次日。
早晨六點(diǎn),周毅早早地就起了床。敲開主臥的房門,叫醒黃德發(fā)和苗婷婷。
臉色淡然的周毅,精神萎靡的黃德發(fā),以及神清氣爽的苗婷婷,一家三口出門。
海獺糕點(diǎn)店。
周毅準(zhǔn)備起糕點(diǎn)面包,作為開業(yè)當(dāng)天的禮品。黃德發(fā)在裝點(diǎn)著店面,拉彩帶,擺花圈。苗婷婷則在招待著陸續(xù)到來的親朋好友。
店鋪里,已經(jīng)聘請(qǐng)了兩個(gè)服務(wù)員。是昨天打電話去通知的,然后當(dāng)天就聘請(qǐng)了下來。
兩人都是上個(gè)副本里,就在糕點(diǎn)店工作過的,雖然后面都辭職了。但開業(yè)階段,這兩個(gè)人算是最合適的了。
兩人面對(duì)主動(dòng)上門的聘期,有些懵。但被黃德發(fā)按照周毅的說辭,給蒙混了過去。開業(yè)當(dāng)天,兩位服務(wù)員按時(shí)上班。
店里還要有咖啡師的,但上個(gè)副本相熟的幾個(gè),在這段時(shí)間都還有各自的工作。
所以周毅打算,先自己客串幾天的咖啡師,他對(duì)這個(gè)也不陌生。上個(gè)副本在店里七八年時(shí)間,耳濡目染的也學(xué)了些沖咖啡,做飲料的技術(shù)。
上午九點(diǎn)整。
賓客齊聚,店里外還圍了些被傳單或動(dòng)靜吸引的路人。男女主人說了些客套話,賓客們也聲聲賀喜。
“噼里啪啦~噼里啪啦~”
放完鞭炮,眾人進(jìn)入店內(nèi)。周毅讓服務(wù)員將準(zhǔn)備好的蛋糕咖啡,一一派送。
賓客們看著在吧臺(tái)忙前忙后的四歲少年,嘖嘖稱奇。又是對(duì)著周毅一頓夸贊,直呼好一個(gè)俊俏兒郎。
……
“好妹妹!快快快!動(dòng)起來!”周毅叫喚著。
“呼呼呼~好……好哥哥,我跑不動(dòng)了?!碧K佩珊氣喘吁吁地奔跑著,小短腿邁不開,追趕著前面的周毅。
“加油!你是最棒的?!敝芤愎膭?lì)著。
“呼呼呼~我……跑不動(dòng)了?!碧K佩珊的速度逐漸慢了下來。
“再跑最后一百米。跑完之后,我今天多獎(jiǎng)勵(lì)一塊蛋糕給你。”周毅激勵(lì)著蘇佩珊。
“呼呼呼~好!”聽到周毅的話,蘇佩珊似乎死灰復(fù)燃,又燃起了斗志。眼里泛光,繼續(xù)跑動(dòng)了起來。
終點(diǎn)。
“好!今天的運(yùn)動(dòng)就到這里了。”運(yùn)動(dòng)結(jié)束,周毅下了滑板。
……
海獺糕點(diǎn)店中。
六歲的周毅手中拿著毛筆,神色沉靜地盯著面前的宣紙。他在構(gòu)思。
“國畫,不必注重寫實(shí)。講究,氣韻生動(dòng),骨法用筆,應(yīng)物象形?!?p> “應(yīng)物象形,即是描畫物體的外在形態(tài)要準(zhǔn)確……”
“骨法用筆,僅是技巧而非意境……”
“氣韻生動(dòng),則是更高一層的境界。畫作展示出生動(dòng)活力,表現(xiàn)生命力和感染力。將胸中逸氣傾注于畫作……”
周毅回憶著十?dāng)?shù)年前,徐大師的教誨。仔細(xì)斟酌著其中的意思。
幾個(gè)長期副本下來,周毅已經(jīng)度過了三十多年。
即便是后面兩次副本,時(shí)間主要花在糕點(diǎn)上,每日的書畫基本功仍舊沒有落下。
日日苦練的結(jié)果是,令周毅更加地認(rèn)清了自己。他果然只是個(gè)普普通通的普通人,天賦一般,比不得天才。
三十余年的練習(xí),周毅仍舊在國畫道路的初級(jí)階段摸索著。繪制的畫作,雖然日漸成熟,匠氣漸消,似乎有了那么一絲氣韻生成。
但周毅明白,他自己是裝出來的,虛假的。他作畫的時(shí)候,根本就沒有書中描述的那種一氣呵成,一揮而就,妙筆生花,下筆有神。
