第44章 一鏢雙圈圈

　　“你這么喜歡這部漫畫居然連它的作者都不知道？！”徳微難以置信。

　　志村新八有些不好意思地笑了笑：“嘿嘿……光顧著看漫畫了，沒太關(guān)注這個?！?p>　　“我記得好像是叫慈什么來著，我看看啊……”

　　“哦，是叫慈微！”

　　志村新八指著《寶可夢》封面下方的兩個大字恍然大悟。

　　徳微扶額。

　　【所以這就是我收不到聲望的原因嗎？】

　　【這些人喜歡《寶可夢》，但并不關(guān)注作者？可也不至于所有人都不關(guān)注吧？】

　　【而現(xiàn)在既然志村新八已經(jīng)意識到作者名了，那么聲望是不是應(yīng)該變化了？】

　　徳微趁著志村新八在那咋呼著，打開系統(tǒng)界面看了一下聲望。

　　663。

　　比之前的662確實增加了1點。

　　【我去！還真是這個原因?。俊?p>　　搞明白情況后，徳微敷衍了志村新八幾句便回到了自己座位，開始分析起來。

　　【這么說來，《寶可夢》目前才出了兩話，確實都主要在小孩群體中傳播。小孩子只關(guān)注作品而不關(guān)注作者好像也很正常？】

　　【而志村新八在小孩子中算是比較特殊的，換在前世怕不是個天生高純度的宅男，所以在意識到作者名字后能夠快速轉(zhuǎn)化為聲望。】

　　【其他小孩哪怕注意到作者名字怕是也不會太在意進而產(chǎn)生崇拜之類的情緒吧？】

　　【而那些出版社的人估計也沒人真的相信《寶可夢》是我這個5歲小孩畫的?！?p>　　【也許他們認(rèn)為是水戶老媽請的槍手，然后安上了我的名頭？】

　　分析完畢，徳微覺得自己有必要在漫畫里加強自己這個作者的存在感了。

　　打定主意后，徳微便開始在頭腦中構(gòu)思起漫畫后續(xù)以及如何增加作者的存在感一事。

　　今天的第一節(jié)課是忍道課，忍道課的湊斗老師依然是那副不急不緩的聲音，雖然沒有太多的情感起伏卻又莫名其妙地能夠吸引學(xué)生。

　　“好，接下來我們學(xué)習(xí)由二代火影千手扉間大人所作的《忍者規(guī)》?！?p>　　“下面我先念一句大家跟著讀一句。

　　忍者規(guī)，火影訓(xùn)。

　　首任務(wù)，次村集。

　　團結(jié)重，忌獨身。

　　忍體幻，要均衡。

　　任務(wù)呼，應(yīng)勿緩。

　　任務(wù)命，行勿懶。

　　導(dǎo)師教，須敬聽。

　　導(dǎo)師責(zé)，須順承。

　　晝鍛體，夜練術(shù)。

　　行克己，務(wù)清心……”

　　全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地跟著湊斗老師在念，只有徳微張著嘴巴在和聲中渾水摸魚。

