新城魔法高中。

　　莉莉安坐在高三一班的教室里，滿臉愁容的翻動(dòng)著課桌上的歷史課本。

　　就在幾天前，她還是那個(gè)受人尊敬的圣者利連，在屬于她自己的城堡里專研著她偶然得到的時(shí)空魔法卷軸。

　　這卷軸上記錄的術(shù)式晦澀難懂，她辛辛苦苦實(shí)驗(yàn)了九十九次，居然一次都沒有成功。

　　而就在她打算放棄的那一刻，一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在了她的腦子里。

　　既然正常頌讀這術(shù)式一點(diǎn)用都沒有，為什么不試一下倒讀呢？

　　果然，不作死就不會(huì)死，在一次完整的倒序吟唱后，圣者利連成功穿梭時(shí)空了。

　　這一穿，就是整整三千年。

　　猶記得穿越那天，正是周五晚上，她取代了名為莉莉安的少女。

　　在那間充滿粉紅色氣息的房間里，她緩緩睜開雙眼，第一眼看到的是一個(gè)用鮮血刻畫的詭異法陣。

　　當(dāng)她徹底醒來(lái)，消化掉少女“莉莉安”殘存的記憶，那法陣也消失不見了。

　　作為一個(gè)從學(xué)徒一路升級(jí)到圣者的天才，她自然不會(huì)坐以待斃，冷靜下來(lái)后，她確認(rèn)了女孩記憶中的歷史里的確有“利連”這個(gè)名字，并且活了兩百歲！

　　也就是說，自己在二十幾歲的時(shí)候穿越，此后又存活了一百多年。那么，代替自己活著的是誰(shuí)？這個(gè)名為莉莉安的女孩為什么要刻畫這么一個(gè)法陣？這場(chǎng)時(shí)空旅行是她的召喚還是自己的穿越？

　　思考這些問題的時(shí)候，她隱隱約約覺得有些頭痛，女孩的記憶似乎并不完整。

　　掌握了十七萬(wàn)九千二百四十九個(gè)術(shù)式的她，終于在增加了一個(gè)新時(shí)空術(shù)式以后，成功失去了她拼搏十幾年得到的一切。

　　什么鬼？

　　一定要再穿回去?。?p>　　于是接下來(lái)的幾天她拼命的嘗試那個(gè)時(shí)空穿梭術(shù)式，可無(wú)論是正著來(lái)還是反著來(lái)，這魔法都不管用了！

　　“這破術(shù)式不會(huì)是一次性的吧？是誰(shuí)想害我！”

　　在掙扎了幾天以后，她終于認(rèn)命了，接受了“莉莉安”這個(gè)名字。

　　“穿越幾千年以后又年輕了十歲，似乎也不錯(cuò)，先試試這個(gè)未來(lái)時(shí)代的生活怎樣吧，反正自己身懷十八萬(wàn)個(gè)魔法術(shù)式，就算是躺著也應(yīng)該可以過的很舒適吧。嘿嘿嘿。十七歲的皮膚還真是嫩啊?！?p>　　在一番自我安慰以后，莉莉安開始了她的高中生活。

　　順帶一提，她還有個(gè)親姐姐，叫粒亞。在莉莉安的印象中，姐姐是個(gè)忙碌的打工人，為了姐妹兩人的生活四處奔波。所以，大多數(shù)時(shí)間，都是莉莉安自己一個(gè)人在家。

　　對(duì)此，莉莉安還是可以接受的，雖然無(wú)論是過去還是現(xiàn)在，她都無(wú)父無(wú)母，穿過來(lái)以后居然多了一個(gè)姐姐，她也想體驗(yàn)一下有家人的感覺。

　　“莉莉安！你居然在魔法公式課上看歷史書，給我站起來(lái)！”

　　正在努力學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的莉莉安聽到有人點(diǎn)她名字，慌忙從座位上站了起來(lái)。

　　她支支吾吾的，也不知道怎么解釋，就乖乖的站在那里。雖然很想發(fā)脾氣，一個(gè)風(fēng)系魔法把這個(gè)快沒頭發(fā)的小老頭吹到操場(chǎng)上去，但她心里清楚，這件事本來(lái)是她不對(duì)在先。

