第38章 只找到了畫，他抱住了她

　　惠知行和楊路一刻也沒敢耽誤，到合汝鎮(zhèn)時(shí)也已經(jīng)是兩天后了。

　　這兩天，惠知行和方蘭仍一直在聯(lián)系江放，但仍是沒有任何回信。

　　惠知行心急如焚卻又別無他法。

　　再次回到當(dāng)初的地方，和平安詳?shù)男℃?zhèn)雖有些狼狽，但受損程度不大，只有少數(shù)人員受傷，并無太大傷亡。

　　但距離這邊有一段距離的中汝村情況就不如這邊好了，那邊距離震源更近一些。

　　但因?yàn)橥ㄐ胖袛?，且前往那邊的路被碎石堵住了，只有救援?duì)去了那邊，鎮(zhèn)上的人對那邊的情況也不是很清楚。

　　惠知行到合汝鎮(zhèn)時(shí)已經(jīng)臨近傍晚，鎮(zhèn)上的人都勸他第二天再往中汝村那邊去，但他因?yàn)橹?，且雪區(qū)夏天黑得晚，他便沒顧及那么多，了解完基本情況后就過去了。

　　去那邊的路比往常難走了許多，路上有很多碎石，開車很顛簸，用了往常兩倍的時(shí)間才走了一半的路。

　　到了中途時(shí)，有一段路被掉落的巨石堵住了，車過不去，只能徒步走過去。

　　惠知行讓楊路在車?yán)锏人?，他自己過去。

　　來之前他從鎮(zhèn)上的救援隊(duì)借了兩個(gè)傳呼機(jī)，若是他到那邊后沒有信號(hào)無法用手機(jī)聯(lián)系楊路，便用傳呼機(jī)聯(lián)系。

　　已經(jīng)七八點(diǎn)了，天還沒徹底黑下來，只是有些暗，惠知行打了手電筒。

　　他即使徒步前行，路也并不好走，磕磕盼盼的他也不小心摔了兩跤。

　　終歸走了兩個(gè)多小時(shí)后，他到了中汝村。

　　往日那個(gè)美麗的小村莊已經(jīng)成了一片廢墟。

　　他用傳呼機(jī)通知了楊路他已安全到達(dá)，讓楊路自己先回小鎮(zhèn)上安頓下來，等路通了再來找他。

　　之后，他找到了一家當(dāng)?shù)氐拇迕瘢麄兗业姆孔佑幸话胨?，還有一半暫時(shí)能住。

　　他詢問學(xué)校的狀況，村民說學(xué)校都塌了。

　　惠知行的心提了起來，忙問道：“那有沒有人員傷亡？”

　　“應(yīng)該沒有吧，我也不是很清楚。”

