鐵錘頭此時(shí)連戰(zhàn)斗服都沒(méi)有了，更加沒(méi)了倚仗，看到這兩個(gè)改造人，轉(zhuǎn)身就要跑。
但是那兩個(gè)改造人的速度很快，瞬間就抓住了他。
一個(gè)改造人抓住他將他一扔，鐵錘頭重重地撞在了樹(shù)上。
“救，救命！放過(guò)我吧！”鐵錘頭連忙求饒。
“之前縱容你們?cè)谕饷婧[，只是因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)你們收集戰(zhàn)斗服的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在你們已經(jīng)沒(méi)有利用價(jià)值了！”
“敢從組織里偷東西，你動(dòng)這個(gè)念頭的時(shí)候就應(yīng)該知道，這是必死無(wú)疑的事情！”
鐵錘頭連忙求饒：“對(duì)不起，對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了，求求你們放過(guò)我吧！我以后再也不敢了！”
“將死之人，你還說(shuō)什么以后！”
鐵錘頭感到了深深的恐懼！
一個(gè)改造人重重一拳砸在了鐵錘頭的頭上。
鐵錘頭悶哼一聲，倒在地上不動(dòng)了。
“愚蠢的家伙，偷了東西還妄想能夠活命！給你一個(gè)痛快的了斷，已經(jīng)是我們的大恩大德了！”
“這家伙的尸體怎么處理？”
“就扔著吧，用不著處理?！?p> “好吧?！?p> 兩個(gè)改造人的說(shuō)話聲漸行漸遠(yuǎn)，最終不可聞了。
趴在地上的鐵錘頭依舊一動(dòng)不動(dòng)。
但是如果有人看到他的臉，會(huì)發(fā)現(xiàn)他此時(shí)正在哭泣。
原來(lái)他的頭蓋骨天生很硬，改造人剛才那一拳換作普通人早就死了，但是鐵錘頭卻憑借自己堅(jiān)硬的頭蓋骨挺住了。
鐵錘頭此時(shí)深感外面的世界實(shí)在太過(guò)險(xiǎn)惡，根本就不是他能混下去的。
他此時(shí)突然十分向往那種可以安穩(wěn)工作的生活。
每天安安穩(wěn)穩(wěn)的，上班下班，沒(méi)有這么多生命危險(xiǎn)，那就已經(jīng)是很幸福的生活了。
鐵錘頭淚流滿面，終于悟了。
“媽媽?zhuān)一厝ズ笠欢〞?huì)好好工作……嗚嗚嗚~”
……
埼玉的家。
杰諾斯聽(tīng)完埼玉的話，說(shuō)道：“老師是想讓悟空去上學(xué)？我贊同啊，小時(shí)候多學(xué)習(xí)一些知識(shí)是很好的。博士就是我很崇拜的人，他擁有浩瀚的知識(shí)，才能把我改造成機(jī)械體。我真的很感激他！”
埼玉說(shuō)：“悟空和我們住在一起，我們也算是他的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，讓他接受普通人應(yīng)有的教育，是我們的義務(wù)。只是我在發(fā)愁怎么把他送去學(xué)校呢！”
杰諾斯說(shuō)：“我可以找博士幫忙，他是有名的學(xué)者，如果他肯出面，找到一家不錯(cuò)的小學(xué)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的！”
埼玉說(shuō)：“暫時(shí)用不著麻煩博士，我已經(jīng)找到了一家學(xué)校，現(xiàn)在的問(wèn)題是，明天要帶著悟空過(guò)去找一下校長(zhǎng)，只有校長(zhǎng)批準(zhǔn)了，他才能去那上學(xué)！”
杰諾斯說(shuō)：“那好吧，明天我也跟著一起去看看?！?p> ……
杉田小學(xué)。
杉田小學(xué)在Z市離埼玉家很遠(yuǎn)的地方。
這也是沒(méi)辦法的事，埼玉所在的地方屬于Z市的廢墟無(wú)人區(qū)，附近連人都沒(méi)有，更不可能有小學(xué)了。
杉田小學(xué)的校長(zhǎng)辦公室里，一個(gè)留著地中海發(fā)型的男人坐在校長(zhǎng)的座位上，看著對(duì)面留著光頭的埼玉，說(shuō)道：“埼玉先生，您打算把這個(gè)孩子送到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū)是嗎？”