　　認(rèn)真是不可能認(rèn)真的，這輩子都不可能認(rèn)真的。

　　作為一個前世接受過完整義務(wù)教育的祖國花朵，哪怕穿越了，徳微也不會忘記自己社會主義接班人的身份。

　　而且，這些木葉的思政教育，好多理念其實跟徳微本身的思想完全沖突。

　　雖然就木葉與忍者的角度而言，徳微認(rèn)為自己面前的這本忍校課本倒是沒太大問題。

　　就這么東想西想，稀里糊涂地一天時間就混了過去。

　　徳微、綱手、犬冢幽三人并排著往校外走。

　　“徳微，你的手里劍投擲好厲害呀~就連一向嚴(yán)格的霞老師都夸獎你了呢?！?p>　　走在綱手左邊的犬冢幽微微探出身子，一臉佩服地看向徳微。

　　“哈哈哈，謝謝小幽的夸獎啦?！睆晕⒁残χ貞?yīng)，然后就沒有了下文。

　　由于眾學(xué)生已經(jīng)正式進入忍校一個月，所有人都已經(jīng)擁有了查克拉，所以今天下午霞老師開始教授徳微他們手里劍投擲。

　　手里劍投擲是忍校學(xué)生學(xué)習(xí)的重點，并會隨著年紀(jì)的提高而逐漸增加難度。

　　由最初的站定單手單支投擲到單手復(fù)數(shù)投擲，然后是站定雙手單支投擲到雙手復(fù)數(shù)投擲。

　　最后還會提升為移動狀態(tài)的各種階段投擲訓(xùn)練，并且全部都要求極高的精準(zhǔn)度。

　　對于大多數(shù)忍者而言，手里劍其實才是最主要的遠程輸出手段。

　　因為查克拉不僅是釋放各種忍術(shù)的能量來源，還是忍者超常行動力的來源。

　　在大部分忍者都是一擊即死的前提下，用豪火球燒死敵人與用手里劍抹他脖子沒有本質(zhì)的差別。

　　但前者的消耗卻比后者多出太多。

　　因此大部分情況下，維系超常行動力要比釋放忍術(shù)的性價比高出非常非常多。

　　再加上忍者擁有替身術(shù)、分身術(shù)等各種低查克拉消耗的保命技能，在沒有特殊考慮或者十足的把握，大部分忍者都是不會隨便大量消耗查克拉的。

　　大部分情況都是在使用手里劍進行試探與攻擊。

　　而在今天的體術(shù)課上，徳微則大大地出了一波風(fēng)頭。

　　當(dāng)霞老師開始令所有人單手投擲單發(fā)手里劍時，基本上1班的學(xué)生都能命中8環(huán)以上。

　　畢竟1班學(xué)生絕大多數(shù)天賦都是出類拔萃的。

　　但到第二輪的單手投擲兩發(fā)手里劍時，就基本上沒有人能保持高命中了。

　　除了徳微。

　　而且他不僅是保持高分命中，他還是兩發(fā)手里劍全部命中10環(huán)。

　　這對于這個階段的忍校學(xué)生來說就有點過分了。

　　要知道哪怕以手里劍投擲見長的宇智波一族，這個年紀(jì)都只能夠保證高分命中，卻無法保證全部命中10環(huán)。

　　而徳微幾次嘗試都是穩(wěn)定的10環(huán)。

　　因此，就連一向嚴(yán)厲吝于夸獎的霞老師都忍不住地夸了句天才。

　　按照常理，在這種背景下，犬冢幽主動夸獎徳微今天的表現(xiàn)，他怎么也應(yīng)該再多講幾句，直接這么結(jié)束話題會令場面顯得得很尷尬。

　　但沒辦法，徳微他沒法多說。

　　因為他的手里劍投擲完全靠的這個身體自帶的天賦，或者說本能。

　　當(dāng)徳微瞄準(zhǔn)了目標(biāo)后身體就本能地調(diào)整到了最佳的姿勢，只需要自然投出，就能正中靶心。

　　這是他這個身體神經(jīng)協(xié)調(diào)能力與感知能力優(yōu)秀的表現(xiàn)。

　　雖然有時會因為外部環(huán)境影響導(dǎo)致一些誤差，但這在環(huán)境足夠穩(wěn)定的忍校操場，倒是可以忽略。

　　也正因如此，要說什么心得的話以他那笨拙的口才根本沒法編造，而說實話的話，又有故意顯擺的嫌疑。

　　所以徳微只能選擇友好地感謝，雖然這樣會令話題斷掉。

　　但還好，可愛的小綱手挺身救場。

　　“哼，不過是運氣好罷了?！本V手不服氣地撇撇嘴，“等著吧小幽，明天下午的手里劍練習(xí)，我絕對會超過臭徳微的?！?p>　　徳微笑了笑，沒有反駁，而犬冢幽發(fā)現(xiàn)徳微沒有回應(yīng)自己話題的意向，也沒有生氣，就著綱手的話接了下去。

　　待走出校門。

　　“那~綱手，小幽，就在分開咯?！睆晕⒄f道。

　　綱手疑惑：“你又不回家吃飯嗎？”

　　“是啊，有些事情要處理。已經(jīng)跟洛薇提前說了，所以不需要擔(dān)心?！睆晕⒔忉屨f。

　　“誰……誰擔(dān)心你啊！少自作多情了！”綱手有些大聲地解釋。

　　而犬冢幽則在一旁偷笑。

　　“好好好，是我自作多情了。你們快點回家吧，路上小心。”

　　說完，徳微便小跑著溜了。

　　留下依然站在原地的綱手與犬冢幽。

　　綱手緊盯著徳微遠去的背影：

　　“實在太可疑了……”