山區(qū)荒村，一口枯井內(nèi)，傳來虛弱卻亢奮的歡呼聲。
“原來如此，我懂了。你藏得可夠深的啊，我的金手指！”
井內(nèi)坐著一個(gè)瘦到?jīng)]人形的年輕人，他叫周書崖，這一世有幸活到了十六歲，是個(gè)修士。
枯井很深，呈燒瓶狀，井底墻壁上寫滿了密密麻麻的文字，記載的是一套名叫《老山經(jīng)》的功法。
稍安勿躁，這并非奇遇。
墻壁上的《老山經(jīng)》是周書崖閑著沒事兒自己寫的。他被困井底已經(jīng)一個(gè)月了，食水告罄，陷入絕望。
所謂天無(wú)絕人之路。
他閑極無(wú)聊在墻壁上抄書打發(fā)時(shí)間，這無(wú)心舉動(dòng)為他帶來了一絲生機(jī)。
他隨身帶著的一只靈獸雀鳥，在看了這滿墻文字后竟然開始運(yùn)功吐納，按照《老山經(jīng)》的行氣方式轉(zhuǎn)起了周天。
真是見了鬼了。
這鳥是只‘銜玉雀’，巴掌大，神通有限，能夠用唾液將石頭化為美玉，頗得富家公子青睞。算是低階靈獸中比較珍貴的。
然而它再珍貴，也不過是只傻呆呆的靈獸，并沒有吐納修煉修仙求道的靈智。
之所以現(xiàn)在能夠修煉，這還多虧了周書崖身為穿越者的特殊能力。
十六年前，他在兩輛泥頭車的夾道歡迎下，光榮的加入了穿越者大軍?；甏┑搅艘粋€(gè)嬰兒身上。
穿越伊始，總有一個(gè)聲音在他耳邊絮絮叨叨。說他是什么‘教化仙君’降世臨凡；說這一界‘蒼生無(wú)知、未開靈智’，需要他來教化。
既然責(zé)任這么大，能力自然也很大。他繼承了教化仙君的特異功能——教學(xué)。
只要他想教，那他的授課對(duì)象就一定學(xué)得會(huì)。能夠快速領(lǐng)悟精髓，舉一反三。至少那個(gè)聲音是這么說的。
這番話周書崖謹(jǐn)記在心，且身體力行。五歲起便教導(dǎo)族中玩伴彈弦子，六歲時(shí)拽著青梅竹馬拉胡琴，七歲剛過就逼著園丁跟他學(xué)嗩吶。
他上一世是個(gè)本領(lǐng)高明的民樂樂師，十八般樂器樣樣精通。
可惜呀，不管他怎么教就是沒人能學(xué)明白。別說演奏旋律，能把樂器弄出響的人都少。
就這樣，他長(zhǎng)到了八歲。原本計(jì)劃教房中大丫頭吹簫的，結(jié)果被他爹當(dāng)成了神仙轉(zhuǎn)世，樂神之類的神仙，提前兩年送去族學(xué)之中求道修仙。
周家是個(gè)修仙大族，規(guī)模大，但勢(shì)力很小，沒啥高手。周書崖作為嫡孫備受長(zhǎng)輩期望。他也不負(fù)眾望，依靠上一世培養(yǎng)出來的理解能力和自制力睥睨一眾蒙童，修行速度相當(dāng)ok，被視為天才。
這個(gè)天才偶爾也會(huì)教導(dǎo)族中小輩修煉，死出吃奶的勁兒給人家孩子們講解。不過沒啥效果，差點(diǎn)耽誤了兄弟的前程，教學(xué)天賦基本為零。
至此他也就死了心了，慢慢淡忘了教化仙君的事兒，開始安心過日子。一直到十六歲，他的人生都是順?biāo)烊缫獾摹?p> 然而就在三個(gè)月前，情況開始起變化。
他爹周化鈞周三爺也不知道抽了什么風(fēng)，非得讓他跟他娘回一趟娘家。路程之遠(yuǎn)，就相當(dāng)于從HLJ走到不丹國(guó)。
他雖然不樂意，但也沒多想。乘著車馬帶著仆從護(hù)衛(wèi)就出了門兒。
上個(gè)月，隊(duì)伍行至這片窮鄉(xiāng)僻壤，遭遇了仇人伏擊。
當(dāng)敵人的法術(shù)將她娘殺死在眼前時(shí)，他算是明白了。這是一趟避禍之旅，自家遭難了，還瞞著自己。
仆從護(hù)衛(wèi)根本抵不過追來的仇家高手，一位老奴護(hù)著他逃進(jìn)山區(qū)，來到這荒村。
敵人依舊緊追不舍，老奴也是沒了主意，慌亂中把小主子推到枯井里，自己顛兒了。
這便是全部故事……
－－－
“一個(gè)月了，總算是有了點(diǎn)希望?！?p> 周書崖滿眼期待的看著銜玉雀修煉功法，腦袋里想到了好幾種脫困方式。
