副本進入尾聲，臨近小學(xué)考試時間。
周毅這次沒有回到沛崎市進行考試，而是一直呆在廣下市。副本的任務(wù)描述沒有標明一定是要在沛崎市進行考試，他要驗證一下。
副本的任務(wù)描述是否隱含著更為隱秘的默認條件，還是只要完成任務(wù)描述中的內(nèi)容就好。
這幾場副本下來，周毅也發(fā)現(xiàn)了一些可能可以利用的信息。
副本內(nèi)的變化是和現(xiàn)實一樣，充滿未知因素的。某些不經(jīng)意的舉動，可能會造就不同的果。比如這次副本出現(xiàn)的妹妹。
同樣，副本也有著很大的慣性，即是邏輯性。有一些上個副本發(fā)生過的事，這個副本順理成章的也進行了。
副本的默認劇情，是帶有一定攻略技巧的，只要細心就能發(fā)現(xiàn)。
學(xué)霸蘇佩珊，書呆張大白，少年宮堂哥黃興詠，數(shù)學(xué)老師苗婷婷，英語老師李泉。
各種人物透露出來的蛛絲馬跡，讓周毅看到了副本默認劇情的通關(guān)方式?；蛲评T，或旁敲側(cè)擊。
有些信息周毅沒有想到合適的作用點，但周毅還是記了下來，以備后患。
廣下市的小學(xué)六年級畢業(yè)考試，試卷和沛崎市的有些不同。但周毅熟讀小學(xué)六年級書籍十多年，表示問題不大。
……
進入時間節(jié)點：五歲。
任務(wù)狀態(tài)：完成。
獲得獎勵：2*星星。
額外獎勵：完成隱藏任務(wù)加倍。
評分：B-（雖然你超額完成了任務(wù)，但使用第時間是推薦時間第數(shù)百倍。）
……
結(jié)算界面結(jié)束，任務(wù)完成。
周毅躺在床上，覺得自己此刻應(yīng)該是要驗證什么的。但一時卻不知道是什么，想法很是模糊。
結(jié)合著現(xiàn)在的情況，周毅知道是因為記憶還未緩沖完畢，有些想法還沒有回憶起。
不再多想。在智能助手的提醒下，將剛結(jié)束的副本存儲為存檔點。智能助手說，是還在副本時周毅自己叮囑要提醒他的。
新手副本的兩個存檔點，都已經(jīng)是亮起的狀態(tài)。
其中一個是首次通關(guān)學(xué)畫多年的版本。
第二個則是讀檔進入的考試當(dāng)天版本。
存檔點在前面兩次通關(guān)后，是默認存儲存檔點的。
當(dāng)存檔點滿了之后，后面通關(guān)的版本就需要主動覆蓋存檔點，否則會默認丟棄掉。
周毅將新的通關(guān)版本，替換掉考試當(dāng)天的存檔點。
他現(xiàn)在也不清楚是為什么，只按照智能助手的提醒執(zhí)行著，也許這個版本里面有什么經(jīng)歷是值得保存的吧。
現(xiàn)實中記憶緩沖還沒有完成，但卻不影響周毅再次進入副。
在副本里，因為是在量子計算機中模擬的大腦，不存在保護機制，所以副本里所有的記憶都是可以直接載入的。
……
進入時間節(jié)點：五歲。
進入模式：存檔點進入。
……
“來，寶寶快吹滅蠟燭。”苗婷婷道。
周毅睜開眼睛，過往記憶全部加載完成。
“媽媽，你辭職吧……”周毅重復(fù)著似曾相識的話。
……
“東來，你就是個天才！”徐大師看著眼前的畫作，狂喜道。
“單看這一手，怎么也要十多年功力的?！毙齑髱熆粗矍拔鍤q的周毅，說著。
……
“好的，觀眾朋友們?，F(xiàn)在又到了激動人心的時刻。經(jīng)過15分鐘的烤制，我們的蛋撻怎么樣了呢？”到達預(yù)定時間，周毅戴上手套，打開烤箱門。
烤箱內(nèi)的溫度還有一些，一股熱浪撲面。
“很漂亮的蛋撻！我們成功了！”周毅將托盤拿出，看著上面賣相不錯的蛋撻，滿意地點評道。
