“當她和異性接觸的時候，你會指責(zé)她，‘叫你不要和男的接觸，你是不是忘了你那天晚上差點被人Q暴?！斔┑霉怩r艷麗的時候，你也會對她說，‘你還敢穿成這個樣子，是想要再勾引那些男人來？’你還會告訴她，這一切都是她的錯，如果不是她自己走夜路，穿裙子，也不會引來那樣的人。你甚至還會告訴她，錯都在她，否則為什么別的女生沒有遇到這樣的事，偏偏是她？”
這一番話，季幼青說得極慢，字字清晰。
“你你你……”文秀岫的母親眼神變得驚恐，看向季幼青的表情，仿佛如見鬼了一般。
而其他三人，則因為季幼青的話，而感到震驚憤怒！
“所以……在文秀岫心中，她是有罪的。是你讓她覺得，她所遭遇的一切，都是她自己罪有應(yīng)得?！奔居浊嗾f完這句話后，閉上了眼睛。
她怕，再不閉眼，會讓眼中的憤怒噴涌而出，傷人傷己。
此刻，她心中同樣有一團火在燃燒，一種狂暴的力量，在身體里肆虐，想要摧毀一切。
所以，她必須控制住自己。
“你真的這樣說她！”周老師失聲向文秀岫的母親質(zhì)問。
其實，根本不用答案，婦女流露出來的表情，已經(jīng)說明了一切。
文秀岫的母親，忍受不了這種指責(zé)的眼神，強辯道：“我說過又怎么樣？我那是在教育她，免得她變成壞姑娘，你們懂不懂！那都是多久以前的事了，和她現(xiàn)在的自殺有什么關(guān)系？”
“沒關(guān)系？呵！”季幼青緩緩站起來，重新睜開的眼睛透著冰冷，她冷笑一聲，單方面結(jié)束了這一場談話，轉(zhuǎn)身走了出去。
周老師也不愿再繼續(xù)留在這里，快步跟了上去。
至于警察那邊和文秀岫的母親還有什么好聊的，就不關(guān)她們的事了。
……
“小季，小季，等等我?！?p> 季幼青剛走出醫(yī)院，將身體里的暴虐因子壓住，周老師的聲音就從后面?zhèn)鱽怼?p> “你沒事吧？”周老師氣喘吁吁的追上，真是沒想到季幼青走得這么快。
深吸了口氣，新鮮的空氣，讓季幼青冷靜了些。她重拾微笑，對周老師搖頭，“我沒事。”
“沒事就好?！敝芾蠋熯€是有些擔(dān)心，卻也沒有多問。她看向季幼青道：“那你現(xiàn)在打算……”
“先回一趟學(xué)校，把東西放回去?！奔居浊嘧叩臅r候，沒忘提走那個裝著沙盤和模型的箱子。
周老師點點頭，“那我們一起嗎?！?p> “嗯。”
季幼青沒有去問周老師是刻意陪她，還是正好也要回學(xué)校有事。兩人并肩而行，腳步也恢復(fù)了正常的速度。
走出醫(yī)院的范圍，季幼青已經(jīng)徹底冷靜下來。
周老師好似隨意的閑聊，“真是沒想到，文秀岫的母親竟然能對她說出那樣的話?！?p> “也不是很難想象。”季幼青淡淡回答?！霸谖覈?，很多家庭都缺乏對青少年的心理關(guān)注，也根本不知道，自己的一言一行，會對未成年的孩子造成什么樣的傷害。文秀岫的母親文化水平不高，她自以為說那些話，對文秀岫的那些約束，都是在教育她，是為了她好，也根本想不到會導(dǎo)致什么后果?！?p> 周老師聽得很仔細，末了，她重重嘆了口氣。
兩人沉默了一會，周老師才問，“小季，你說文秀岫自殺，真的會與她母親說的那些話有關(guān)系嗎？”
季幼青抿了抿唇，“有很大可能?！?p> “可是，就如她母親說的那樣，事情都過去那么久了，為什么文秀岫會到現(xiàn)在才選擇走這條路？”
