雪陽閣的事暫時(shí)交給了聶國濤，和我事事有相同的見解，有著共同的鴻鵠之志?？梢苑判陌蜒╆栭w交給他。我也回歸學(xué)校過幾天“清靜”的生活了。
經(jīng)過上次的洗禮，現(xiàn)在已過去了三個(gè)月。進(jìn)入校門口經(jīng)過操場(chǎng)時(shí)發(fā)生的那件事還歷歷在目，且沒有辦法阻止一些無辜之人受傷、犧牲。慶幸現(xiàn)在的實(shí)力對(duì)目前來說越來越強(qiáng)了。也在感嘆道：如果那個(gè)時(shí)候我沒有進(jìn)入這個(gè)不屬于自己原本的生活那又會(huì)是什么樣的。
找到老師報(bào)道我請(qǐng)假回來了，我本不會(huì)說討好恭維之類的話簡(jiǎn)單的打了聲招呼。隨后到了教室里已坐滿人做著上課前的準(zhǔn)備我走進(jìn)來大家都好奇的看著我竊竊私語談?wù)撝斑@是誰啊。”“沒見過啊，”“估計(jì)他應(yīng)該是走錯(cuò)了?！?，五分鐘后上課鈴響了老師走進(jìn)來開始點(diǎn)名了。點(diǎn)到我名字時(shí)停頓了說了句“晟秦是不是又沒來啊?！?p> 我接著說了句“老師我來了?！?p> “你終于來了剛開學(xué)就請(qǐng)假這么久，可以站起來讓我認(rèn)識(shí)一下嗎?！崩蠋熣f完我站起來了，同學(xué)也在打量著我“這是什么人啊這么牛逼請(qǐng)假這么長(zhǎng)時(shí)間?！倍荚诓聹y(cè)著我是什么人。
老師說了句：“坐下吧?！蔽易潞竺贮c(diǎn)完開始上課，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課對(duì)于學(xué)渣我來說完全聽不懂，聽著聽著眼皮想要合在一起然后一閉一節(jié)一小時(shí)課也很快結(jié)束了。
下課后，看到了一個(gè)不想看到一張臉看到他就代表出大事。我看到他朝著我走了過來，我自言自語說道:“為啥就不能過幾天清靜的生活，這才過了一個(gè)上午啊!“
他說道:“換給地方說把等會(huì)還有人來?！蔽抑噶酥改沁呎f道:“那邊去把，那人少安靜。”等了幾分鐘看到戈柔、歐陽芷若、上官晨熙還有二位是某部門的領(lǐng)導(dǎo)。給我介紹道:島國：海岸邊被章魚攻擊、軍艦直接被巨型章魚卷入海低。M國：紅狼的數(shù)量爆增、平均一米多高各地都出現(xiàn)了狼襲擊人一些人拿出了槍對(duì)抗效果小。英格蘭：出現(xiàn)了一種大貓經(jīng)常在荒郊和鄉(xiāng)村出沒，有些鄉(xiāng)村地上只有少量的血跡人且消失了。F國：獵犬有些進(jìn)化出了狽的智商不在聽從主人的命令開始襲擊人。D國：黑猩猩變得二米多高、智商高有三到四個(gè)村莊的人被圈養(yǎng)奴役著他們發(fā)動(dòng)部落戰(zhàn)爭(zhēng)。婆羅多：出現(xiàn)巨蜥，巨蟒吃人傷人。埃及：出現(xiàn)了類似于獅身人面像的獅子傷人。熊之國：熊變得異常兇猛不在怕人見到活物就撲上去。楓葉之國:北極熊隨著冰川的融化進(jìn)入了人類的生活變得團(tuán)結(jié)，驅(qū)趕他人、建立部落、縮小人生活的環(huán)境。澳洲：淡水鱷變得巨大兇猛。等世界各地生物發(fā)生了變異、傷人，圈養(yǎng)人類。我們國家受損失最少那些國家想讓我們出謀劃策一下于是就找到了你。
我思索了一番說道：“首先那些圈養(yǎng)和驅(qū)趕人類的動(dòng)物是重重之重必須要消滅如果不未來就是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。哪些生長(zhǎng)迅速危險(xiǎn)的生物控制在同一區(qū)域讓它們互相爭(zhēng)奪地盤人進(jìn)行干預(yù)加速使他們消失。類似與獅身人面像之類的不傷人只在自己的地盤的活動(dòng)要預(yù)防比它更厲害的比如法老。這些生物的變異就是有東西改變了它們?cè)械幕?，我還嚴(yán)重懷疑冰川融化是外星生命用高科技控制著溫度，使溫度緩慢的升高?；蛟S外星生命是在用藍(lán)星做著某種試驗(yàn)”
他們臉上都掛著嚴(yán)肅之情有了危機(jī)感，震驚還會(huì)這么嚴(yán)重，他們?cè)谡痼@中我悄無聲息的離開了。他們開始覺得危機(jī)正在不被人發(fā)覺中開始蔓延著，可能因?yàn)樯钸^的太安逸了沒有發(fā)生過大事件。
每個(gè)國家也開始研究武器，預(yù)測(cè)未來可能要發(fā)生的各種事件。