“外形滿分！再來嘗嘗看味道怎么樣……來，第一口照例給你們先吃……味道怎么樣？”
周毅將蛋撻探向鏡頭，然后從鏡頭上方越過，送到永遠拍不到的“觀眾”黃德發(fā)嘴邊。
黃德發(fā)一口咬去了蛋撻的一半，有些燙，撲哧撲哧地吹著氣咀嚼著。手伸出來，比了個大拇指的手勢，停在鏡頭前面兩秒。
“觀眾朋友們都點了贊，那味道應(yīng)該是很不錯了。我也來嘗嘗味道……”
周毅又拿起一塊新的蛋撻，吹涼了之后，一口就將蛋撻吞到了嘴里。
“甜度合適，奶香很足，蛋撻皮口感酥軟……整體滿分。恭喜‘海獺糕點店’又填一新品！”
周毅細細地體會了一會兒蛋撻的味道，給出了很高的評價。最后，調(diào)笑的說著粉絲們起的虛擬糕點店名稱。
“好的。經(jīng)過我們多次翻車嘗試之后，終于做出了屬于電視上的那種完美蛋撻?！?p> “這個過程告訴我們什么道理？沒錯！通往成功的道路，總是曲折的，迂回的，是波浪式前行和螺旋式上升的。只要敢去嘗試，總是會成功的……”
最后，周毅嘴里說著日常的正能量小課堂，結(jié)束了本次的拍攝。
至于說的內(nèi)容，周毅有時候好也不知道自己是在說什么，反正順嘴就說了。
拍攝結(jié)束。
黃德發(fā)將他還沒吃完的另一半蛋撻拿起，一口吃下，表情享受。
“寶寶，你做的蛋撻太好吃了！”黃德發(fā)說著，伸手又拿了一塊品嘗著。
“別吃完了，留點給媽媽。爸爸，記得收拾烤箱?！敝芤闾嵝蚜艘痪?，洗了手就出了廚房。忙活了一天，他有些累了。
“嗯……”黃德發(fā)應(yīng)了一聲，抬手又撈了一塊蛋撻到嘴里。
這次副本，雖然苗婷婷還是和上次一樣的辭職時間。但是卻沒有懷有妹妹，周毅仍舊是獨子。周毅也知道了為什么上個副本會叮囑存儲存檔點。
……
周毅到徐大師處畫畫的時間減少了很多，每周只去一兩次。國畫的水平提高之后，徐大師只能給周毅一些建議，多是要靠自己摸索。
現(xiàn)在徐大師天天笑容滿面，春風(fēng)得意。每逢親朋好友，都是極力地夸贊周毅，直呼這關(guān)門弟子收得好。
周毅感覺到了自己繪畫方面出現(xiàn)了瓶頸，畫得已經(jīng)很好，專業(yè)水平很高。
但想要更進一步又不得，像是觸碰到了行業(yè)天花板。甚至都沒有努力的方向。
對此徐大師點評，還是閱歷太少，畫作缺少幾分厚度。
周毅有些琢磨不透，只知道多體驗生活就好。沒有捷徑，閱歷到了瓶頸自然就開了。
于是，周毅也不再死鉆繪畫，將更多的精力放到了糕點制作上。
隨著了解鉆研的深入，糕點制作水平的提高。周毅，慢慢的就做出了很多令人滿意的甜點。
中式的，西式的。馬蹄糕，牡丹酥，布丁，蛋糕……
將一系列糕點的學(xué)習(xí)制作到成功的過程，拍攝成視頻。
使得這次副本的視頻賬號粉絲，在七歲時就達到了兩百多萬，比上個副本同一時間翻了一倍。
這也有周毅積極投入拍攝的功勞。
因為嘗試制作糕點經(jīng)常會翻車，所以會浪費很多，而且各種工具也不便宜，開銷不小。周毅就積極地參與經(jīng)營著視頻賬號，幫補家用。
在糕點視頻得到粉絲們的多方肯定，各種贊美之后。
周毅似乎也有些喜歡上了制作糕點，喜歡上了仔細鉆研制作技巧，翻車，翻車，翻車，然后成功的快樂。
周毅有時在反思己身時，時常會覺得有些不對勁。
他究竟是因為喜歡畫畫喜歡糕點，才去畫畫去做糕點。還是因為喜歡別人的肯定，然后才會畫畫做糕點的。
最后，只得出了。畫畫做糕點使他快樂，得到別人的夸贊也使他快樂。通過畫畫和做糕點得到別人的肯定，那就是雙倍的快樂。
于是，周毅就這么說服了自己，心安理得地畫畫做起了糕點。
也許這就是，做一行愛一行吧。周毅想著。