duì)我們這些弱靈來(lái)說(shuō)非常危險(xiǎn)，如果學(xué)會(huì)了瞬移術(shù)，萬(wàn)一遇到突發(fā)狀況至少逃跑起來(lái)比較快啊?！?p>　　姚祈祈的話引起了一片哄笑，但她依舊一臉坦蕩。

　　龍勘也被逗笑了，這使得他身上的緊張感看起來(lái)減輕了不少。

　　龍勘溫和地對(duì)姚祈祈說(shuō)：“祈祈同學(xué)，瞬移術(shù)不是什么高級(jí)技能，靈界大多數(shù)靈都能掌握。但是，如果你要用來(lái)逃跑的話，你就得比追你的靈人移動(dòng)得更快、更遠(yuǎn)。這樣一來(lái)，光掌握這個(gè)靈能就不夠了，還要把靈力提升上去才行?！?p>　　姚祈祈完全沒(méi)有被打擊到，“老師，我又不是要跟他們賽跑。只要我能及時(shí)逃回到二級(jí)保護(hù)區(qū)以內(nèi)，不就安全了嘛？”