“路還很長啊?!敝芤銍@息一聲,覺得可能以他自己的天賦,百年時(shí)間都未必趕得上別人數(shù)十年。
落筆。
……
周毅視頻賬號(hào),最新一期《海獺2.0》。
“各位視頻前面的大小朋友們,我是黃東來。今天我們繼續(xù)對(duì)店里面的畫作進(jìn)行改造……”
“好的,那我們現(xiàn)在開始吧?!?p> 少年對(duì)著鏡頭說完開場(chǎng),站立在鋪開的宣紙旁。執(zhí)筆,沉靜地盯著宣紙,似乎在醞釀著情緒,在構(gòu)思。
“來了來了……”“有那味了……”“太強(qiáng)了,往那一站感覺就出來了……”“少年宗師……”“……”彈幕滾動(dòng)。
終于,數(shù)秒過后。少年有了動(dòng)作,嘆息一聲過后,落筆。
“非靜止畫面”“非靜止畫面……”“動(dòng)了動(dòng)了……”“前方高能!”“前方高能……”一連串重復(fù)的彈幕在刷屏。
頂部機(jī)位拍攝。少年手肘懸停,手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。壓,提,勾……沾墨的毛筆,流暢地在紙面上劃過。
不過十?dāng)?shù)秒,寥寥十?dāng)?shù)筆,一只仰著身子的海獺就完成了。
海獺動(dòng)作生動(dòng),顯得活靈活現(xiàn)。甚至比那些拍攝下來的照片,來得更為靈動(dòng)。
“大家看海獺背部的這一筆動(dòng)態(tài)線,是經(jīng)過了藝術(shù)加工的,沒有幾十年的功力可畫不來這一筆?!鄙倌曛钢+H解說著。
“呸,不要碧蓮……”“太強(qiáng)了……”“太快了……”“巨佬!”“……”彈幕滾動(dòng)。
說完點(diǎn)評(píng),少年繼續(xù)。手中毛筆筆鋒舔過宣紙,在潔白的紙面上,留下道道墨痕。一只只形態(tài)各異的海獺在紙面上浮現(xiàn)。
“???”“鬼故事,這段沒有加速……”“這是啥呀……”“此處彈幕由我霸占了”“太強(qiáng)了……”“……”彈幕減少。
視頻開始加速,屏幕上標(biāo)出了一個(gè)讀秒的時(shí)鐘,快速轉(zhuǎn)動(dòng)著。少年的手速被快進(jìn)得極快,出現(xiàn)殘影,然后整只手都變得模糊透明。
宣紙上被著墨的地方越來越多,一只只海獺躍然紙上。
視頻里三分鐘過去,屏幕上讀秒的時(shí)鐘顯示過去了30分鐘。視頻速度回到正常,少年的手臂出現(xiàn),毛筆勾畫著宣紙最后幾個(gè)空白位置。
“太強(qiáng)了!”“105”“105”“……”“106”“……”“107”“……”“108”“108”“……”彈幕計(jì)數(shù)君播報(bào)著數(shù)字。
“好了。畫了一百零八只海獺。一幅百獺嬉戲圖,就完成了。”少年放下手中的毛筆,收道。
“太強(qiáng)了!”“不愧是海獺畫家!”“姐姐覺得配不上你了……”“這是人?”“……”密密麻麻的彈幕滑過,占滿了整個(gè)視頻。
“哎,總還是差了點(diǎn)感覺。還是太菜啦。”正常機(jī)位,少年端詳著自己的畫作,嘆息著點(diǎn)評(píng)道。
“好了,視頻到這里就結(jié)束了。大家有沒有在視頻中學(xué)習(xí)到什么?沒錯(cuò)!我們即使天賦再差,只要堅(jiān)持,一樣能取得好的成績!……”少年說完結(jié)束語,視頻漸暗。
“???”“你是不是對(duì)天賦差有什么誤解?”“后面有原速的視頻!”“我去看原速了……”“???”“……”彈幕評(píng)論里一大片問號(hào)。
……
進(jìn)入時(shí)間節(jié)點(diǎn):四歲半。(海獺糕點(diǎn)店開業(yè)前一天)
任務(wù)狀態(tài):完成。
