第十九章總有生辰它要過(guò)(一)
陸繾覺(jué)得這幫孩子在密謀什么大事。
而且，是針對(duì)她的。
其實(shí)很早之前陸繾就察覺(jué)了。
最近一個(gè)月，這群孩子一下課就聚在一起嘰嘰喳喳的說(shuō)什么，陸繾一走近，總有幾個(gè)孩子嗖的一聲一字排開(kāi)高呼先生好。
呦，這是在通風(fēng)報(bào)信呢？
再比如陸繾經(jīng)?？匆?jiàn)有孩子抱著東西鬼鬼祟祟的出門(mén)，陸繾剛要跟上，總有孩子不知從那個(gè)犄角旮旯飛奔而來(lái)大喊一聲先生等等，準(zhǔn)確的無(wú)誤的攔住陸繾求指導(dǎo)或單純?nèi)鰝€(gè)嬌，等陸繾回答完，先前的孩子早不知道跑哪去了。
嘿，反追蹤能力還挺強(qiáng)。
最讓陸繾無(wú)奈的是，最近她無(wú)論去哪，只要一出門(mén)，總能“偶遇”幾個(gè)出來(lái)辦事的孩子，什么買(mǎi)書(shū)的、練武的、串門(mén)的、看熱鬧的理由五花八門(mén)，反正總結(jié)起來(lái)就四個(gè)字：
恰好路過(guò)！
理由是真充分，陸繾是真不信。
也是，農(nóng)田、書(shū)齋、街道、刑獄、公堂、賬房、學(xué)堂、校場(chǎng)、茶樓、稅務(wù)…那么多地方，哪來(lái)的恰好？
這幫孩子的情報(bào)能力可以和FBI肩并肩了??！
最明顯的證據(jù)還是今晚：
且說(shuō)陸繾等人剛進(jìn)藏書(shū)館的門(mén)，站在門(mén)口的李薊北和薛唯啪的一聲把門(mén)一關(guān)，門(mén)栓一插，凳子一擋，像兩尊佛一般立在門(mén)口。
這是干什么？
非法囚禁？
人身控制？
青春期叛逆終于爆發(fā)了？
他們不是一向挺喜歡我的嗎？
等會(huì)兒，就算是青春期叛逆突發(fā)奇想揍老師，有陳夫子劉夫子白先生他們一堆人在，這怎么輪也輪不上我啊？
“外面風(fēng)大，先生若是著涼了可是不好。”薛唯一臉認(rèn)真道。
孩子，咱們瞎說(shuō)也要有個(gè)限度，你當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)云起剛才掃了你們倆一眼？
臺(tái)詞沒(méi)設(shè)計(jì)好啊少年！
“你們有什么事？”陸繾嘆了口氣問(wèn)。
“先生先生，先生您先坐?！卞Ｅ_(tái)澤說(shuō)著話(huà)，直接半拉半拖著陸繾就往藏書(shū)閣緊靠?jī)?nèi)部的書(shū)案走去。
陸繾：？？？
現(xiàn)在的孩子，揍老師也要挑地方嗎？
陸繾膽戰(zhàn)心驚的往主位上一坐。
“先生先生，這個(gè)是什么意思?。俊卞Ｅ_(tái)澤指著書(shū)面，一眨不眨盯著陸繾問(wèn)。
陸繾低頭一看，《魏風(fēng).碩鼠》
好吧，很符合鐵三角的課業(yè)成績(jī)。
“哪里不懂？”陸繾摸了摸澹臺(tái)澤的頭問(wèn)。
“先生，我，我都不太懂”澹臺(tái)澤東張西望一番，這才貼近陸繾的耳朵用只有兩人才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音嘀咕道：
“先生，我跟您說(shuō)實(shí)話(huà)，您別生氣。我們四個(gè)昨天晚上玩圍棋玩的太晚了，上課不小心睡著了?！?p> 澹臺(tái)澤一臉害怕的縮了縮脖子，打著哭腔，眼睛濕漉漉的看著陸繾道：“先生，您不幫我的話(huà)萬(wàn)一被君上發(fā)現(xiàn)了嗚，君上嗚嗚，嗚嗚嗚君上一定會(huì)罰死我的?！?p> 等會(huì)兒，君上？
裴遠(yuǎn)晨？
在澹臺(tái)澤這裴遠(yuǎn)晨的恐嚇力什么時(shí)候超越劉夫子了？
可喜可賀，可喜可賀??！
“不哭不哭啊?！标懤`一邊哄孩子，一邊拿起書(shū)快速瀏覽一遍，開(kāi)口問(wèn)：“你們這是…都沒(méi)聽(tīng)課？”
四個(gè)孩子默默低頭。
