浪漫，至死不渝
從前有個(gè)小男孩，在學(xué)校里他從來(lái)都不遲到，上課鈴還沒(méi)響他就早早坐在自己的座位上，天天等著上課。他的同桌呢是個(gè)小女孩，學(xué)習(xí)也不是很好，但很認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次一上課都是很努力，男孩看著女孩認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子也不忍心打擾，都是課間時(shí)候才會(huì)和女孩有說(shuō)有笑。這樣相談了幾天男孩發(fā)現(xiàn)，女孩其實(shí)也不愛(ài)學(xué)習(xí)，但苦于家里的壓力，自己只能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)還要照顧妹妹和父母。而女孩的父母每天也對(duì)女孩愛(ài)答不理，只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)能夠個(gè)好的學(xué)校。要不就是讓她好好聽(tīng)講，回家了多給弟弟妹妹分享下心得，輔助下功課。
男孩就這樣每天準(zhǔn)時(shí)找女孩下課聊天，偶爾女孩也會(huì)主動(dòng)開(kāi)口，漸漸的男孩形成了一種奇怪的信念，就想每天傾聽(tīng)這女孩，雖然有時(shí)候可能有點(diǎn)小狀況。有時(shí)男孩作業(yè)忘拿了，需要補(bǔ)足，眼看著下節(jié)課老師就要來(lái)了，忙的不可開(kāi)交，但課間男孩還是主動(dòng)去打招呼。有時(shí)自己正在思考數(shù)學(xué)題，思緒迸發(fā)，女孩這時(shí)來(lái)找他他也暫時(shí)放下，陪她一起說(shuō)笑，最后也不知道筆停在了哪里，只能從頭推導(dǎo)?；蛟S昨天男孩家里爸爸媽媽又吵架了，男孩很傷心，他也會(huì)按時(shí)到班級(jí)，課間裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，談笑風(fēng)聲，或許女孩考試失利了，低頭難過(guò)，或許女孩忙著學(xué)習(xí)，沒(méi)空搭理，或許來(lái)自昨天一起探討的約定被遺忘了，男孩也總是先找女孩聊天的一方。因?yàn)樗赡苄枰{(diào)節(jié)，需要人傾訴，需要安慰，需要分享，需要的需要。而當(dāng)邀請(qǐng)沒(méi)有回應(yīng)時(shí)，男孩也會(huì)等，她也許再忙著練習(xí)題，忙著交作業(yè)，但還有下午的課堂，還有明天的課堂。她想不起來(lái)明天我打招呼她應(yīng)該能想起來(lái)吧，男孩只能望著女孩的座位看著，等待，等待回應(yīng)的發(fā)出。
每周周末男孩也不去打擾女孩，雖然他們彼此就在鄰居隔壁，雖然他們只隔了一個(gè)窗戶(hù)相對(duì)。女孩可能正在學(xué)習(xí)吧，也可能學(xué)習(xí)累了在休息吧，我還是等著下一周吧。雖然是同學(xué)每天可以聊天，雖然是同桌每天可以交流，但男孩真的要天天和女孩討論說(shuō)話(huà)嗎，男孩也很奇怪，誰(shuí)都有沒(méi)問(wèn)題的一天吧，誰(shuí)都有問(wèn)題多問(wèn)題少的一天吧，彼此清閑一兩天不好嗎，女孩可能無(wú)所謂，沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是在討論中進(jìn)步的，我們都是同學(xué)，彼此交流也沒(méi)啥吧，也不用計(jì)較時(shí)間，她可能這樣想。但小男孩呢，他一直信仰的信念可能不知不覺(jué)潛移默化了，他開(kāi)始本能的望向自己旁邊的桌子，本能的一下課就往女孩身邊走，自然的打招呼，日復(fù)一日，就算沒(méi)有回應(yīng)男孩也知道自己今天來(lái)過(guò)了，還有下次。
女孩生病了，高燒不退，渾身欲裂，男孩周末破天荒的第一次來(lái)到女孩家門(mén)前，問(wèn)候女孩，女孩表示還行，不是很難受，他說(shuō)那明天還能見(jiàn)到你嗎。不去了吧，我也請(qǐng)假了，也快期末考了，老師還是有點(diǎn)想說(shuō)啥，我自己在家復(fù)習(xí)一下就行了，趕趕進(jìn)度。男孩看著女孩桌子上的書(shū)本還是打開(kāi)的，一時(shí)也不知道說(shuō)什么，看了一眼又坐回了椅子上。那祝你早日康復(fù)。
男孩坐在座位上，看著半張空蕩的桌子，心里不知道想著什么。課間男孩感覺(jué)少了點(diǎn)什么，去完廁所回來(lái)?！霸?.~“男孩睜大了眼睛問(wèn)你怎么來(lái)了。期末考試的習(xí)題冊(cè)忘拿了，昨天的都看完了，想著也只能回來(lái)嘍，而且老師本來(lái)也不是很樂(lè)意，那就忍住來(lái)唄。你還在生病怎么能亂來(lái)。周末都休息兩天了，還行，而且不來(lái)我也復(fù)習(xí)不了了。男孩由疑問(wèn)變成了質(zhì)疑，隨著不知道的生氣，結(jié)束了對(duì)話(huà)。
第二天男孩沒(méi)再找女孩討論，女孩也因?yàn)椴∏楹棉D(zhuǎn)了正在補(bǔ)習(xí)，不知不覺(jué)就忙了一天，女孩也沒(méi)感覺(jué)到什么。第三天，第四天，過(guò)去了，這天男孩沒(méi)有來(lái)，女孩看到就問(wèn)了老師，哦，他家長(zhǎng)昨天就和我們說(shuō)了，搬家轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)是成績(jī)不錯(cuò)，不用考試，就可以去A市那所學(xué)校，這不學(xué)期快結(jié)束了，他提前去適應(yīng)一下，昨天課間我在班上說(shuō)了，你沒(méi)注意嗎。哦，是嗎。
晚上女孩回到家，發(fā)現(xiàn)鄰居確實(shí)搬走了，窗戶(hù)的燈已經(jīng)不亮了?？粗郎系膹?fù)習(xí)資料女孩仿佛回到了男孩第一次來(lái)，哦，不對(duì)，第二次來(lái)她家的上周末。你好，我們家是隔壁新搬來(lái)的，以后大家都是鄰居了，請(qǐng)多照顧，來(lái)，小丁，出來(lái)打個(gè)招呼。風(fēng)吹進(jìn)了女孩眼睛里，望著漆黑的窗戶(hù)，女孩好像心里在想什么。
月色透亮，桌上的復(fù)習(xí)資料被微風(fēng)撥開(kāi)，那是一張夾在書(shū)里的紙條，上面寫(xiě)著“早上好[太陽(yáng)]“。