2015.12.25
周五
圣誕節(jié)
受北方寒流影響，這兩天，魚躍天寒地凍，像一只冰雕的城堡。
韓伊陌總是半夜突然就醒了，手腳冰涼，無論怎么裹緊被子，都睡不熱和，也再也睡不著，有時(shí)候，甚至天還沒有亮，便突然從睡夢(mèng)中驚醒，周圍一片漆黑，兩個(gè)室友都熟睡香甜，她便輕輕爬起來，坐在在床上。
感受著時(shí)間的流逝，時(shí)間一分一秒過去，宿舍窗戶外，燈光突然亮了。
食堂里發(fā)出鍋碗瓢盆的咣當(dāng)咣當(dāng)聲，她將這學(xué)期起床的每一個(gè)早晨都回想一遍，有的很清楚，有的天，直接沒想起來。
時(shí)間坐上了車，車轱轆轱轆轱轆的駛向了天邊，抓不住一點(diǎn)痕跡，太陽東升西落，她還是老樣子，不求上進(jìn)，得過且過。
如果不是昨天韓奚越來找她，帶給她一袋子零食，她都要忘記這個(gè)人了。
怕不怕冷都是其次，她孤僻慣了，下課除了上廁所，從來不出教室，不離開座位，一個(gè)星期見不著韓奚越也正常。
本來韓伊陌挺開心的，她的帥氣學(xué)霸哥哥還沒有忘記她，給她帶吃的了，但翻了翻袋子里的東西，她高興不起來了。
棒棒糖、麻辣條、五角一袋的干脆面、深水炸彈、跳跳糖。韓伊陌看了一遍，登時(shí)就臉拉下來，扶額感嘆。
她已經(jīng)高三了，不是一年級(jí)的小朋友。
從前，韓奚越也會(huì)給她零食，那些都是韓奚越人格魅力的體現(xiàn)，班上一些女生總是喜歡拿東西給他吃，他也不好拒絕，但是隔三差五的，又不是一個(gè)女生送，但他收到了也不愛吃，就是吃也吃不了多少，每到星期三，抽屜就放不下了。
所以韓伊陌雖然日子過得拮據(jù)，但是韓奚越的零食也能江湖救急，她自己都只能靠零食度日，自然是嫌棄不得韓奚越的東西。
可是，那時(shí)候，是他轉(zhuǎn)手送給她的，不是他自己買的，那些女生也不會(huì)買什么跳跳糖，深水炸彈吃，自然給他的都是花生酥，小餅干，薯片之類的，有時(shí)候還會(huì)有巧克力或者125ml的甜牛奶。
所以韓伊陌嫌棄的不是韓奚越將別人送給他的東西轉(zhuǎn)送，也不是嫌棄韓奚越買了便宜的東西給她，而且他自己都不幼稚，怎么會(huì)覺得韓伊陌還幼稚呢，買的都是些小學(xué)生愛吃的。
他從來不知道韓伊陌是什么人，大概他對(duì)韓伊陌的記憶還停留在小時(shí)候。
最終，韓伊陌又翻了一遍，找到一顆檸檬味棒棒糖，準(zhǔn)備托物言志，寄情于糖。
味覺酸過心，就不覺得心里多酸了。去了糖紙，果然，太酸了。
臨近放假，韓奚越忙于學(xué)習(xí)，今早，她為了聊表心意，特意把溫如遇給她買的包子捧上，想要送給韓奚越。
走到理科八班門口時(shí)，又望而卻步了，理科八班的教室里，所有學(xué)生端坐在座位上，整個(gè)教室書聲瑯瑯。
哪像理科七班，教室里就成績(jī)好的幾個(gè)學(xué)生在看書，其他到教室的都奄奄一息，還有些在奔跑到教室的路上，韓伊陌今天也是難得這么早到教室。
她也不知道為什么，理科八班和理科七班僅僅一墻之隔，科任老師只有兩個(gè)不同，理科八班的語文老師是個(gè)女教師，韓伊陌他們班是那個(gè)儒雅的國(guó)文老師。
因?yàn)閮蓚€(gè)班升學(xué)上來的時(shí)候，英語成績(jī)差別很大，所以年級(jí)上派給他們的英語老師也不同，各自有各自的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及上課風(fēng)格。
兩年過去了，兩個(gè)班的英語成績(jī)拉鋸更大。
沒能送出去包子，韓伊陌頂著冷風(fēng)，走到了望風(fēng)臺(tái)，還是一個(gè)人吃了得了。
雖然成績(jī)不好，不過韓伊陌對(duì)那些成績(jī)好的學(xué)生的習(xí)慣還是了如指掌的，畢竟自己宿舍里就有兩個(gè)學(xué)霸，還一文一理。
這么一想，她發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸們晚上不大出教室，上課也不愛發(fā)言，反倒是成績(jī)中上的，晚上上課很積極。在早上，尤其是早自習(xí)那兩節(jié)課，成績(jī)好的同學(xué)通常一下課就跑到教室外面。
就在某一天，晨讀的時(shí)候，她從瞌睡中驚醒，準(zhǔn)確的說是冷風(fēng)中驚醒，她就想明白了，原來大家都是人，智商上哪有太多差別，只不過成績(jī)好的學(xué)生很自律很刻苦。
