第五章 世界變化
接下來(lái)的半個(gè)月，除了上課，秦?zé)钸^(guò)上了圖書(shū)館，體育館，寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。
她把原主記憶里從小學(xué)到大學(xué)的知識(shí)都過(guò)了一遍，
得益于她在六域作為渡劫期大能，那個(gè)過(guò)目不忘的腦子也跟她一起來(lái)到了這個(gè)世界，再加上有什么問(wèn)題可以問(wèn)江彥。
她的學(xué)習(xí)可以說(shuō)很順利。
尤其對(duì)于原主學(xué)的理論物理，她也開(kāi)始感興趣了。
她發(fā)現(xiàn)物理是探索和運(yùn)用這個(gè)世界的規(guī)則，就像修真是探索運(yùn)用天地規(guī)則一樣。
最終，在考試之前，秦?zé)畈粌H消化了原主之前的知識(shí)，也把住院這段時(shí)間落下的知識(shí)補(bǔ)上了。
考試周第一天，上午，考場(chǎng)。
大教室里，監(jiān)考老師站在講臺(tái)上說(shuō)：
“請(qǐng)把考試無(wú)關(guān)的物品放到前面，手機(jī)關(guān)機(jī)或者靜音放到書(shū)包里一起放到前面。
如果在考試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)物品，一律按作弊算?！?p> 這節(jié)課是任選的，沒(méi)有一個(gè)熟人跟秦?zé)钤谝黄稹?p> 秦?zé)罟怨缘匕咽謾C(jī)關(guān)機(jī)放進(jìn)書(shū)包，交到了前面講臺(tái)上。
她還是很期待這次考試，想看看自己這段時(shí)間學(xué)的怎么樣，有沒(méi)有趕上原主。
“鈴鈴鈴——”
“考試開(kāi)始，可以答題了?！?p> 秦?zé)罘_(kāi)卷子先是掃了一眼題目，看起來(lái)沒(méi)什么特別難的。
然后開(kāi)始答題。
教室里不是傳來(lái)筆尖劃過(guò)紙面的聲音和翻頁(yè)的聲音。
“唰唰唰——”
就在秦?zé)顒倓偞鹜暌幻娴臅r(shí)候，
“啊?。。 ?p> 窗外傳來(lái)的一聲尖叫打破了教室的寂靜。
正在考試的同學(xué)都往窗外望去。
監(jiān)考老師急忙說(shuō)：
“同學(xué)們不要?jiǎng)?，都坐到自己的位置上。?p> 但是外面越來(lái)越亂了。
“啊啊，救命啊！”外面又傳來(lái)了幾聲尖叫。
秦?zé)罘畔铝耸掷锏墓P，事情有些不對(duì)。
如果是普通的意外事件，不會(huì)鬧出這么大的動(dòng)靜的。
她感到手腕上的銀色紋路亮了一下，
“特殊時(shí)間點(diǎn)已到，解鎖新信息。
2012年7月1日，地球被不明能量場(chǎng)全面輻射，包括人類(lèi)在內(nèi)的部分動(dòng)植物發(fā)生變異。
變異方向分為兩種，一種會(huì)喪失理智，吞食活人或其他動(dòng)物的血肉，血液，唾液有傳染性。被稱(chēng)為“喪尸”
第二種，身體素質(zhì)極大提高，細(xì)胞分裂速度加快，并且會(huì)擁有各種超自然能力，比如控制水，火的能力?！?p> “解鎖D市基地地圖”
秦?zé)顩](méi)有著急去看地圖，這邊教室里同學(xué)們已經(jīng)亂了。
那個(gè)監(jiān)考老師跑去窗邊看情況，然后她臉色突然就變了，抖著手掏出了手機(jī)，可能是在報(bào)警，但打了幾次也沒(méi)打通。
一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：
“老師，這到底是怎么回事啊，試還考不考了？”
“你們都坐下，不不，先不考試了，你們趕緊把自己東西拿上，先別出去?！?p> 沒(méi)有同學(xué)動(dòng)，就是剛剛問(wèn)話(huà)的同學(xué)也愣了一下，考了這么多年的試也沒(méi)遇到過(guò)考一半結(jié)束了的。
秦?zé)顩](méi)管那些，把寫(xiě)了一大半的卷子折了兩下，拿起筆袋，走到講臺(tái)上找到自己的書(shū)包塞了進(jìn)去。
去拿書(shū)包的時(shí)候，她刻意往窗邊走看了一眼窗外。
教學(xué)樓下的人群一片混亂四處亂跑，地上還有些新鮮的血跡，似乎還有兩個(gè)“人”一起啃咬一個(gè)短發(fā)女孩。
這情景像極了原身秦?zé)钣洃浝锏膯适?p> 秦?zé)钕?p> 看來(lái)安逸的日子到頭了，在這樣的環(huán)境下人們?cè)摫┞蹲约旱谋拘粤税伞?p> 就在秦?zé)钔崎T(mén)想要出去，監(jiān)考老師跑過(guò)去要攔住她的時(shí)候，
之前坐在座位上的一個(gè)女生突然摔到了地上她全身縮成一團(tuán)，雙手緊緊地抱著頭，臉色蒼白，嘴里發(fā)出痛苦地低吼聲。
她身邊的一個(gè)女生立刻沖到她身邊，無(wú)措的喊著她的名字。
秦?zé)罨仡^看了一眼，對(duì)監(jiān)考老師說(shuō)“別讓他們靠近那個(gè)女孩。”
然后推門(mén)出了教室。
監(jiān)考老師猶豫了一下，最終還是沒(méi)有去追她，他要是走了剩下的學(xué)生可就亂了。
教室里已經(jīng)有一群人圍在倒地的女生旁邊，監(jiān)考老師想起剛剛窗外的情景，和那個(gè)出去的女孩冷靜的聲音。
“大家都散開(kāi)，離那位同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?p> 秦?zé)钸@邊，走廊上空無(wú)一人，但是每間教室里吵鬧聲都很大。
秦?zé)畎咽謾C(jī)開(kāi)機(jī)，給江彥打個(gè)電話(huà)，但是對(duì)方并沒(méi)有接。
等教室里的學(xué)生變異了，大家就會(huì)往外跑，到時(shí)候情況會(huì)更混亂。
所以秦?zé)钜贿呁庾撸贿叢粩嘟o方彥打電話(huà)。
真是很大的失誤。
她沒(méi)想到原本安全的世界會(huì)在一瞬間變得危險(xiǎn)。
之前安逸的環(huán)境，讓秦?zé)罘潘闪司琛＞退悴荒軙r(shí)刻跟著江彥，她也應(yīng)該時(shí)刻知道對(duì)方的行蹤。
她現(xiàn)在只知道對(duì)方?jīng)]有考試，應(yīng)該不在教學(xué)樓(因?yàn)榻淌冶徽剂?。
如果在這個(gè)時(shí)候江彥出問(wèn)題了，她的任務(wù)就已經(jīng)失敗了。
在經(jīng)過(guò)樓梯拐角的時(shí)候，一只喪尸突然從視線(xiàn)盲區(qū)沖了出來(lái)。
秦?zé)铎`活的側(cè)身避過(guò)，然后沒(méi)拿手機(jī)的手反手抓住女喪尸的頭發(fā)，狠狠向下磕在臺(tái)階上，那喪尸頓時(shí)不動(dòng)了。
秦?zé)罱又纸o所有認(rèn)識(shí)江彥的人挨個(gè)打電話(huà)。