隨著安·摩爾離林枚越來(lái)越近,兩個(gè)人的心跳加速,呼吸有些急促。
有史以來(lái)第一次,林枚被壁咚了,還是被喜歡的人壁咚了。
她抑制不住的歡喜,可是卻又很緊張。
她不知道是,安·摩爾也是一樣的緊張。
安·摩爾比林枚高了半個(gè)頭的樣子,他緩緩俯下身,鼻息噴到了她的臉上,林枚緊閉著雙眼,不敢睜開。
林枚睫毛微顫,安·摩爾的心尖也跟著顫動(dòng),他親親地吻上了林枚的唇……
……
此刻的高三A班正是英語(yǔ)課。
英語(yǔ)老師李潔云是個(gè)暴脾氣,認(rèn)死理,一進(jìn)來(lái)就看見班上有兩個(gè)座位空著,按耐不住內(nèi)心的憤怒,教科書往講桌上一甩,怒道:
“我的課就沒有人敢遲到曠課的,這兩個(gè)座位是怎么回事兒,怎空著的?!”
“別跟我說(shuō)請(qǐng)假了,今天早上我在辦公室和伍老師聊起你們成績(jī)的時(shí)候,特意問(wèn)過(guò)她今天有沒有人請(qǐng)假的,畢竟我這暴脾氣,萬(wàn)一錯(cuò)怪了同學(xué)可不好,說(shuō)說(shuō)吧,怎么回事兒啊?”
“這座位在第一排,應(yīng)該是好學(xué)生吧,好學(xué)生就要起帶頭作用,帶什么頭?不是逃課,不是曠課!”
“怎么不說(shuō)話???怎么回事兒?”
同學(xué)集體沉默,他們不了解安·摩爾和林枚的關(guān)系,那兒敢亂說(shuō),萬(wàn)一給他們兩個(gè)惹麻煩怎么辦?
“今天這堂課呢,是第一節(jié)課,還是英語(yǔ)課,不可能有其他科老師給他們兩個(gè)安排任務(wù),還沒有那個(gè)老師敢跟我李潔云搶課?!?p> “班長(zhǎng)!你起來(lái)說(shuō)說(shuō)?!?p> 落恬蕓站起來(lái),站著就站著,也不說(shuō)話。
“說(shuō)話。”
“我不知道……”落恬蕓支支吾吾的就擠出了這么幾個(gè)字。
“不知道?”李潔云有些詫異,示意落恬蕓坐下,“你先坐下吧,學(xué)習(xí)委員呢,你起來(lái)說(shuō)說(shuō)。”
“老師,他們兩個(gè)有些誤會(huì)需要解決……”
“等等?!崩顫嵲票还雌鹆撕闷嫘?,打斷了落秋染的話,“什么誤會(huì)要在我的英語(yǔ)課上去解決?”
“這……”落秋染有些遲疑,“這個(gè)誤會(huì)持續(xù)了好幾年,好不容易有機(jī)會(huì),他們自然不愿意錯(cuò)過(guò)這個(gè)能解決誤會(huì)的機(jī)會(huì)?!?p> “我問(wèn)的是什么樣的誤會(huì),兩個(gè)還沒有成年的小孩兒能有什么誤會(huì)?”
落秋染:“……”
您錯(cuò)了,他們兩個(gè)不是未成年。
“老師,您不需要知道這是什么誤會(huì),知道得越多si……”死得就越快。
“死”這個(gè)字才放出半個(gè)前音,封羿塵就在旁邊“咳嗽”,還對(duì)落秋染“擠眉弄眼”。
落秋染才注意到她剛才的氣息過(guò)于凌厲,周身氣壓也有些低了,差點(diǎn)說(shuō)出不符合她“學(xué)霸”設(shè)定的話。
她頓住,笑了笑,頗為輕松地開口:“咳咳,畢竟人該是有隱私的嘛,對(duì)吧老師?”
李潔云包括除封羿塵以外的人都有些恍惚,剛才從落秋染發(fā)出的,壓得他們喘不過(guò)氣的低氣壓是怎么回事兒?
看著現(xiàn)在落秋染笑地如此之甜,李潔云覺得一定是她最近改試卷太累了,才出現(xiàn)幻覺了。
“行吧,你坐下吧,課代表呢?英語(yǔ)課代表起來(lái)說(shuō)吧?!?p> 落秋染剛坐下去,收起了她的職業(yè)假笑,就聽見李潔云在叫課代表。
“嘶……阿西吧……這李潔云怎么這么多事兒啊,這是要打破砂鍋問(wèn)到底嗎這是……”
落秋染在下面低著頭小聲BB,再抬起頭時(shí)又是一副職業(yè)假笑。
旁邊的封羿塵都驚呆了:“?。?!”
***
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離九辭.
這個(gè)壁咚的場(chǎng)面用盡了我的畢生所學(xué)〖好像沒那么嚴(yán)重,哎呀反正都差不多了〗 我在想,以后要是寫男女接吻的時(shí)候該怎么辦〖到那個(gè)時(shí)候應(yīng)該會(huì)容易些吧,畢竟寫過(guò)〗 【李潔云李老師是好的,只是脾氣有些暴躁,但是為人耿直,很護(hù)短的】