早上剛剛起床，課上容易犯困，但他們不會(huì)任由自己打瞌睡，下課便跑到走廊上吹冷風(fēng)，使自己精神抖擻，而晚上的時(shí)候，經(jīng)過了一天勞累的學(xué)習(xí)，精力已經(jīng)差不多用完了，就修身養(yǎng)性的安靜看書。
但是成績(jī)中上的學(xué)生，因?yàn)樵缟洗蛄祟B(yǎng)足了精神，所以晚上依舊活力十足，他們不是不愛學(xué)習(xí)，只是方法用錯(cuò)了，付出的努力也不少，但是沒有充分利用早上的黃金時(shí)間，時(shí)間上付出的同等的代價(jià)，效率不高，所以沒有得到相應(yīng)的回報(bào)。
似乎是找到了一點(diǎn)寶藏，解開了一個(gè)疑惑，韓伊陌剩下的一小半包子，竟然全部塞進(jìn)嘴里，吃得意猶未盡。
她還有救嗎？
希望還是有的，可是學(xué)習(xí)這條路，從來都不是求救，只有自救。
不過晚上不出教室也要分季節(jié)，冬季學(xué)期，下午吃過飯進(jìn)教室，班主任年樹人都會(huì)來教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從來主張無為而治的他，也會(huì)主動(dòng)讓學(xué)生去教室外面去透透氣。
教室空間有限，人口密集，又因?yàn)樘鞖饫涠T窗緊閉，所以一天下來，空氣也呼吸得差不多了，二氧化碳濃度升高，導(dǎo)致大腦短時(shí)間缺氧，使得思維變的局限，思考問題時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)得也不那么順暢。
有的同學(xué)可能還以為自己腦袋不好使，一到晚上就暈頭轉(zhuǎn)向，其實(shí)只是物理關(guān)鍵導(dǎo)致的暫時(shí)性差異。
但是有的同學(xué)怕冷，不愿意出去，教室里二氧化碳濃度高，溫度自然也會(huì)高一點(diǎn)，待著多暖和，吃多了撐著了才跑出去吹冷風(fēng)受那個(gè)罪。
這樣的同學(xué)不在少數(shù)，韓伊陌深諳其中的道理，卻也是不出教室，不愿遭罪的人之一。
但這些道理，不是人人都明白的，韓伊陌腦瓜子靈光。
班上努力的同學(xué)也很多，但是成績(jī)就是提不上去，她看在眼里，心想著，要是她哪天開竅了，不說像那些人一樣努力，就是用上一半的努力，也能甩一大片學(xué)生在身后。
所以學(xué)習(xí)講的不光是智商，還要方法，什么勞逸結(jié)合、臨時(shí)抱佛腳、揚(yáng)長(zhǎng)避短、查缺補(bǔ)漏、合作共贏、虛心請(qǐng)教…這樣才能事半功倍。
只是她腦瓜子靈光，心卻不通透，哪一天開竅，說不定高中畢業(yè)了才開竅，那時(shí)候又有什么用，高考，過時(shí)不候。
韓伊陌放棄歸放棄，也不能拿老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，她不要面子，老師還是要面子的。所以就算她再不想學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候也不能考個(gè)幾分，就算她是班上最后一名，可她也是優(yōu)化班的最后一名，年級(jí)排名上，她的名字后面還是有一大串名字對(duì)她的成績(jī)望塵莫及的。
平時(shí)，上課她能混一節(jié)課是一節(jié)課，能多睡一分鐘，就決不提前掙開眼睛。
對(duì)于老師講的東西，通常是一概不知，一到交作業(yè)的時(shí)候，就找個(gè)借口，騙孟秋雨的作業(yè)來抄。真正考試了，知道作不了弊，便是一天不睡覺，也要把課本過一遍，大致掌握了書上的知識(shí)原理，背幾條公式定理，憑她遺傳到的智商，有個(gè)班上倒數(shù)第二名，她也能緊隨其后，勉強(qiáng)考個(gè)倒數(shù)第一。
熟練掌握學(xué)習(xí)方法的韓伊陌，就用了其中臨時(shí)抱佛腳這一條，就能待在理科七班，從高一熬到現(xiàn)在，實(shí)在也是不容易。
后來，溫如遇發(fā)現(xiàn)她抄作業(yè)，從中作梗后，韓伊陌便沒有超過作業(yè)，每次都老老實(shí)實(shí)的把課本上的定理用上，隨意寫幾個(gè)步驟。
到如今，她的成績(jī)不瘟不火，還是班里的倒數(shù)。
她在進(jìn)步，別人也在進(jìn)步，努力程度不同，別人的進(jìn)步比她大，但是她也有優(yōu)勢(shì)，上升空間大。
上次月考，還是最后一名，并且成績(jī)一向比她好的張瑤還考了個(gè)倒數(shù)第一，與她并列。
