23區(qū)級(jí)公開(kāi)課（上）
23區(qū)級(jí)公開(kāi)課（上）
已經(jīng)上班快3個(gè)月了。今天終于迎來(lái)一個(gè)好消息，發(fā)工資了，每個(gè)新來(lái)的老師都去財(cái)務(wù)那領(lǐng)了一張銀行卡，里面有3個(gè)月的工資，還給每人一張工資條。我也沒(méi)細(xì)看，回家全部上交給了父母。自從上大學(xué)之后，我就沒(méi)怎么和家里要過(guò)錢(qián)，自己在外邊掙點(diǎn)零花，也就夠過(guò)了。我的名言就是：“有錢(qián)能買(mǎi)來(lái)吃的，誰(shuí)都會(huì)。沒(méi)錢(qián)能吃到想吃的，才叫本事呢！”我是不是已經(jīng)無(wú)恥到一定境界了！主要是家里條件不好，父母都下崗了，我怎么能再給家里添負(fù)擔(dān)呢？這就是窮人的孩子早當(dāng)家吧。
王雷用新發(fā)的工資，買(mǎi)了一輛摩托車(chē)，這回人家鳥(niǎo)槍換炮了，我還是每天騎我的自行車(chē)上下班，鍛煉身體！感覺(jué)酸酸的。
“小關(guān)，忙嗎？我和你說(shuō)個(gè)事?！崩罡毙ｉL(zhǎng)找我說(shuō)。
她對(duì)所有人都是和藹可親的，我對(duì)她印象非常好。“有什么吩咐，你說(shuō)，我盡全力。”
“是這樣的，下個(gè)星期有個(gè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課的展示活動(dòng)，是區(qū)教育局舉辦的。咱們學(xué)校讓小倩老師去，這不是想找你幫忙制作電腦課件嘛?！?p> 隨著電腦在教學(xué)中所起到的作用，越來(lái)越多的老師在講公開(kāi)課的時(shí)候都會(huì)用到電腦來(lái)輔助教學(xué)。好處當(dāng)然是更直觀的把抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容展示給學(xué)生，讓學(xué)生更容易理解。這兩年老師都是自己用ppt制作的。
“這樣啊，我想先聽(tīng)聽(tīng)她的課，然后再根據(jù)課的內(nèi)容來(lái)制作課件?！蔽疫€是謹(jǐn)慎點(diǎn)吧，畢竟是要全區(qū)展示的，我可不想丟人丟到區(qū)里。
“行。下午兩節(jié)課后，你來(lái)大音樂(lè)教室吧。一會(huì)我讓她來(lái)找你，先和你說(shuō)說(shuō)看?！?p> “好的，我先有個(gè)大概了解?！?p> “那你就多受累了啊。”
“那得話，這是我應(yīng)該做的?！边@人一向是別人敬我一尺，我敬人一丈。其他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我擺架子，我的架子更大！誰(shuí)怕誰(shuí)啊。
和小倩老師交流后，我才知道，原來(lái)她需要的課件用ppt不能實(shí)現(xiàn)。1-9九個(gè)熟悉，需要隨機(jī)出現(xiàn)，其實(shí)這就是一個(gè)游戲的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法。
我腦中有了初步的想法，等下午聽(tīng)過(guò)課后，再商量吧。
下午我準(zhǔn)時(shí)去了大音樂(lè)教室，聽(tīng)過(guò)課后，和我的想法挺接近的，我自己是這么認(rèn)為的。
“李校，小倩姐，我是這么想的，隨機(jī)問(wèn)題需要用flash來(lái)實(shí)現(xiàn)。你們看這樣行嗎，我做一個(gè)九宮格，里面是1-9九個(gè)數(shù)字，然后有個(gè)小人兒，在里面跳，點(diǎn)擊那個(gè)熟悉，它就跳到那個(gè)格。你們看，這樣行嗎？”
“你這個(gè)說(shuō)的，我們想象不出是什么樣的，你能做出來(lái)讓我們先看看嗎？”
“行，沒(méi)問(wèn)題。明天早上給你們看成品。順便問(wèn)一句，李校，你怎么知道我會(huì)做啊？”
“我也不知道。是校長(zhǎng)讓我找你問(wèn)問(wèn)看的?！?p> 這是要把我榨干??！
晚上回家吃完飯，我就去找我朋友。flash，我只會(huì)基礎(chǔ)性的操作，這么復(fù)雜的隨機(jī)問(wèn)題需要編程了，我是文科生，那些東西不會(huì)！這個(gè)朋友就是一起辦網(wǎng)站的技術(shù)負(fù)責(zé)。和他說(shuō)了我的想法，不到20分鐘就完成了，和我想的一樣。拷走，明天可以交差了。
第二天早上，李校和小倩老師早早就來(lái)找我。
“你們先看看，這個(gè)怎么樣？”
“可以啊，小關(guān)。這個(gè)簡(jiǎn)直太符合我們的要求了，比我想象的要好太多了。”小倩老師高興的說(shuō)。
“嗯，確實(shí)挺好的，就是操作有些麻煩。老師需要用鼠標(biāo)點(diǎn)，能不能操作簡(jiǎn)單點(diǎn)？”李校說(shuō)。
不虧是校長(zhǎng)，看問(wèn)題就是準(zhǔn)。其實(shí)我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，畢竟我朋友不是搞教學(xué)的，嚴(yán)格說(shuō)，就是一個(gè)技術(shù)宅。
“沒(méi)問(wèn)題，我現(xiàn)在就改?！碑?dāng)著她們的面，我就動(dòng)手改了起來(lái)，，這個(gè)操作簡(jiǎn)單，就是把按鈕改成用鍵盤(pán)上的鍵操作，老師只需要熟記鍵盤(pán)就行。沒(méi)10分鐘就改好了。
“嗯，不錯(cuò)，下午還要試講，小關(guān)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。”
“行?！蔽乙蚕肟纯醋约旱某晒故?。
沒(méi)想到下午校長(zhǎng)也親自來(lái)聽(tīng)了。試講結(jié)束，校長(zhǎng)開(kāi)始提出自己的意見(jiàn)，我就在旁邊等著校長(zhǎng)夸我。知道結(jié)束，他也沒(méi)對(duì)我說(shuō)半個(gè)字，只是臨走給了我一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。