啊，還有這么一回事！
唉，成績(jī)只代表過(guò)去，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”，這蝸牛怎么就不懂的啊……哦，它們是動(dòng)物，當(dāng)然不會(huì)懂啦！
哎，它不懂就不懂了，關(guān)鍵是還連累到我這叫沃牛的小孩??！
…………
算了，我還是想開(kāi)點(diǎn)吧！
因?yàn)閶寢屧谏虾Ｃχs衣服，爸爸怕她沒(méi)時(shí)間弄午飯吃，拿了資料后就準(zhǔn)備去上海了。不過(guò)，餐廳那邊的課本還是讓他發(fā)現(xiàn)了，他讓我看不懂就不要看了，因?yàn)檫@幾天他一直在勸媽媽?zhuān)o待花開(kāi)，媽媽因此有了不少改變了呢。
我聳了聳肩，心里想媽媽是因?yàn)槊?，沒(méi)時(shí)間來(lái)管我罷了！
爸爸離開(kāi)后，我走到餐廳課本那邊，這第一本應(yīng)該是語(yǔ)文書(shū)，因?yàn)槟恰拔摹弊?，我是認(rèn)識(shí)的。
封面上那幾個(gè)小朋友背著書(shū)包，笑得來(lái)嘴巴都可以塞個(gè)雞蛋進(jìn)去；第二本應(yīng)該是英語(yǔ)書(shū)，因?yàn)楹湍潜菊Z(yǔ)文書(shū)一樣，也有個(gè)“語(yǔ)”字，只不過(guò)是在后面，封面上不但人在笑，有個(gè)氣球也在笑；最后一本不用說(shuō)就是數(shù)學(xué)書(shū)了，封面上的小朋友也都在笑。
奇怪了，不都說(shuō)上學(xué)苦嘛，他們?cè)趺炊歼@么開(kāi)心呢？
我順手翻開(kāi)了那本數(shù)學(xué)書(shū)，呀，那題目是兩個(gè)數(shù)學(xué)的“數(shù)”中間放了個(gè)“一”，哦，是叫我數(shù)一數(shù)啊，哈，小鳥(niǎo)、小朋友、花、蝴蝶、樹(shù)……沒(méi)一個(gè)超過(guò)十的，挺簡(jiǎn)單的啊。
再翻一頁(yè)，題目是比一比，這“比”我也認(rèn)識(shí)啊，兩個(gè)小朋友在跳繩，旁邊畫(huà)了兩根繩子，一長(zhǎng)一短，那應(yīng)該就是讓我比長(zhǎng)短唄；那個(gè)有點(diǎn)像奶奶用過(guò)的稱(chēng)一樣的東西，左右一高一低，估計(jì)是叫比輕重的。
再下來(lái)是分一分，這也簡(jiǎn)單，相同顏色的的葉子放一個(gè)籃子里，哦，也可以不管顏色，按形狀來(lái)分……
數(shù)學(xué)不難哇，倒是語(yǔ)文應(yīng)該有點(diǎn)難的，你看那“數(shù)”字，怎么在“數(shù)一數(shù)”和“數(shù)學(xué)”中讀得不一樣的呢？
我換了語(yǔ)文書(shū)再翻，拼音的邊上都是畫(huà)了圖的，比如“O”它畫(huà)了只喔喔啼的公雞在邊上，“e”它畫(huà)了只鵝，而一段段話(huà)時(shí)，因?yàn)槲乙舱J(rèn)識(shí)點(diǎn)字，再連蒙帶猜，也能讀起來(lái)，好像也不難啊！
再翻英語(yǔ)書(shū)，和拼音差不多哇，而且里面那幾個(gè)小朋友重復(fù)出現(xiàn)，不是在家里就是在學(xué)校里，那不就是我們小朋友生活的寫(xiě)照嘛！
“你不看啦，能讓我們看看嗎？”身后傳來(lái)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
我好奇那兩位姐姐是什么時(shí)候來(lái)到我身后的，更好奇的是她倆分別是賈曉明和賈新星的姐姐，這些書(shū)不早就學(xué)過(guò)了嘛，還看什么看呢？
難道她們沒(méi)上過(guò)學(xué)不成？
哦，她們那里條件差！
我把書(shū)遞給她們：“這本來(lái)就是曉明的書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)了，現(xiàn)在還給你們好了。”
她倆高興地拿過(guò)書(shū)，那神態(tài)就像語(yǔ)文書(shū)封面上那兩個(gè)張大嘴巴，眼瞇成縫的小朋友：“新星說(shuō)你超級(jí)聰明，我們看不懂就問(wèn)你！”
說(shuō)著，倆人就翻起書(shū)來(lái)，那架勢(shì)，讓我明白了啥叫“如饑似渴”。