但這次月考，她就明顯進(jìn)步了，自比是不知道進(jìn)步的，當(dāng)然要同他人的成績(jī)分?jǐn)?shù)比，這次，她從倒數(shù)第一爬到了倒數(shù)第五，后面還有四個(gè)經(jīng)常倒數(shù)的同學(xué)。
進(jìn)步是進(jìn)步了，幾斤幾兩，她還是有自知之明的。
總分加起來四百多來分，比起班上的學(xué)霸，相差甚遠(yuǎn)，和孟秋雨，根本不在一個(gè)級(jí)別，別相提并論丟人現(xiàn)眼了。
韓伊陌差了孟秋雨足足兩百分，雖然和理科八班的幾個(gè)超級(jí)學(xué)霸還有一段距離，但對(duì)韓伊陌來說，孟秋雨已經(jīng)是大神一樣的存在了。
要是有朝一日，她能考上五百分，定叫那些鄙視過她的人刮目相看。
有朝一日這個(gè)朝得有多遠(yuǎn)啊。
發(fā)了答題卡后，韓伊陌就拿溫如遇的答題卡對(duì)比，他們的差距主要在英語和理綜。
英語不消說了，她單詞記不住幾個(gè)，選擇題做對(duì)的算是解題技巧，但是作文就只能拿十分，還是老師看她東拼西湊寫了滿滿一篇，給的一點(diǎn)墨水分。
理綜主要是大題丟分太多，一個(gè)是時(shí)間不夠，二是很多問題，她記得公式定理，但是對(duì)題目理解得模凌兩可，寫步驟的時(shí)候，解到某個(gè)步驟就卡殼了，不知道哪里想不通，就做不出來了。
本來她是不在意成績(jī)的，但是每次模擬考，溫如遇都比她考得好，同樣是坐在最后一排，每天都一起上課，一起放學(xué)，溫如遇就是比她多考好幾十分，關(guān)鍵，溫如遇還不忘嘲笑她一番，說這是顯而易見的智商碾壓。
被溫如遇一陣貶低，明知道是開玩笑，她心里還是覺得不甘心。
從前是沒人指著她的鼻子對(duì)她說，你怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但她始終沒有忘記，初中時(shí)候作為學(xué)霸的感覺。
每次，溫如遇嘲笑她的時(shí)候，她內(nèi)心似乎有某種東西，在蠢蠢欲動(dòng)。
溫如遇似乎明白了什么，借機(jī)下次還會(huì)一如既往的嘲諷她。
順便說些笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙、懸梁刺股、聞雞起舞的故事來突出她的懶惰，不思進(jìn)取，破罐子破摔。
果然還是有些效果，剛開始的時(shí)候，韓伊陌不為所動(dòng)，甚至都不理溫如遇，保持沉默是她的一貫作風(fēng)。
后來她對(duì)溫如遇的話有些上心了，竟然會(huì)翻白眼，上次和張瑤大打出手后，張瑤竟然考了倒數(shù)第一，這讓她上高中有史以來第一次從心里覺得解氣。
果然，溫如遇趁熱打鐵，這次月考，韓伊陌破天荒的不是最后一名了，并且溫如遇嘲諷她沒有自己考得多，她還會(huì)為自己辯解幾句。
雖然沒有溫如遇考得多，是事實(shí)，她不說話則已，一想起歪理由，簡(jiǎn)直能言善辯，才思泉涌。
先是從溫如遇是從外地回來的，見過的世面多，思維比她高出一層分析，又是說溫如遇比她大兩歲，吃過的飯比她看過的米都多，再是說她上課總是打瞌睡，沒打瞌睡的時(shí)候都心不在焉，作業(yè)也沒有認(rèn)真完成，這才會(huì)考得沒他高，不存在什么智商碾壓。
最后，溫如遇發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)不在意別人說她懶惰，安于現(xiàn)狀，她本來就接受這樣的自己，再怎么說也沒有。
但是韓伊陌在意別人說她笨，說她智商不夠用。還特意說成績(jī)不好是因?yàn)樗龥]用功，不過這倒是被她說到關(guān)鍵了。
溫如遇就像發(fā)現(xiàn)了解決韓伊陌放任自我這個(gè)問題的關(guān)鍵所在，知道怎么鼓勵(lì)韓伊陌好好學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，要想改變她，得從根本，讓她認(rèn)識(shí)到自己思想的錯(cuò)誤，但是得一步一步來，先讓她被動(dòng)好好學(xué)了，她知道自己在做什么了，才能從主觀上改變自己。
既然看到效果了，溫如遇就不會(huì)放棄，雖然不明白這樣做的意義是什么，于溫如遇而言，純粹是自己給自己找罪受。
但是，看到韓伊陌在他的幫助下，一天一天的變好，他想到未來會(huì)有一個(gè)很優(yōu)秀的韓伊陌，他覺得一切都是值得的。
這樣，當(dāng)他離開她的時(shí)候，她已經(jīng)能自己保護(hù)好自己了。
這次，溫如遇沒在像從前一樣從反面入手去諷刺韓伊陌，而且做回本來的自己，去誘導(dǎo)鼓勵(lì)韓伊陌。