第4章 家長來性教育營，不是陪伴，而是成長

　　　　不談性別的性教育，不是好的性教育。忽視很多問題中的性別因素，性教育就流于形式和表面。身體發(fā)育、身體權(quán)利、戀愛、性侵犯、家暴，傳統(tǒng)的性別觀念無處不在。就像“頭發(fā)長，見識(shí)短”這類的論調(diào)，要記得其基礎(chǔ)是女性不被允許受教育，甚至不被允許出門的。而過分強(qiáng)調(diào)性別差異，區(qū)別對(duì)待，就是在強(qiáng)化性別刻板印象，本身就是對(duì)每個(gè)人的壓制和歧視。

　　每一次討論繪本《威廉的洋娃娃》，都會(huì)圍繞三個(gè)問題進(jìn)行討論...