兩人回到了學(xué)校，找到班主任辦公室去，到了門口九悠寧就止步了。
沒人發(fā)現(xiàn)九悠寧到來，她正站在門口，等著人少一點再進去問問老師，志愿究竟是填了還是沒填呀。
這個時候，辦公室里面圍著十幾個人，有學(xué)生有老師還有家長。
顯然都是考上的學(xué)生和家長，在激動地對著成績，說著考試時的感受，還有考試后的忐忑。
現(xiàn)在終于一切塵埃落定了，能不激動嗎？
沒考上的，估計也不在這里浪費時間了。
過了一會，班主任譚老師想要站起來松一下骨頭，突然就看到站在門口張望的九悠寧和徐國勇。
譚老師激動地撥開人群，跑向九悠寧，一時他竟然不知道說什么話好。
“九悠寧同學(xué)，好樣的。還有謝謝你。”最后說出這句話，譚老師也是濕了眼眶。
譚老師說出這句的意義，不僅是因為九悠寧考了好成績，還因為她提供的各科的來自十個不同高中的十份考卷。
因為這些試卷，中題率高，讓大多數(shù)做了這套試卷的同學(xué)都得益了。
所以今年的升學(xué)率，意外地在全市排名前列，相鄰兩個縣往年都排在他們學(xué)校前面去的，今年可是遠遠落后了啊。
今年賀川縣兩個班共不夠80人參加了高考，但是去年考上的大學(xué)的只有6人，今年卻是有二十多人。當然是包括重點、本科、大專、中專技校的所有學(xué)生。
“譚老師，是我要謝謝您。不然我還得明年才能參加高考呢。”九悠寧話剛說完。
剛剛圍著老師那群學(xué)生家長就圍了上來。
“你就那個考第一的九悠寧同學(xué)吧，真是叻女哦?！?p> “我家臭小子可真是得多謝你提供的那些試卷試題啊，他說，因為里面好多題都是做過的呢?！?p> “是啊，我女兒也是這樣說呢。真是好心人，不知道怎么感謝你了?！?p> 一個個地，七嘴八舌地，你一句他一句，九悠寧根本插不了嘴。
“大家都太客氣了，同學(xué)就應(yīng)該互相幫助嘛。能幫上大家我也很開心呢。”客氣兩句，九悠寧趕緊轉(zhuǎn)了正題。
“譚老師，我是想問問志愿的事情。不是說考前已經(jīng)填好志愿了嗎？”
“哦，這個忘記告訴你了。考前填那個志愿只是個模擬的，根據(jù)考前幾次測驗估計一下能考什么大學(xué)而已?，F(xiàn)在要確定志愿和體檢了。你快過來。其他人啊，處理完了就散了啊?；蛘咄睃c你們再約時間聊了哈?！?p> 譚老師從來沒有那么好語氣那么好商量過呢，但是誰讓他今天心情好呢。
他的學(xué)生考了第一吶，他教了個狀元出來吶。
“九悠寧同學(xué)，你這次考試成績通知書在這里?！崩蠋熌贸鲆粡埳w了章的紙，上面寫著各科成績和總分。
跟舅母拿給她的沒有差別，378分。心安了。
“你這個成績可以上華大京大，你看喜歡哪個就報哪個吧。首醫(yī)也可以的。你可是我們這一屆的市狀元呢。知道了吧？”
“哈？不是說是全縣第一嗎？怎么是市狀元了？”全市考生那么多，而且市里四個高中，一直排名都在賀川縣前面，所以她有點不敢相信自己考了全市第一。
“怎么就不是了？省狀元也只是比你多兩分，你要是再認真點，多兩分你就是省狀元了?！弊T老師一說起這個就覺得心痛，不過想想去年成績，又覺得自己也是太貪心了。
“哦，原來這樣啊。譚老師你可是我們家阿寧的功臣啊。”徐國勇終于可以插話了。
“不不，是九悠寧同學(xué)自己努力的成果，還有家長支持也很重要。所以說是多方努力的成果吧。都值得開心。”
“呵呵，我也沒想到我家阿寧后發(fā)力那么強，她可是大半年沒上學(xué)了呢?！毙靽赂械阶院罒o比，感覺自己考上大學(xué)也沒那么驕傲。
“嗯，九悠寧同學(xué)這次的化學(xué)發(fā)揮得實在是出乎人的意料啊。你可知道化學(xué)全省的平均是多少？”
“不知道，多少？”徐國勇?lián)屧?，他就喜歡聽老師贊揚他外甥女的話。
“28分。而全縣化學(xué)只有九悠寧同學(xué)及格了，除了你，另一個最高分是45分。你化學(xué)單科全省第一。也就是說你是化學(xué)單科狀元?！弊T老師那臉笑得跟菊花似的。
“哇，那我家阿家是不是雙狀元?。俊?p> “呃，雙狀元好像也不是這么論的。不過怎么說，有兩個狀元名頭在外甥女頭上了?！?p> “哈哈哈……，那是那是?！毙靽履菢幼痈辛税偃f大獎似的。
九悠寧在旁邊聽得臉都發(fā)燙了。
“明天學(xué)校組織考上的同學(xué)一起回來填志愿，你是現(xiàn)在填也行。如果需要考慮，等明天一起討論再填也行?！弊T老師拿出一個小本子，里面全部是招生學(xué)生的參考信息，供填志愿翻找的。整個學(xué)校就這么一本了。
“譚老師，我現(xiàn)在填吧。明天我得去江州了，工作挺忙的?！本庞茖幉缓靡馑剂?，她還真沒時間想聚會這種事情了?！皩α耍T老師，唐麗琴同學(xué)考得怎么樣。”
“她考得也不錯啊，第三名呢，335分，第二名是莫國倫同學(xué)，356分。上重點線3的就是你們?nèi)齻€了.”
譚老師不用翻看成績表，他也把每個學(xué)生的成績和排名記得一清二楚了。
這就是把學(xué)生放在心上的老師啊，九悠寧看著半頭白發(fā)的譚老師，也是感動滿滿呢。
翻看一會那本字又小，內(nèi)容也不多的志愿參考小本，九悠寧頭都大了。思來想去，她都不知道要報什么專業(yè)。
這個年代，專業(yè)沒有后世那么多。而她細細想了后世她最想要學(xué)的是什么，她最后想到了小八，她收養(yǎng)的第八個孩子，剛好年齡也是排第八，大家都叫他小八。
小八在某方面是天才，但是他不能融入社會，也不能正常去學(xué)校上學(xué)，長大了也可能無法跟常人一樣出去工作。
因為他是一名孤獨癥兒童，也就是民間說的自閉癥兒童。醫(yī)院給的診斷書上面寫著，孤獨癥普系障礙。
剛開始收養(yǎng)他那個時候，她花了近半年，才取得這個孩子的信任，也花了近一年的學(xué)習培訓(xùn)，才能和這個孩子溝通。
但是后世她工作忙，那點培訓(xùn)基本也只能讓她對這個孩子有了基本的了解，但是想要教導(dǎo)這個孩子生存的技能，她還是得依靠專業(yè)機構(gòu)。
想到這個年代根本沒有一家這樣的專業(yè)機構(gòu)，甚至醫(yī)院對這類孩子也是沒有診斷標準，甚至無法給出診斷的。
她覺得她現(xiàn)在除了賺錢，還必須做點有意義的事情。
最后，她翻到了京大的專業(yè)信息那一頁，在報志愿的紙上填了心理學(xué)專業(yè)的名字和代碼。