第三十七章 律令書(shū)法
打開(kāi)書(shū)箱，里面有楚星瑩事先準(zhǔn)備好的蒙學(xué)讀本，以及筆墨紙硯。
《聲律啟蒙》、《千字文》、《江緣字林》，這便是柳顧所要學(xué)習(xí)的東西，前兩本教讀音識(shí)字，后一本是字帖。
少年發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界與前世古國(guó)的知識(shí)體系有很多相同之處，比如說(shuō)文字也是方塊字，詩(shī)詞也講究韻律，甚至同樣有《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等讀物。
然而，這里的文字演化卻走上了另一條道路，筆畫(huà)結(jié)構(gòu)繁瑣復(fù)雜，即便他過(guò)去看過(guò)用繁體字出版的印刷書(shū)，可看這里的文字依舊會(huì)頭暈?zāi)垦！?p> 比如說(shuō)他手頭的《江緣字林》，其中的每一個(gè)字，都有種小篆、甲骨文以及驅(qū)鬼符箓完美結(jié)合的既視感。
看第一眼還韻味十足，再看就腦殼生疼。
萬(wàn)幸，他曾是外語(yǔ)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，也曾自學(xué)霓虹語(yǔ)、高麗語(yǔ)等方言，語(yǔ)言天賦不弱，對(duì)一門(mén)新語(yǔ)言的接受能力和學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)。
再加上自從體質(zhì)被潛移默化的改善后，記憶力強(qiáng)化不少，所以，如今學(xué)起來(lái)倒不是很吃力。
翻著滿(mǎn)紙滿(mǎn)頁(yè)的鬼畫(huà)符看了一會(huì)兒，唐命牽著一臉幸福的王二牛走了進(jìn)來(lái)。
瞅那樣子，不用說(shuō)，小蘿卜頭在做吉祥物的道路上，又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
由于“丙字學(xué)堂”是七月初剛開(kāi)學(xué)，且一群小屁孩學(xué)得慢，忘得快，故而所有知識(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)幾遍溫習(xí)，少年雖然來(lái)得晚，卻是沒(méi)有拉下多少內(nèi)容。
唐命講課，并非柳顧想象中的嚴(yán)肅枯燥，死板教條，反而妙趣橫生。
他以獎(jiǎng)勵(lì)鹵味的方式，引導(dǎo)蒙童們回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容，并不斷在旁提醒補(bǔ)充。
這些知識(shí)，被他用一個(gè)又一個(gè)的小故事串聯(lián)起來(lái)，趣味無(wú)窮，已經(jīng)頗具柳顧記憶里資深幼師的風(fēng)格，在這個(gè)時(shí)代也算別具一格了。
“燧古之初，神明教化，以天道為筆，玄奧為墨，靈光為硯，萬(wàn)物為紙?！?p> “故，古之先民，觀(guān)天地自然，窮造化萬(wàn)變，參神異奧妙，乃破愚昧懵懂?！?p> “先聞其聲，后得其形，再解其意，方為今日之字?！?p> 從唐命的講解來(lái)看，文字是古人從自然萬(wàn)物中領(lǐng)悟出來(lái)的，其中蘊(yùn)含著某種直達(dá)根本的道理和玄妙，或許是由于這個(gè)世界的力量體系關(guān)系，幾乎所有的文字，都保持著最古老最原始的樣子。
儒家人認(rèn)為，只有這樣的文字，才具有真正的聲形意，才最能體現(xiàn)造化的奧義。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界的文字壓根沒(méi)有簡(jiǎn)化過(guò)，甚至因?yàn)橐恍┤彘T(mén)大佬的不斷探索更新，部分文字居然還在變得更為復(fù)雜。
這對(duì)一個(gè)習(xí)慣了簡(jiǎn)體字的穿越者來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直難以置信。
