周毅按下暫停鍵，開始從容地復(fù)盤、思考。他對(duì)整件事都還迷迷糊糊，沒(méi)弄清個(gè)所以然。
綜合給他通風(fēng)報(bào)信的三人所說(shuō)，周毅才對(duì)事情有了一定了解。
再結(jié)合中午時(shí)分，教書先生從河口鎮(zhèn)匆匆趕回，透露出的：太陽(yáng)落山前一定要回到。
思考片刻之后，周毅對(duì)事情的全貌有了推測(cè)：
教書先生背著他開始作妖了？！
在這幾天里，周毅也摸清了教書先生的底細(xì)。
教書先生對(duì)于他被敲壞了腦子，失憶了，這件事分外欣喜。特別是得知，還有過(guò)目不忘威能之后，對(duì)周毅更是寶貝得不得了。
言行間，都盼望著周毅好好讀書，在來(lái)年二月的院試上，考取童聲，奪得好名次。甚至恨不得將周毅綁在學(xué)堂里，整天與四書五經(jīng)為伴。
對(duì)于周毅搞的試驗(yàn)田，頗有微詞，幾番勸阻。但都被周毅驅(qū)散村中族老，給化解了。
由此可得，教書先生作妖的原因，無(wú)非就是：
通過(guò)某種手段，令周毅乖乖的在學(xué)堂里念書。但是在軟硬兼施之后，沒(méi)有成效。只能另謀它法。
正常的方法不奏效，只能走些歪門邪道。就像父母管教不了孩子，只能送去電療一番。
想至此，周毅微驚。但很快就安心了，宋朝的時(shí)候，電能還沒(méi)萌芽呢。起碼要十九世紀(jì)清朝末年才有。
接著，周毅想到旁邊的清國(guó)，以及正在育種的馬鈴薯等作物。沉默了片刻。
電療這種理念超前的療法，明國(guó)應(yīng)該沒(méi)有吧？
周毅驚疑不定，只能告誡自己：等下要更加小心，絕對(duì)不能被逮到。不然沒(méi)有好果子吃！
周毅胡思亂想了一陣，任由思維發(fā)散。
暫停游戲之后，完全沒(méi)有時(shí)間限制，可以從容思考、推演。肆意地?fù)]霍時(shí)間。這在周毅看來(lái)，是他發(fā)現(xiàn)的游戲最BUG！
至今，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)關(guān)于暫停功能的限制，仿佛能無(wú)限制地進(jìn)行下去！
……
此前，在詢問(wèn)智能助手照舊無(wú)果后。周毅曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在副本內(nèi)一直暫停游戲。測(cè)試能暫停多長(zhǎng)時(shí)間。
但最高持續(xù)了現(xiàn)實(shí)中半小時(shí)，游戲中三年多之后。周毅敗退，取消了實(shí)驗(yàn)。
連續(xù)三年的孤獨(dú)思考，令他有些自閉。
聽不見聲音，只有視線還停在暫停那一刻，智能助手能玩的花樣也不多。雖然還可以翻閱記憶，翻閱佩崎市圖書館中的藏書。
但這還是令周毅感到孤獨(dú)，枯燥，乏悶，心態(tài)爆炸。他沒(méi)能狠下心來(lái)，測(cè)試個(gè)幾十上百年，就提前結(jié)束了測(cè)試。
最后，周毅只能開導(dǎo)自己，起碼眼力還是很好的：早早就看出了，自己就是個(gè)普普通通的普通人。
他雖然也算有毅力，能沉下心來(lái)干一件事。但心態(tài)，遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到如磐石般堅(jiān)韌的境界。
……
游戲暫停中，周毅繼續(xù)發(fā)散著思緒：
電療多大電流之下最舒適？電療時(shí)坐的是鐵的還是皮的？又或者是木頭？電療時(shí)出汗大的話，會(huì)不會(huì)粘頭發(fā)……
好一陣后，才驚醒過(guò)來(lái)，將偏到不知道哪去的思維扶正。繼續(xù)思考起，教書先生帶著李父李母堵人這件事。
毫無(wú)疑問(wèn)，教書先生早上到河口鎮(zhèn)去，沒(méi)干什么好事！難不成，還能是去進(jìn)了新一批的春宮圖？
周毅思考至此，回想著教書先生的前科。又對(duì)其唾棄一番。
教書先生這一個(gè)早上的時(shí)間，顯然是為了‘失魂癥’而奔波。也許是去找了郎中。
