屋子里亂得不能再亂了。

　　小書桌上橫七豎八地擺著幾本課外書和攤開的作業(yè)本，旁邊滿是五顏六色的小零件、小工具，還有一臺被拆得只剩下底盤的玩具遙控汽車。

　　脫下的衣服扔得到處都是，一只襪子還落在了墻上掛畫的邊框上，耷拉下來正好給畫中人物戴上了一頂帽子。

　　書桌后面的床上，被子鼓得像座小山一樣。

　　“小虎，起來吃早點了?！眿寢屢话严崎_了被子。

　　小虎正臉朝下拱在那里，屁股撅得高高的。

　　”小虎，你在干什么??？”

　　”媽，我正在想作文。”小虎一臉痛苦。

　　”作文？”

　　”嗯，還沒寫完呢，今天要交?！?p>　　”昨晚怎么沒寫呢？”

　　“昨晚就寫出幾個字，怎么也想不出詞兒了?！?p>　　“去學校寫吧，先起來吃早點。”媽媽一把將小虎拎了起來。

　　小虎今年10歲，長得虎頭虎腦的，是紗市翡翠谷實驗小學三年一班的學生，自打這學期開了作文課，他的苦日子就開始了。

　　每次老師在課堂布置寫作文，他都要絞盡腦汁想很久，不知道該寫點什么好。

　　文具盒里的每只鉛筆都傷痕累累，像一根根芝麻糖桿兒，那是被他咬的。

　　每當他寫不出來的時候，就開始咬鉛筆，先是咬最上面的橡皮頭，然后是鋁箍，接著是筆桿，最后是筆尖兒，有時候一堂課就這么咬過去了。

　　看著別的同學下筆有如神助，”刷刷刷”地寫個不停，他羨慕極了。等到自己拿起筆來，一切還是老樣子。

　　就算勉強能寫出來，那內(nèi)容也是連他自己都不愛看的。

　　語文老師每次看到小虎寫的作文都感到頭痛。這孩子寫東西就像是吹笛子不按住笛孔，或者干脆全都給按住了，不成調(diào)。

　　她耐心地啟發(fā)，引導，給他看別的同學寫的作文，可沒有什么起色。

　　小虎自己也很苦惱。

　　在學校，別的科目他學得都蠻好，可就是這個作文，作文啊，真是不知道該怎么寫。

　　要不就沒啥寫的，干巴巴，要不就寫了一大堆沒用的，水了巴嚓。

　　怎么就這么難呢？他想。

　　要說寫作文，班里屬米小花最厲害，她是語文課代表。她的作文不僅經(jīng)常被老師當范文念，還參加過”思泉杯少兒作文大賽”，得了一等獎呢。

　　小虎決定問問她是怎么做到的。

　　課間，小虎手拿一張”宇宙無敵小戰(zhàn)士”卡通stick湊到小花面前，滿臉堆笑地說”小花——我可以請教你一個問題嗎？”

　　小花看到小虎那副樣子，“噗嗤“一樂，說”什么問題啊？”

　　”你的作文寫得那么好，嗯——是不是有什么秘訣??？”

　　”沒有什么秘訣啊，就是多讀多寫呀?！?p>　　”那你平時都讀什么書??？作文選嗎？”

　　”作文選？嗯，有時候也看看?！?p>　　”別的呢？還看些什么？”

　　”這個嘛——挺多呢，嗯——我最近在看一些世界名著。”小花頭一歪，調(diào)皮地望著小虎。

　　”哦？世界名著？”

　　”對啊，比如《哈姆雷特》《簡愛》《悲慘世界》——”

　　小虎一聽什么“愛”啊，“悲慘”啊都不符合自己的胃口，這個“哈雷”應該不錯，他知道哈雷彗星。

　　”那個‘哈雷‘是誰寫的?。俊?p>　　”‘是‘哈姆雷特‘，作者是莎士比亞?！?p>　　”紗市——咱們市的？”

　　”哪呀，他是英國的大文豪。我給你寫下來吧，莎士比亞?！?p>　　”大文豪是什么意思??？”

　　”就是大作家?！?p>　　”大作家？哎呀，太好了！謝謝你，這個送給你?！毙』裺tick遞給了小花。

　　放學回家，趁著媽媽做飯的功夫，小虎一頭扎進書房找了起來，書架里滿滿的都是關(guān)于醫(yī)學了，建筑了，計算機方面的書，就是沒有莎士比亞。

　　他挪來椅子踩在上面，把書架上頂那些紙盒箱搬下來翻了半天，終于找到一本落滿灰塵的《莎士比亞悲喜劇全集》。

　　小虎像習武之人找到了武林秘籍一樣，連忙回到自己的房間迫不及待地打開，書的扉頁是幅彩色畫像，一個外國人手執(zhí)羽毛正在沉思。

　　“他就是莎士比亞??？多了不起，大文豪，我要是能像他那么厲害該多好?！靶』⑾?。

　　晚飯后，小虎關(guān)上房門，打開全集認真地閱讀起來?？墒强戳饲懊鎺醉撘院?，就實在看不下去了。

　　這本書里面連個圖畫都沒有，那些人名又繞口又不好記，還有那些大段大段的對話，搞得他暈頭轉(zhuǎn)向，不曉得他們到底想說什么。

　　他翻了翻書的其他章節(jié)，都一樣。

　　小虎有些泄氣，放下了書，想”還是看故事書有意思，這個什么莎士比亞寫的東西也太難懂了，還文豪呢，哼！”

　　“不過，“小虎轉(zhuǎn)念一想“為了把作文寫好，還得看啊，人家小花看的不也是這個嗎？“于是硬著頭皮又“啃“了起來。

　　一陣困意來襲，他趴在桌子上打起了瞌睡。