“任何情緒的爆炸，都不是一蹴而就的。心理上的病，往往是水滴石穿。當日積月累之下，心里的壓力到達了某個臨界點，就會崩潰。還有就是，或許在文秀岫放棄生命之前，還發(fā)生了什么我們不知道的事，引爆了她內(nèi)心的情緒，讓她無法再承受了?！奔居浊嗑従彽牡?。
周老師不由自主的點頭，突然，她問，“小季，文秀岫她還會……”
話沒有說完，但季幼青已經(jīng)知道她想要問什么。
“會。”季幼青很肯定的回答。在周老師蒼白擔(dān)憂的臉色下，她解釋：“這一次，她沒有成功，但也宣泄了她內(nèi)心的情緒。但，如果問題不解決，這種情緒會重新迅速積累，然后再次到達臨界點。”
“那要怎么解決？你有辦法嗎？”周老師急切的問。
季幼青轉(zhuǎn)眸看向周老師，“心理治療的第一步，就是要讓需要治療者主動配合?！?p> 這話，讓周老師皺起眉。
文秀岫的態(tài)度，讓她擔(dān)憂不已。
季幼青隨即淡淡笑著，“周老師不用太擔(dān)心，今天文秀岫既然愿意接受沙盤治療，就說明她還是很有配合的可能?！?p> 周老師頓時放松不少。
她的注意力，旋即被轉(zhuǎn)移到沙盤上。
之前，她就很好奇了，只是怕影響到季幼青和文秀岫，所以沒有問?，F(xiàn)在，倒是可以問一下?！靶〖?，你到底從文秀岫擺的沙盤上看到了什么？”
這個問題，讓季幼青的笑容緩緩收斂，眼神也變得幽深。“我看到了……她覺得自己是邪惡的，有罪的，骯臟的。她覺得自己活著的每一天，都十分痛苦，甚至，呼吸一口空氣，都是錯，眼神不小心掃過異性，都是罪?！?p> 周老師詫異極了?！熬汀瓟[了幾個模型，你就能看到這么多？”
季幼青笑了笑。
周老師驚訝的眸光又落在她手中提著的箱子上，“這些，都是學(xué)校心理咨詢室里的？”
“嗯?！奔居浊帱c了點頭。
周老師不可思議的喟嘆，“乖乖，我從來不知道學(xué)校里還有這些。”接著，她又佩服的看向季幼青，由衷的給她比了個大拇指，“小季，你真厲害！”
厲害么？
季幼青心中有些悵然，如果她真的那么厲害，是不是就能挽回一切？
收斂自己的情緒，季幼青對周老師道：“您過獎了，只不過是術(shù)有專攻罷了?！?p> 周老師笑道：“你不僅厲害，還很謙虛。前途無量??！”
蕁秣泱泱
有的人看到這，或許會說——‘這個文秀岫未免也太脆弱了?！? 是，她很脆弱。 但是，有這樣觀念的親們，也別忘了一句話，‘我們不曾經(jīng)歷過她的經(jīng)歷，又有什么資格評說她的悲喜？’ 之前，就在讀者群里說過，揭秘的時候，我會把案例原型公布在題外，以下就是案例中的原話—— 【案主如今是一名服務(wù)身心受虐人群的助人工作者；年少時被性侵未遂，最應(yīng)該給她力量和支持的媽媽至今依然在責(zé)備她；這些年會有閃回和軀體化癥狀，疫情期間更為明顯。】 與文秀岫不同的是，這個案主通過自救堅強的活了下來。 只不過，在這個自救過程中，她所經(jīng)歷的痛苦，我們不得而知。 寫這本書的原意其實很簡單，就是想通過自己的能力，盡可能的給更多的人以警示，讓更多人關(guān)注青少年心理問題。。 若你是家長，希望這本書能讓你思考與孩子的關(guān)系。 若你是青少年，也希望這本書能成為你們的知心者。 若你的心，恰好也受傷了，也有被過去，被經(jīng)歷導(dǎo)致的傷痕，那么希望這本書能撫平你心中的一點褶皺。 生而為人，向陽而生！加油，少年們！