“只要這小家伙修煉出一些防身本領(lǐng)，就可以放它出去幫我做事。比如尋找食物，我都快餓死了。還可以讓它尋一些樹藤搓繩子，助我爬出井底。或者直接向人求救……呃，求救還是算了。這鳥過于珍貴，出現(xiàn)在人前肯定會(huì)被人獵去的?！?p> 銜玉雀雖是靈獸，身體能力卻弱的一批，比普通雀鳥還金貴一些。
在它修煉之前，周大少根本不敢把它往外放，出去肯定要被猛禽抓去吃了，那還不如自己吃?，F(xiàn)在應(yīng)該是沒問題了，靈氣已經(jīng)在它小小體內(nèi)生根發(fā)芽，游走在每一根羽毛上。
它在變強(qiáng)。
“真奇了怪了?！独仙浇?jīng)》這種給人修煉的功法，它連個(gè)氣海都沒有，究竟是怎么練的？”
還有，它是怎么認(rèn)識(shí)這些字的？從沒聽說過有靈獸認(rèn)識(shí)字。
這些未解之謎過于扯淡，似乎也只能用教化仙君的特殊能力來解釋。
他在這鳥東西的面前寫下功法經(jīng)文，就相當(dāng)于老師給學(xué)生寫下板書，達(dá)成了‘教化’條件。特殊能力啟動(dòng)，‘只要他肯教，就一定學(xué)得會(huì)’。
“原來所謂的‘蒼生無(wú)知、需要教化’指的是靈獸。我是來教它們修仙的?！?p> 銜玉雀的修行速度非?？欤瞧胀ㄐ奘康陌俦恫恢?。
普通修士運(yùn)轉(zhuǎn)一個(gè)大周天很困難，需要將靈氣在十二正經(jīng)中走個(gè)來回。至少也得五個(gè)時(shí)辰左右。
可銜玉雀不是人，它只有一條經(jīng)脈，又短又粗，周天轉(zhuǎn)起來就特別快，一天能走一百多個(gè)來回。相當(dāng)夸張。
修行五日后，小小雀鳥還是小小一只，不過羽毛異常鮮艷，神采飛揚(yáng)。算是脫胎換骨了。
它的體內(nèi)已經(jīng)聚集了一個(gè)靈氣團(tuán)，強(qiáng)壯了它的鳥身。現(xiàn)在它隨便呼扇一下翅膀就跟子彈一樣到處亂撞。
“好了好了，別撞了，知道你厲害。趕緊，去給我找些能吃的東西來?！?p> 銜玉雀作為靈獸，人話還是能勉強(qiáng)理解的，當(dāng)即拍了拍胸脯飛出井口。
等它回來時(shí)，已經(jīng)是當(dāng)天夜里，滿身傷痕。好在沒啥大礙。一雙小爪子抓著一條手指粗的死蛇。
“我的天。你堂堂靈獸，還是修了仙的超級(jí)靈獸，怎么打一條普通小蛇都這么悲壯？”
周書崖吐了個(gè)槽，然后滿懷感激的將那條蛇生吞活剝。也管不得寄不寄生蟲了，沒有余力矯情那些個(gè)。
其實(shí)他也知道，銜玉雀這種觀賞鳥類壓根不會(huì)打獵。第一次出門就能有所收獲已經(jīng)算是超常發(fā)揮了，不該苛責(zé)。
他這一整天窩在‘家里’也沒閑著，忙得很。把之前墻壁上的《老山經(jīng)》給擦了，重新寫了一套《輕鳴劍訣》出來。
“來來來，反正你現(xiàn)在受了傷，暫時(shí)不能外出。趁著養(yǎng)傷的空擋，把這法術(shù)給我學(xué)一下。”
《老山經(jīng)》是一套培育氣脈的功法，修煉效果有限。用網(wǎng)游思維來解釋的話，就相當(dāng)于修煉速度增加10%。
就周書崖如今這般窘境，銜玉雀學(xué)這東西完全沒用。它需要的是防身技能，比如《輕鳴劍訣》這種。
只要修成這法術(shù)，便可以用自身靈氣將凡俗之物‘靈化’，并御使其傷敵。用游戲思維來解釋的話，就相當(dāng)于制造并操縱浮游炮。
周書崖在跌落枯井時(shí)摔斷了腿，氣海也受了傷，又嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，目前出于虛弱狀態(tài)。體內(nèi)靈氣全被他拿來吊命，其他什么也做不了。
他現(xiàn)在就指望這銜玉雀學(xué)成一身本領(lǐng)，出門打獵，好歹幫自己把傷養(yǎng)好。
如果這小家伙有本事活捉一些其它靈獸，那便最好。
只要有足夠多的靈獸讓他慢慢教，出井就是個(gè)時(shí)間問題。