　　因?yàn)樘焐呀?jīng)徹底黑了下來，惠知行無法再找下去，只能先在他家借宿一晚。

　　大叔一家也挺熱情，就是沒有多余的被子了，所幸惠知行帶有外套可以披著，他趕路時(shí)也吃了些自己帶的食物，并不餓。

　　這邊晝夜溫差太大了，晚上很冷，再加上他也擔(dān)心江放的情況，晚上并沒有休息好。

　　第二天他一早就起來找這邊的集中安置點(diǎn)，那邊離這邊較遠(yuǎn)，中間途徑學(xué)校，他便先去學(xué)?？戳丝?。

　　原本的學(xué)校雖有些破舊，但也能勉強(qiáng)撐著，如今卻徹底成了一片廢墟。

　　惠知行看著眼前這一幕就忍不住心涼了幾分。

　　只是他不明白，學(xué)校的廢墟中除了有一堆舊磚石，怎么還有一堆新磚石。

　　因?yàn)榍闆r不允許，他便也沒多想。

　　唯一慶幸的是，在學(xué)校找了一圈后他并沒有發(fā)現(xiàn)人，這說明，學(xué)校的人很可能都已經(jīng)被救援出去了。

　　而且，在這邊，他也不是一無所獲，他找到了當(dāng)初他送給江放的那副畫。

　　相框已經(jīng)碎了，畫也被壓皺破損了，上面還有一些泥土。

　　他不經(jīng)意間看到的，他將在幾處石頭縫隙中的畫拿了出來裝在包里，繼續(xù)往集中安置點(diǎn)趕過去。

　　臨近中午時(shí)，他終于到了安置點(diǎn)。

　　可是這里人很多很亂，他一時(shí)之間根本找不到江放。

　　他到這邊登記后，跟工作人員說了江放這個(gè)人，工作人員對她有印象，但是太忙了，來不及幫他找就先走了。

　　因?yàn)檫@邊受傷的人比較多，惠知行只能一邊幫忙跑腿送藥品，一邊先自己繼續(xù)尋找。

　　可直到晚上他仍舊一無所獲。

　　晚飯時(shí)，他領(lǐng)到了一盒泡面，一個(gè)面包和一瓶水。

　　正在吃泡面時(shí)，有人過來通知他，“你是要找合汝小學(xué)的江老師對不對？”

　　惠知行立馬咽下自己嘴里的一口面點(diǎn)頭應(yīng)道：“是。”

　　應(yīng)完立刻問道：“有她的消息了嗎？”

　　那個(gè)看起來比他小好多的救援隊(duì)小伙點(diǎn)了點(diǎn)頭，“她在西南角倒數(shù)第二排的帳篷那邊，具體哪頂我不知道，你過去看看應(yīng)該就能找到了。”

　　惠知行道了聲“謝謝”，將最后幾口面一口氣解決完，就立刻過去了。

　　那邊有孩子在外面玩，每個(gè)帳篷里的人都不少，他從最右邊的帳篷開始一頂一頂?shù)卣遥墒钦彝炅艘矝]有見到人。

　　他覺得來通知他的那個(gè)小伙應(yīng)該不會(huì)說錯(cuò)，他不死心，要折回頭重新找一遍。

　　剛轉(zhuǎn)身沒走多遠(yuǎn)，就聽有稚嫩的聲音喊道：“江老師?！?p>　　他頓了一下，轉(zhuǎn)過頭，就看到那個(gè)孩子朝一個(gè)身影跑了過去。

　　被那個(gè)孩子叫住名字的人聽到聲音轉(zhuǎn)回頭，惠知行看到了自己這幾天一直心心念念的那個(gè)身影。

　　江放朝那個(gè)孩子走去，正跟那個(gè)孩子說著什么，就聽身邊有一道熟悉的聲音傳來，“江放?！?p>　　江放聞聲抬頭，看到了惠知行。

　　她愣了片刻，還在驚訝中，惠知行已經(jīng)抬步向她走了過來。

　　“惠知......”

　　她第三個(gè)字還沒說出口，就被來人一把抱住了。

　　她的聲音卡在嗓子里出不來了，手也僵硬著，要推開抱住她的這個(gè)人，卻怎么也推不開。

　　她這才發(fā)現(xiàn)惠知行力氣這么大。

　　旁邊的小孩看著兩人不解地問道：“導(dǎo)演叔叔？”

　　惠知行在學(xué)校拍攝期間，學(xué)生都記住了他，雖然過去了這么久，他們對他仍然有印象。

　　江放聽到學(xué)生的話，多使了點(diǎn)兒勁，終于推開了惠知行。

　　雖她極力維持鎮(zhèn)定，但睫毛還是撲閃了幾下，垂著頭問道：“你怎么在這兒？”

　　惠知行現(xiàn)在不應(yīng)該在深城嗎？

　　惠知行看著江放說道：“為你來的，你信嗎？”

　　江放沒說信還是不信，只抬起頭看著惠知行不說話，神情有些嚴(yán)肅。

　　惠知行看著江放笑了笑，“這么嚴(yán)肅干嗎？”

　　“你知道這邊有多危險(xiǎn)嗎？你是自己一個(gè)人過來的還是和別人一起過來的？”

　　“和楊路一起來的，只是從鎮(zhèn)上到這邊的路中途被堵住了，我就自己一個(gè)人走了過來。”

　　江放的聲音帶上了幾分責(zé)備，“你瘋了嗎？你知不知道這樣做有多危險(xiǎn)？”

　　惠知行勾唇道：“你是擔(dān)心我？”