獲得獎(jiǎng)勵(lì):2*星星。
評(píng)分:B-。
……
結(jié)算界面結(jié)束,周毅又將新的副本替換掉了第二存檔點(diǎn)。
凌晨兩點(diǎn)半。周毅繼續(xù)進(jìn)入副本。
……
進(jìn)入時(shí)間節(jié)點(diǎn):四歲半(海獺糕點(diǎn)店開業(yè)一周后)
進(jìn)入模式:存檔點(diǎn)進(jìn)入。
……
這次副本。周毅的繪畫和糕點(diǎn),技能都已經(jīng)極其嫻熟。
繪畫,基本功極其扎實(shí)。心有所想,筆下就能將其畫出來。一種協(xié)調(diào)的氣韻在畫作中暗自生成。
糕點(diǎn),市面上幾乎所有的西式糕點(diǎn),和大部分的中式糕點(diǎn),周毅都已經(jīng)能熟練地制作出來。
而且,因?yàn)樗囆g(shù)造詣不低,將審美帶入到了糕點(diǎn)之中。使得糕點(diǎn)造型獨(dú)特,美輪美奐,自成一派。
副本里,周毅有了新一步的計(jì)劃。不去上小學(xué)了。
苗婷婷對(duì)于這種得寸進(jìn)尺的行為,極力反對(duì),前面有不上幼兒園,現(xiàn)在就想不上小學(xué)了。那后面是不是初中高中大學(xué)都不上了?
“……最后泯然眾人矣!”苗婷婷嘆息。企圖讓周毅醒悟過來。
但被周毅信誓旦旦地說,初中一定好好學(xué)習(xí)。
又是寫了家庭協(xié)議,又是拍了視頻證據(jù),最后周毅還提前參加了六年級(jí)試卷證明自己。這才解脫出來。
于是天高任鳥飛。周毅開始更加頻繁地走訪各位糕點(diǎn)大家。
國內(nèi)國外,一時(shí)都走了個(gè)遍。而視頻賬號(hào)帶來的知名度,為走訪的過程帶來了極大便利。
漸漸的,周毅的糕點(diǎn)水平,達(dá)到了行業(yè)天花板。獲得了糕點(diǎn)屆的一致認(rèn)可,被譽(yù)為糕點(diǎn)界新生代的領(lǐng)軍人物,糕點(diǎn)屆的達(dá)芬奇。
……
進(jìn)入時(shí)間節(jié)點(diǎn):四歲半(海獺糕點(diǎn)店開業(yè)一周后)
任務(wù)狀態(tài):失敗。
獲得獎(jiǎng)勵(lì):無。
……
現(xiàn)實(shí)中。
周毅睜開眼,打開手機(jī)看了看時(shí)間。已經(jīng)是接近凌晨四點(diǎn)了。
又看了看結(jié)算界面上面,顯示的任務(wù)失敗。
周毅雖然還沒有副本內(nèi)的記憶,但還是能夠猜想到,自己是出于什么考量導(dǎo)致的任務(wù)失敗。
任務(wù)當(dāng)然是不難的,失敗的原因,顯然只是想要驗(yàn)證任務(wù)失敗的后果。
在周毅進(jìn)行第一次副本的時(shí)候,開局降生為嬰兒。
在得知沒有任務(wù)懲罰后,周毅開始了新的游戲,將暫停的第一次副本給覆蓋掉了。
當(dāng)時(shí)并沒有出現(xiàn)結(jié)束界面,提示任務(wù)失敗。所以,周毅早先就有驗(yàn)證副本任務(wù)失敗的想法。
現(xiàn)在驗(yàn)證了之后,發(fā)現(xiàn)和預(yù)計(jì)的情況一樣。確實(shí)和智能助手說的一樣,游戲沒有懲罰機(jī)制,失敗僅僅是沒有獎(jiǎng)勵(lì)。
不再多想,周毅躺下。按照智能助手的留言,開始了新的副本。
一星副本!
《糕點(diǎn)店員阿峰的困惑》?。?!
Qhui
小學(xué)生副本結(jié)束了,后面雖然仍舊會(huì)進(jìn)入這個(gè)副本,但表述不會(huì)太多。 蘇佩珊,苗婷婷,黃德發(fā),張大白,黃興詠,老院子,徐大師,李泉 其實(shí)我寫這種模擬人生的題材,最喜歡的,是那種幾句話間就過去一世的感覺。