“女神，女神，在嗎？”
柳顧一心兩用，趁著唐先生講到忘我之處，偷偷在腦海中呼喚定命銅錢(qián)。
“在，是否準(zhǔn)備消耗40條咸魚(yú)值，將黑死炎與輪陣融合？”
“額，這個(gè)事以后再說(shuō)，我想問(wèn)問(wèn)你，如果我要花咸魚(yú)值學(xué)習(xí)別人的知識(shí)，可以做到嗎？”
他之前只用“秘星·體憶”偷學(xué)過(guò)招式，還沒(méi)嘗試過(guò)能否直接學(xué)習(xí)知識(shí)。
“儲(chǔ)存于大腦中的知識(shí)暫時(shí)無(wú)法學(xué)習(xí)，但若是此知識(shí)與肢體動(dòng)作有關(guān)，則可以?！?p> “暫時(shí)？”
柳顧敏銳地察覺(jué)到這個(gè)字眼，隨即面色狂喜。
女神的意思是，目前無(wú)法做到，但以后可以？
我去，定命銅錢(qián)出乎意料的給力啊，愛(ài)了愛(ài)了！
“請(qǐng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。”
而就在此時(shí)，在柳顧開(kāi)小差的當(dāng)口，唐命已開(kāi)始教蒙童們練字。
這位早已須發(fā)皆白，竹清松瘦的狂儒，手握一根粗大的毛筆，蘸足墨水。
提筆的剎那，老者瘦弱的身體內(nèi)，仿佛藏著一尊頂天立地的神明，正在緩緩蘇醒，周身的世界開(kāi)始模糊消散，唯有他的身形煢煢獨(dú)立，越來(lái)越高，幾欲彌天。
在柳顧眼中，這一刻，他像是站在天地的中心，手中握著的，非是一根毛筆，而是一柄刻刀，一筆一劃，每一次刻刀落下，皆神韻天成，法度森嚴(yán)，似要將自己全部的心神融入其中。
他要用一橫一豎，為這天地定下規(guī)矩，劃出方圓，要讓混沌變清明，化無(wú)序?yàn)榫唬屒锶f(wàn)世，皆循禮而治。
柳顧情不自禁地喃喃道：
“秘星·體憶開(kāi)啟，學(xué)習(xí)書(shū)法?！?p> 隨著筆鋒在石板上縱橫勾勒，繁復(fù)的筆畫(huà)逐漸鮮活生動(dòng)起來(lái)，以極富美感的姿態(tài)化為文字。
一個(gè)豐腴雄渾，結(jié)體寬博而氣勢(shì)恢弘，骨力遒勁，氣態(tài)凜然的“禮”字誕生。
字成的一瞬間，磅礴氣勢(shì)讓柳顧不由得呼吸為之一滯，似有滾滾海潮，重重山巒壓迫，無(wú)力抗衡，說(shuō)是天傾之勢(shì)亦不為過(guò)。
然而，再一眨眼，方才所見(jiàn)皆煙消云散，那“禮”字普普通通，那老者普普通通，不見(jiàn)神明偉岸，亦不見(jiàn)天地自然。
恍然若夢(mèng)。
“律令書(shū)法：‘?！褜W(xué)習(xí)成功?！?p> “你成功獲得對(duì)方身上的一種惡習(xí)：便秘，并有幾率得到10%-200%的減弱或增強(qiáng)效果，是否學(xué)習(xí)？”
“亦可選擇將‘夜間運(yùn)動(dòng)’的持續(xù)時(shí)間+3天，請(qǐng)選擇?！?p> 便秘都變成惡習(xí)了，就不要再吃麻辣味兒的鴨脖了吧！
柳顧同情地看了眼白發(fā)飄飄的老爺子，尋思著萬(wàn)一要是抽到200%增強(qiáng)效果的便秘，那自己這朵祖國(guó)的花朵不就直接腐爛了嗎？
于是，他毫不猶豫地回答道：
“我選擇‘夜間運(yùn)動(dòng)’+3天?！?p> 等女神無(wú)聲下線(xiàn)后，少年才查看起自己的咸魚(yú)值，然后，他使勁揉了揉眼，又看了一遍，這一看，差點(diǎn)讓他當(dāng)場(chǎng)叫出聲來(lái)。
“咸魚(yú)值-40，共計(jì)31條?！?p> 我特么到底是學(xué)了個(gè)什么玩意？
這老頭的書(shū)法是鑲鉆了嗎？？？！??！
柳顧瞳孔放大，嘴巴微張，整個(gè)人陷入無(wú)語(yǔ)之中。
他只消耗了8條咸魚(yú)值學(xué)會(huì)導(dǎo)元操，便半個(gè)小時(shí)內(nèi)修成半道輪陣，天賜一聲破陣樂(lè)。
這花40條學(xué)的律令書(shū)法，難道還能讓自己白日飛升不成？