　　“正常情況下不應(yīng)該擔(dān)心嗎？”

　　這邊余震未消，雖然也有很多人到這邊自愿幫忙，但多半都是結(jié)伴前來，真正一個(gè)人過來的很少，幾乎沒有。

　　惠知行就是極少數(shù)的人。

　　雖然他只是獨(dú)步走了一段路，但偏偏這段路碎石很多。

　　江放對惠知行的擔(dān)心，就如同對其他人的關(guān)心一樣，惠知行看出來了，有些失落，“我在你心里的位置還是很普通啊?！?p>　　江放沒接話。

　　見此，惠知行正經(jīng)了神色道：“你知不知道，你讓我們多擔(dān)心?！?p>　　江放愣了下，她沒想過惠知行會(huì)擔(dān)心她，但她還是道歉：“抱歉，因?yàn)檫@邊通訊斷了，沒辦法聯(lián)系你們?！?p>　　惠知行無所謂地?fù)u了搖頭，“我倒是沒事，你母親才是最擔(dān)心的，差點(diǎn)就要從醫(yī)院離開來找你?！?p>　　江放聽此著急道：“那她......”

　　“放心，被我勸住了?！鳖D了下，惠知行接著道，“我替她過來了，怎么樣，感不感動(dòng)？”

　　江放沒理會(huì)惠知行的嬉皮笑臉，正了神色道：“謝謝?！?p>　　惠知行“嘁”了聲，他就知道江放還是會(huì)對他這么客氣疏離，不過沒事，他有一番熱情，他相信江放遲早會(huì)被他感化的。

　　江放不知道該說什么，只道：“那你現(xiàn)在住在哪？”

　　惠知行伸手指了指前方，“我住在最北邊那排帳篷從左數(shù)第三頂?！?p>　　他講得這么清楚，江放應(yīng)該知道他的意思吧？

　　可江放根本沒注意惠知行讓她去找他的暗示，只淺淡應(yīng)道：“哦，既然這樣，那你早點(diǎn)回去休息吧，我還有事，就不陪你說話了?！?p>　　惠知行忙道：“我不困，你有什么事，我跟你一起去?！?p>　　江放身旁的小孩叫彭措，他說道：“老師，就讓導(dǎo)演叔叔跟咱們一起去吧?！?p>　　江放看了彭措一眼道：“那行吧，你去跟頓珠老師說一聲，我今晚在麥朵這邊守著?！?p>　　彭措應(yīng)了一聲“嗯”，就立刻去傳話了。

　　惠知行跟在江放身后問道：“麥朵怎么了？”

　　惠知行對麥朵有些印象，是個(gè)一年級的女生，有些靈性，他還曾經(jīng)給過她兩句臺(tái)詞。

　　江放一邊用手電筒照著自己眼前的路一邊說道：“她發(fā)燒了?！?p>　　惠知行跟著江放去了麥朵所在的帳篷，那間帳篷里住了十個(gè)孩子，一半高年級的孩子一半低年級的孩子。

　　是江放安排這么分布的，每頂學(xué)生的帳篷里都有高低年級的學(xué)生，這樣大孩子就可以幫忙照顧看管一下小孩子。

　　惠知行這才知道地震那天是周五，雖然是上課的日子，但因?yàn)閷W(xué)校要修建圖書室，除了孩子們，還有很多當(dāng)?shù)氐拇笕?，他們都是主?dòng)來幫忙修建圖書室的。

　　怪不得他在學(xué)?？吹搅艘恍┬麓u石，原來是用來修建圖書室的。

　　平時(shí)江放就會(huì)教學(xué)生一些躲避地震的知識(shí)，地震來臨時(shí)，一二年級的學(xué)生沒課，在空地處看大人們修建房子，三四五年級的學(xué)生也第一時(shí)間反應(yīng)過來沖出了教室。

　　雖然有些學(xué)生沒沖出去，但也及時(shí)趴在了桌下。

　　江放和頓珠組織學(xué)生們逃出去很及時(shí)，她們也護(hù)住了幾個(gè)學(xué)生。

　　總之，這場地震里只有幾個(gè)學(xué)生和幫忙修建圖書室的大人受傷，但也都傷得不重。