不過(guò)，從李成才偷聽到的，什么對(duì)著太陽(yáng)敲三下，灌下什么水。這些神神呼呼的描述來(lái)看。就算是郎中，也不是什么好郎中。
這段話語(yǔ)，透露了教書先生找到的方法，定然是鬼神迷信，巫術(shù)道法一類的。
借著這個(gè)思路，結(jié)合‘穿越者必修課’活動(dòng)記錄手冊(cè)，第七十九條。一套話術(shù)，逐漸在周毅心中成形。
他，急公好義，村民的好鄰居，大龍哥二號(hào)，乃文曲星下凡！??！
這套話術(shù)，與賽車副本中的異界來(lái)客、主神空間，有著異曲同工之妙！
周毅又想清了話術(shù)中間的細(xì)節(jié)，胸有成竹。取消了暫停。
……
‘第七十九條。當(dāng)魂穿后，身份遭受懷疑時(shí)的對(duì)策?！窆眈R甲流，如果掌握能唬得住人的手段，可以嘗試神仙下凡；開誠(chéng)布公，直言不諱，闡明自己穿越的身份。不建議使用，以防不測(cè)；萌混過(guò)關(guān)，裝瘋賣萌，萌混過(guò)關(guān)。僅建議女身使用；跑路，見勢(shì)不妙直接逃跑，詳細(xì)見第三十一條?！?p> ……
太陽(yáng)的余暉，照曬著皮膚。停滯的風(fēng)，繼續(xù)吹拂。耳邊是山林間萬(wàn)物的聲響。
山間小道上，兩撥人正對(duì)峙著。
一方三人，一老者，一壯漢，一婦女。一方四人，三孩童，一老漢。
雙方止步于十步之外，對(duì)望著。
氣氛劍拔弩張，帶有肅殺之氣。
“那個(gè)，讓一讓?！?p> 還不待周毅開口，氛圍被一個(gè)聲音打斷。
教書先生身后，靠近蝦塘村一邊。有一行十?dāng)?shù)人走來(lái)，是些干完農(nóng)活回錢塘村的村民。
打頭一個(gè)年輕婦女，提醒占住小道的眾人讓過(guò)位置。
周毅一行人往旁邊草里靠了靠，禮讓行人，讓出了大半小道。
打頭的年輕婦女道謝一聲，扛著鋤頭走過(guò)。身后十多個(gè)男男女女跟上。
年輕婦女在行至周毅旁邊時(shí)，見著其俊俏非凡的模樣，不免多看了兩眼。
“哦，是大龍哥！”年輕婦女認(rèn)出了周毅，樂(lè)呵呵地招呼一聲，也沒(méi)停留，接著走了過(guò)去。
年輕婦女身后一行人，和認(rèn)出了周毅，村民們的好鄰居大龍哥。都笑著打過(guò)招呼。連聲連聲呼喚著大龍哥。
周毅都一一頷首示意。
教書先生看著這一幕，臉色又是沉重了幾分。心中直呼，壞起來(lái)了。
片刻，一隊(duì)錢塘村村民過(guò)盡。
周毅一方，教書先生一方，再次隔著十?dāng)?shù)步對(duì)望。
周毅剛要開口，將話術(shù)道出，震懾眾人。
“富貴！”山羊胡高呼一聲，踏出了周毅的隊(duì)列，邊走邊道：“走走走，去我小院里，我們整兩顆白菜，好好吃上一頓?！?p> 山羊胡迎著李父走了過(guò)去。
就在缺門牙忿忿不平，暗罵墻頭草的時(shí)候。已經(jīng)摸到李父身旁的山羊胡，猛的將李父抱住，捆嚴(yán)實(shí)了。同時(shí)高呼：
“大龍哥！大龍哥！快跑！我?guī)湍阃献∧愕?！?p> 周毅：“……”
聽到山羊胡的呼喊，周毅身邊的缺門牙以及李成才，雖然還不清楚事情的全貌。但還是做出了選擇。
兩個(gè)人都一起擋在了周毅面前。
“弟弟，你快跑！”李成才直視著李父李母，警戒著。
“大龍哥，你快走，不要回頭！我?guī)湍銚踝∷麄?！這里已經(jīng)不值得了！”缺門牙怒視著教書先生，身上有肅殺之氣橫溢。
“大龍哥，走！”
“開走！”
“不用在意我們！去浪跡天涯吧，去尋找你生命的意義。你是要做，大龍哥大俠的人啊！”
缺門牙卻是先感動(dòng)了自己，聲音有些哽咽。像是被丸子頭傳染了一樣。
……
山羊胡捆著李父，但身體不及李父壯實(shí)，被其掙脫了。
李父聽到眾人的呼喊，嘴里連聲叫罵著：兔崽子，你敢走就把你腿打斷。李成才！趕緊攔住你弟！
李父想要跑向周毅，意圖將其擒住。但被山羊胡一把抱住了褲腿，差點(diǎn)將褲子給拽下，扯爛。
李父想要將山羊胡甩開，卻是不能。而且也不好下死手，畢竟是鄰居。
李母則抱著瓦罐，有些不知所措。只能嘴里連聲呼喊著：成功，別走，到娘這來(lái)！成才，你快看著你弟弟！
教書先生則是臉色陰沉，盯著周毅手中锃亮的柴刀，沒(méi)有向前半步。