　　本來(lái)莉莉安是想要認(rèn)真聽課的，可是她聽課半天聽不懂啊。

　　這位戴著眼鏡的半禿老師所講的“魔法公式”，跟她從三千年前帶來(lái)的十八萬(wàn)魔法術(shù)式完全是兩碼事。

　　穿越那天她就覺得不對(duì)勁，感覺原來(lái)“莉莉安”的記憶不完整，等在學(xué)校里上了幾天課她才知道，丟失的那部分正是“莉莉安”從小學(xué)到大的現(xiàn)代魔法知識(shí)。

　　原本腦海中現(xiàn)代魔法知識(shí)占據(jù)的部分，被她帶來(lái)的古老術(shù)式頂替，所以無(wú)論是看《魔法與科學(xué)》這本教科書，還是聽老師講課，她都跟聽天書一樣。

　　魔法發(fā)展到今天，已經(jīng)與遠(yuǎn)古時(shí)代大不相同。

　　從前的元素魔法，依靠固定的術(shù)式，產(chǎn)生特定的能量。術(shù)式大都繁瑣難懂，沒有天賦的人往往極難掌握，所以在那個(gè)年代，是屬于天才魔法師的年代。

　　大約在一千五百年前，一個(gè)名叫奧古斯托的大賢者，偶然得到了一部“圣者日記”，里面記錄了許許多多的與當(dāng)時(shí)魔法理念完全不同的魔法思維。奧古斯托窮其一生都在研究這本日記，最終開創(chuàng)了“魔法公式”的理念。

　　他一生最偉大的成就卻是他的另一個(gè)發(fā)現(xiàn)：“魔法元素守恒定律”。依靠這個(gè)定律和魔法公式的理念，他發(fā)動(dòng)了魔法史上一場(chǎng)前無(wú)古人的大變革，在魔法中引入了“科學(xué)”的概念。

　　在此之后，人人皆可掌握魔法。魔法再也不是專屬于某一人群的利器，世界上也不再有“魔法師”與“麻瓜”之分。

　　普通人不用再去費(fèi)力理解那些復(fù)雜的術(shù)式符號(hào)，只需要掌握特定的公式，在特定條件的支持下，即可催動(dòng)起魔法，完成一次不可思議的魔法體驗(yàn)。

　　當(dāng)然，這也引起了當(dāng)時(shí)絕大部分魔法師的反對(duì)，一場(chǎng)守舊與創(chuàng)新的新老戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了百年之久，最終以人數(shù)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的新派獲得勝利告終。

　　勝利者在開發(fā)出足夠的魔法公式后，將世界上留存的那些晦澀難懂的十幾萬(wàn)魔導(dǎo)書付之一炬，只留下了一些簡(jiǎn)單的術(shù)式魔導(dǎo)書當(dāng)做傳承。

　　當(dāng)然，混亂之中也有許多古老的家族隱藏了起來(lái)，不參與這種無(wú)謂的犧牲，許多術(shù)式也因此得到了傳承。

　　莉莉安看到這段歷史的時(shí)候，并沒有多少驚訝與憤慨。她本來(lái)就是在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代發(fā)展起來(lái)的，非常明白優(yōu)勝劣汰的道理。

　　更何況，無(wú)論魔法師之間的爭(zhēng)斗如何，都是為了一個(gè)目的。那就是讓人類變得更加強(qiáng)大，足以對(duì)抗來(lái)自地底和天空的威脅。本質(zhì)上來(lái)講，會(huì)使用魔法的人類越來(lái)越多，人類世界就越安全。

　　經(jīng)過一千多年的發(fā)展，“現(xiàn)代魔法”已經(jīng)越來(lái)越完善。

　　而莉莉安最擔(dān)心的就是，她這個(gè)對(duì)現(xiàn)代魔法知識(shí)幾乎一無(wú)所知的可憐蟲，要怎么在這個(gè)危險(xiǎn)的世界里活下去，該如何面對(duì)那名為“考試”的戰(zhàn)爭(zhēng)?。?p>　　辦公室里，莉莉安和幾個(gè)同學(xué)被叫到了一起。

　　名為莫斯提馬的禿頂老師憤怒的喊道：“你們幾個(gè)上課不聽也就罷了，考試怎么能交白卷呢？尤其是你，莉莉安！”

　　莫斯提馬老師端起杯子來(lái)喝了口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨繼續(xù)吼道：“你以前可是好學(xué)生啊，這次?？荚趺锤铱剂惴?？你是不是對(duì)我有意見？是不是？”

　　莉莉安眨眨眼，無(wú)辜的辯解道：“老師，我要是說我失憶了，您信嗎？”