埼玉說(shuō)：“是的。”
“請(qǐng)問(wèn)這孩子之前在哪里上學(xué)？”
“他還沒(méi)上過(guò)學(xué)呢?！?p> “呃，這，我看他應(yīng)該十歲了吧，一般的孩子這個(gè)年齡小學(xué)都快上完了?，F(xiàn)在送他去一年級(jí)開(kāi)始讀，有點(diǎn)晚了。但是直接送他去五六年級(jí)，他沒(méi)有基礎(chǔ)，跟不上課堂的……”
埼玉說(shuō)：“那就折中，讓他上三年級(jí)吧！”
“三年級(jí)的話，如果從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)，也是會(huì)很吃力的吧！”
“一二年級(jí)的課程很簡(jiǎn)單，我們可以在家指導(dǎo)他，他很快就能跟上來(lái)的?！?p> “這……”
杰諾斯說(shuō)：“校長(zhǎng)，請(qǐng)通融一下吧，悟空這孩子從小就失去了父母，一個(gè)人在外面流浪了很久，所以耽誤了上學(xué)，后來(lái)遇到了埼玉老師，埼玉老師希望他能好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人呢，所以才送他來(lái)讀書(shū)的。如果您不同意這孩子來(lái)杉田上學(xué)，那他以后就只能當(dāng)一個(gè)小混混，這個(gè)社會(huì)就又多了一分罪惡??！”
“啊，這么說(shuō)來(lái)，這孩子怪可憐的！”
“是?。〉撬苈斆?，也很堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀！我相信讓他從三年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)，是沒(méi)有問(wèn)題的！”
“這樣啊，那好吧，就讓他去三年級(jí)上課吧！”
“謝謝校長(zhǎng)！”
……
“杰諾斯，真有你的，我剛才還一直在擔(dān)心，校長(zhǎng)先生會(huì)拒絕我們呢！”
“老師，悟空上學(xué)的事很重要，我當(dāng)然會(huì)盡力而為，就算這所學(xué)校不收納他，我也會(huì)再想其他辦法的！”
埼玉對(duì)孫悟空說(shuō)：“悟空，以后你就可以來(lái)這里上學(xué)了，你要好好努力讀書(shū)哦！”
孫悟空說(shuō)：“我會(huì)好好讀書(shū)的，我要讀書(shū)變強(qiáng)！”
杰諾斯疑惑道：“讀書(shū)和變強(qiáng)有什么關(guān)系……”
埼玉立馬捂住了杰諾斯的嘴。
“讀書(shū)是可以變強(qiáng)的，這一點(diǎn)我一會(huì)再和你解釋?zhuān)∥易兊眠@么強(qiáng)有很大一部分原因就是當(dāng)年讀了很多書(shū)??！”
埼玉偷偷對(duì)杰諾斯眨了眨眼睛。
杰諾斯領(lǐng)會(huì)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，讀書(shū)是可以變強(qiáng)的，當(dāng)年我就很喜歡讀書(shū)呢……”
孫悟空握著雙拳，高興道：“你們放心吧，只要可以變強(qiáng)，無(wú)論做什么我都會(huì)好好去做的！”
埼玉說(shuō)：“看著你干勁十足的樣子，我真的很高興，明天你就過(guò)來(lái)上學(xué)吧?！?p> 回去的時(shí)候，為了讓孫悟空熟悉路線，孫悟空一人坐著筋斗云在空中飛行。
而埼玉和杰諾斯則在下面跑。
“老師，您告訴悟空讀書(shū)就會(huì)變強(qiáng)，是想騙他好好讀書(shū)吧！”
“沒(méi)錯(cuò)，不然他可能不會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”
“能夠安心上學(xué)也是一件幸福的事情。對(duì)了，如果需要找人幫助悟空補(bǔ)課的話，我可以的。小學(xué)一二年級(jí)的知識(shí)我當(dāng)時(shí)學(xué)的很牢固的。”
“那真是太好了，如果讓我給小孩子補(bǔ)課的話，我會(huì)很頭疼的！”
“放心吧老師，我一定可以把悟空的知識(shí)給補(bǔ)上來(lái)的！”