……
小小一條小道上，上演了它自開辟以來(lái)，最悲壯的一幕生離死別。
有人舍生取義，有人不畏強(qiáng)權(quán)，有人棄暗投明。
有人一己私欲，有人蠻橫無(wú)理，有人行事偏頗。
幾人吶喊，無(wú)聲，叫罵，哭唧唧。
吵吵鬧鬧的，直將山林里即將歇息的鳥兒，驚得四處翻飛。嘰嘰喳喳，罵罵咧咧的，重新挪窩。重新尋找合適的枝丫過(guò)夜。
“……”周毅看著眼前這一幕，竟然反被震懾住了？！
周毅臉色黑了幾分，伸出手，將叫得最歡的缺門牙的嘴堵上。
“安靜！”周毅大喝一聲，王霸之氣盡顯。
周圍逐漸沒(méi)了動(dòng)靜，大家都停下了呼喊，齊齊看向周毅。
周毅臉色陰沉地，越過(guò)缺門牙以及李成才。提著柴刀，朝著教書先生走去。
從教書先生的角度，剛好能看到，柴刀在周毅行走間折射著太陽(yáng)光，步幅行走間閃爍著寒芒。
教書先生臉色腦海里，忽然回憶起曾經(jīng)看過(guò)的話本小說(shuō)，某些血淋淋的文字與周毅的身影重合！
加之周毅俊俏如書中走出的主角。有兩個(gè)字，開始在教書先生腦海中不?；厥帲饟舻闷湫奶涌?，臉色發(fā)白。
弒師？！！
教書先生看著周毅臉色陰沉，提刀，步步逼近的模樣。不自覺(jué)地后退了半步。
……
行進(jìn)過(guò)程中，周毅右手的柴刀，隨手砍斷了小道旁，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)一條的灌木枝丫。
锃亮的柴刀，很鋒利，輕松就將筷子粗細(xì)的灌木砍斷。
咕嘟！
李父看著這一幕，口水還沒(méi)咽下去。就聽到，旁邊傳來(lái)了聲音不小的吞咽聲，卻是教書先生已經(jīng)退到了他身邊。
咕嘟！
李父咽下口水，與教書先生四目相對(duì)。
沒(méi)有言語(yǔ)的，李父突然讀懂了教書先生眼中，沒(méi)說(shuō)出口的話：你的娃，你不管管？??！
李父扭頭，看到已經(jīng)靠近身前兩步之遙的周毅，滿臉胡須的，柔聲道：
“成功，有話好說(shuō)，先把刀發(fā)下……”
噌！
周毅反手將一根過(guò)長(zhǎng)的灌木枝丫砍掉，手起刀落，半截枝丫就掉在了地上。
村民的好鄰居，園丁，大龍哥！
“爹，我找先生有事商量?！敝芤阊劬乜磁８唏R大的李父。
“……哎，你們讀書人聊，讀書人聊?！崩罡缸叩揭槐椋瑤е€拽著他褲頭的山羊胡。
已經(jīng)躲到李父身后的教書先生，被讓了出來(lái)，直面周毅。
教書先生：“……”
“成功，讀書人，就應(yīng)該有讀書人的樣子。這，舞刀弄槍的，成何體統(tǒng)啊。”教書先生柔聲責(zé)罵一句。語(yǔ)氣大概和摸老虎的胡須一樣，小心謹(jǐn)慎。
“天色不早了，大家先回去吧。我和先生說(shuō)兩句話?！敝芤阏f(shuō)道，示意李父李母，以及缺門牙他們向回去。
眾人都很聽話，默然的扭頭回了村。走在最后的缺門牙，眼睛像是放光一樣，崇拜得五體投地一般看著周毅。
教書先生有些不聽話，腳肚子有些發(fā)抖。這荒郊野嶺的，真是個(gè)弒師的好地方，管殺管埋？！！
吾命休矣，危?。?！
“成功，我也先回村了，肚子餓了，先回去煮飯吃了。人老了，就是這點(diǎn)不好，挨不住餓……”
教書先生念念叨叨的，就扭了頭，哆哆嗦嗦地朝著村子走去。
“先生別急，就一會(huì)就好了?！敝芤憧熳邇刹剑c教書先生并排走。
教書先生很不情愿，一會(huì)兒之后，就可以等頭七飯了……
噌！
周毅貼心的，快走兩步，斬?cái)嗲懊娴囊桓嗄局ρ荆苊夤沃浇虝壬?p> 教書先生沉默了，停下了腳步。
“先生，其實(shí)我是天生文曲星下凡！”
“嗯哼?！苯虝壬c(diǎn)頭，很認(rèn)同。
“所以我才有過(guò)目不忘的本事，這是下凡自帶的法術(shù)?！?p> “嗯哼?！苯虝壬硎菊J(rèn)同。
“而且我還會(huì)很多只有仙宮才有的知識(shí)，我給你背兩篇。”
“嗯哼。”給予肯定。
“在第一卷中，我們研究的是資本主義生產(chǎn)過(guò)程本身作為直接生產(chǎn)過(guò)程考察時(shí)呈現(xiàn)的各種現(xiàn)象……”
黃昏時(shí)分，山林間，小道上，響起了一陣?yán)首x聲。