“過(guò)來(lái)?！标懤`嘆了口氣，拉過(guò)孩子們道：“先生沒(méi)有懲罰你們玩的意思。你們玩可以，可你們要記得，勞逸結(jié)合的前提是適度，無(wú)論做什么切不可以身體為代價(jià)。
你們玩的那么晚，上課自然沒(méi)有精神。長(zhǎng)此以往你們的課業(yè)落的越多，夫子就會(huì)越生氣，你們挨罰就會(huì)挨得更多，這又?jǐn)D占了你們玩的時(shí)間。如此看來(lái)，除了勞累，你們最后又能得到什么呢？”
“先生，我們錯(cuò)了，下次再也不會(huì)了。”四個(gè)孩子低頭道。
“乖，我接受。”陸繾點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起毛筆道：“都過(guò)來(lái)，我從頭給你們講?！?p> 孩子們磨磨嘰嘰的往陸繾身邊蹭。
抿嘴，低頭，走一步退三步。
標(biāo)準(zhǔn)的犯錯(cuò)后老師辦公室喝茶三連。
得，這是怕挨罰啊。
陸繾掃了眼幾只小鵪鶉，開(kāi)口道：
“你們信任我，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這很好，先生非常高興。先生向你們保證，這件事不會(huì)有第六個(gè)人知道，不用擔(dān)心。”
氣氛好像沒(méi)那么壓抑了。
“不過(guò)，下不為例?！标懤`緩緩補(bǔ)了一句。
一個(gè)時(shí)辰后。
“大黑貓從暗處嗖的一聲竄了出來(lái)，啪的一爪子抓住了這只偷吃百姓糧食的大老鼠。”
陸繾合上書(shū)，笑盈盈問(wèn)：“好了，我們的故事講完了，孩子們，你們還有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？”
區(qū)別于劉夫子中規(guī)中矩的講法，陸繾更喜歡根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容隨性編一個(gè)小故事講給孩子們聽(tīng)。
有時(shí)講到興頭上，陸繾還會(huì)邀請(qǐng)孩子們自己想象一些情節(jié)加入故事中，而孩子們往往對(duì)參與這項(xiàng)活動(dòng)樂(lè)此不疲。
不過(guò)唯一遺憾的是，這種非主流的教法只能在私下，堅(jiān)決不能讓以劉夫子為首的幾位老先生知道。
不然，會(huì)被罰死。
“先生先生，”澹臺(tái)澤舉手問(wèn)：“先生，大老鼠被抓住后糧食是不是就安全了呢？大貓是不是就可以休息啦？”
“當(dāng)然不是?！标懤`溫和的笑了笑道：“一只老鼠被抓住了，后面還有許許多多的老鼠躲在暗處惦記著糧倉(cāng)；
不僅如此，還有許多蟲(chóng)子啊，野獸啊都對(duì)糧倉(cāng)不懷好意。所以啊，大貓必須時(shí)時(shí)刻刻盯著才好。”
“先生，若是圍起柵欄會(huì)怎樣？”諸云起插了一句。
“會(huì)擋住一部分，但還是會(huì)有偷溜進(jìn)來(lái)的。”
“那我們就把所有老鼠都打死！”李薊北躍躍欲試。
薛唯搖了搖頭反駁道：“可先生剛才說(shuō)，大老鼠會(huì)生小老鼠，就算沒(méi)有老鼠，也有蟲(chóng)子來(lái)吃糧食，還是不安全?！?p> “啊？那大黑貓豈不是很辛苦？”澹臺(tái)澤扭頭看著陸繾，疑惑道：“先生，大黑貓為什么不找一個(gè)清閑的活呢？”
“因?yàn)榘傩展B(yǎng)了黑貓來(lái)保證糧食的安全，黑貓必須在其位謀其職，不能一有困難就撂挑子不干。若是只顧享受而不做事，那與大老鼠又有什么區(qū)別呢？”
澹臺(tái)澤張著嘴，一臉迷茫的看著陸繾。
“先生，那大黑貓會(huì)不會(huì)累死啊？”澹臺(tái)澤的小臉皺成一團(tuán)，唉聲嘆氣問(wèn)。
“不會(huì)。”諸云起緩緩道：“先生提過(guò)黑貓有朋友，會(huì)互相配合?！?p> “對(duì)，就是這樣?！标懤`笑笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“太好了，那大黑貓就不會(huì)死了！”澹臺(tái)澤高興眉開(kāi)眼笑。
