第86章 驚艷眾人

　　如果要買，基本就要上一萬(wàn)了。

　　一萬(wàn)塊錢，在這些人的嘴里，說(shuō)出來(lái)卻是這樣的輕松。

　　秦染直視著教授，“我沒(méi)有錢買，老師。我用手繪或者手機(jī)做，不可以嗎？”

　　教授有些為難，“跟你父母，商量一下吧，還是最好買一個(gè)。”

　　秦染覺(jué)得教授的話有些可笑。

　　錢這個(gè)東西，是能商量出來(lái)的嗎？

　　沒(méi)有電腦，就真的上不了課了嗎？

　　“看我的吧?！弊笱髮⒆约旱碾娔X移到了秦染的面前。

　　秦染擺了擺手，“謝謝，前面有。”

　　通過(guò)老師的投影，屏幕上已經(jīng)出現(xiàn)了他剛剛發(fā)給大家的圖片。

　　教授雙手撐在桌子上問(wèn)道：“大家看一下這個(gè)海報(bào)。哪位同學(xué)可以站起來(lái)，給大家分析一下這個(gè)海報(bào)？”

　　教室里寂靜無(wú)聲，所有人你看我我看你。

　　畢竟這兩天也沒(méi)講什么東西，誰(shuí)能分析出什么來(lái)。

　　秦染認(rèn)真的觀察著圖片，半晌后，舉起手來(lái)。

　　教授看著秦染，有些詫異，“秦染，你說(shuō)說(shuō)看。”

　　秦染從座位上站起身，目光認(rèn)真的看著圖片。

　　因?yàn)檫@幾天盛姿不斷的過(guò)來(lái)找麻煩，班里的同學(xué)也就都隨波逐流的開始說(shuō)起秦染的閑話。

　　她一站起來(lái)，周圍的聲音又變得小聲雜亂。

　　她都聽到了。

　　他們說(shuō)，窮人懂什么藝術(shù)。

　　她不介意，開始了她的分析。

　　“這張圖運(yùn)用了幾何學(xué)的錯(cuò)視和因色彩對(duì)比所造成的錯(cuò)覺(jué)，產(chǎn)生了視覺(jué)上的錯(cuò)誤，帶給人們不同尋常的視覺(jué)體驗(yàn)，仿佛有種魔術(shù)3D感?！?p>　　秦染的話一出，周圍那些議論她的聲音頓時(shí)少了一半。

　　就連教授的目光都變得詫異。

　　她繼續(xù)說(shuō)道：“這張圖的右半部分是漸變構(gòu)成，讓畫面產(chǎn)生節(jié)奏感和韻律感的手法?！?p>　　她說(shuō)完后，周圍的聲音徹底消失。

　　教室忽然變得安靜。

　　漸漸地，開始有人小聲問(wèn)，自己究竟和秦染是不是上的同一節(jié)課。

　　教授拍了拍手，“非常好，秦染同學(xué)非常值得表?yè)P(yáng)。還有哪位同學(xué)嗎？”

　　左洋半張著嘴，身子蹭到了秦染的身邊，“哇塞，你也太棒了吧！”

　　秦染對(duì)著左洋笑笑，“沒(méi)有，只是我之前看過(guò)書。”

　　左洋悄悄的對(duì)秦染豎起了大拇指，“不會(huì)，我覺(jué)得你是真的優(yōu)秀。”

　　秦染笑笑回應(yīng)，不再說(shuō)話。

　　兩個(gè)人的互動(dòng)，被坐在后面的盛姿收入眼底。

　　她憤怒的用手將書本上的紙張扯了下來(lái)，團(tuán)成了一個(gè)團(tuán)，沖著秦染的后腦勺丟去。

　　秦染的頭被打中，但卻依舊直挺挺的坐著聽課，絲毫沒(méi)有回頭去尋找“兇手”的意思。

　　“媽的。真是欠收拾?！笔⒆藚挓┑孽吡艘荒_桌子，咒罵道。

　　下了課。

　　秦染打算出去吃個(gè)飯，卻被左洋攔在了教室門口。

　　“染染。你記得明天舞會(huì)的事兒吧？”他興沖沖的看著她問(wèn)道。

　　秦染看著左洋興奮的表情，有些為難，“其實(shí)我……”

　　“不許拒絕??！我們約好了的?！弊笱笊斐鍪?，用手指抵在了秦染的嘴唇上。

　　秦染被左洋突如其來(lái)親近的動(dòng)作，弄得臉紅。

　　她快速的閃開他的手指，長(zhǎng)出了一口氣，“好吧?！?p>　　聽到秦染的回應(yīng)，左洋更是高興。

　　“我有東西要給你，你一會(huì)兒要去哪兒？我給你送過(guò)去?！?p>　　“食堂?！?p>　　左洋一邊跑開，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著秦染笑著揮手，“那好，一會(huì)兒我去食堂找你，等我啊！”