“就這么高興啊？”陸繾點(diǎn)了點(diǎn)澹臺(tái)澤問(wèn)。
“那當(dāng)然了”澹臺(tái)澤用力點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“先生，不知道為什么，我總覺(jué)得故事里的大黑貓和君上好像，我，我不想讓君上有事?！?p> “和我們相比，君上的確太累了，我們想幫他?！毖ξǖ馈?p> 其余三個(gè)孩子紛紛點(diǎn)頭。
“孩子們，這也是先生想告訴你們的。”陸繾抱起澹臺(tái)澤道：
“孩子們，再過(guò)不了幾年，你們便會(huì)走上各自的崗位，成為籍昭君的左膀右臂。先生不要求你們鞠躬盡瘁死而后已，只希望你們能像故事中的小蝴蝶、老鷹、稻草人一般在其位謀其職，幫大黑貓一起保護(hù)好糧倉(cāng)?！?p> “可是先生，我什么都做不好，只會(huì)給君上搗亂?！卞Ｅ_(tái)澤悶悶道，眼光慢慢黯淡下來(lái)。
“我也是?！毖ξê屠钏E北也難掩失落之情。
“你們?yōu)槭裁从X(jué)得自己什么都做不好？”陸繾問(wèn)。
三個(gè)孩子你看看我，我看看你，最終還是李薊北撓了撓后腦勺開(kāi)口道：“先生，您也知道的，我們?nèi)齻€(gè)成績(jī)不好，天天挨罰?！?p> “是所有科目都挨罰嗎？真沒(méi)有科目比較好嗎？”陸繾給三人一人遞了杯茶問(wèn)。
“那倒不是，”李薊北直接豪飲下整杯茶自豪道：“我的刀法騎射，阿唯的測(cè)繪，阿澤的數(shù)理就是教課的夫子都贊不絕口?！?p> “所以，你們不是什么都做不好，只是稍微有點(diǎn)偏科，對(duì)不對(duì)？”陸繾循循善誘道
孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“可是，劉夫子說(shuō)君子六藝俱全，我們幾個(gè)…”薛唯小聲反駁。
“阿唯，你覺(jué)得什么是君子？”陸繾轉(zhuǎn)向薛唯問(wèn)。
“大，大概就是圣賢吧?！毖ξú缓靡馑嫉?。
“那你想做圣賢嗎？”陸繾問(wèn)。
“不想”薛唯果斷搖頭：“我只想走遍天下，感受一下風(fēng)土人情，畫(huà)盡大好河山?！?p> “薊北，你呢？”陸繾問(wèn)。
“我啊”李薊北哈哈大笑道：“不瞞先生，我只想有仗打，有酒喝，才不想做什么圣賢呢！”
“那阿澤呢？”
“我，我只想好好輔佐君上?！卞Ｅ_(tái)澤臉紅道。
“我也是?！边€沒(méi)等陸繾問(wèn)諸云起就主動(dòng)開(kāi)口道。
“好，”陸繾道：“既然你們都不打算做君子，那為什么一定要依評(píng)判你們是否什么都做不好呢？”
陸繾抿了口茶繼續(xù)道：“先生不是說(shuō)君子六藝不重要，更不是否定其他夫子的課程，事實(shí)上，他們都很重要。
但作為你們的先生，我更希望你們明白尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理，切忌因?yàn)橐稽c(diǎn)不足而否定自己，須知每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處?！?p> 陸繾摸了摸眾人的頭道：“先生不需要你們做全才，先生只希望你們能在各自的領(lǐng)域中做好自己便足以?！?p> “孩子們，你們能聽(tīng)懂嗎？”陸繾環(huán)顧眾人問(wèn)。
孩子們還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)話(huà)，咣咣咣，一陣敲門(mén)聲響起，離門(mén)最近的李薊北忙跑去開(kāi)門(mén)。
踏踏踏，踏踏踏，一陣腳步聲傳來(lái)，陸繾抬頭一看，打頭的是章臺(tái)柳，后面一左一右跟著顧林和樂(lè)正康。
最可怕的是一人手上拿著一本《詩(shī)經(jīng)》？！
要不要這么統(tǒng)一？這是集體上課昏迷的節(jié)奏吧？