第五章 上學(xué)
為了收取工作所得的錢款，顏黛檸拜托了左蓮心辦理了一張名為左蓮心實則是顏黛檸在用的儲蓄卡。
顏黛檸的說法是用于存儲她自己帶著的一千塊，左蓮心很快就同意了。
雖然父母方面還沒有進展，但現(xiàn)在工作在有條不紊地展開，左家母子也和她更親近了些，顏黛檸覺得生活還是不錯的。
然而沒過幾天，左蓮心做了一件讓顏黛檸宛如遭到晴天霹靂的事。
周六下午，左蓮心把一家人都聚在了客廳，聲稱要宣布一個好消息。
“檸檸，恭喜你！你可以和左尋一起去上學(xué)啦！”
這段時間相處下來，左蓮心越發(fā)喜愛顏黛檸，也真心想撫養(yǎng)她，讓她真正加入這個家。
本以為還要多費些口舌說服左尋，出乎左蓮心的意料，左尋在聽到她的想法后只遲疑了片刻便同意了。
左蓮心也有私心，她看左尋沉穩(wěn)得不像個十一歲的少年，想著顏黛檸的活潑可愛能帶動左尋，讓他多些少年該有的樣子。
而且左尋現(xiàn)在的表態(tài)也反映出顏黛檸用行動改變了他一開始的看法，讓左蓮心倍感欣慰。
得到了左尋的同意，也問過了顏黛檸的意見，左蓮心陸續(xù)辦理了正式的手續(xù)。
眼看著暑假快要過去，左蓮心便聯(lián)系了左尋目前就讀的市一中附小，詢問清楚顏黛檸是否可以在秋季開學(xué)時成為該校學(xué)生。
得到了肯定的回復(fù)，左蓮心迫不及待地向孩子們分享了這個好消息。
左尋一如既往的冷靜，應(yīng)該是早就預(yù)料到了此事，也說了聲“恭喜”。
顏黛檸面上微笑著，但內(nèi)心已經(jīng)在咆哮。
她非常、非常、非常不想去當?。W(xué)！生！
要知道她當年就是因為和同齡人沒有共同語言，才在小學(xué)一年級的第一學(xué)期結(jié)束后就毅然決然地輟學(xué)，直到后來父母為了讓她感受下高三氛圍才讓她去上了一次高三。
父母很開明，尊重并相信她的選擇，她也用行動回饋了他們的愛，靠著自學(xué)和父母提供的資源充實了自己。
她六歲時就不想上學(xué)了，更何況現(xiàn)在實際上已經(jīng)二十二歲的自己？！
顏黛檸這些日子一直沒有想過上學(xué)的事，是因為她習(xí)慣性地當自己不用上學(xué)了。
所以，現(xiàn)下左蓮心的消息讓她的心情難以言喻。
“阿姨，”顏黛檸可憐兮兮地看著左蓮心，試圖挽救一下，“我可不可以不上學(xué)??？我可以自學(xué)的，我很努力的！”
平常左蓮心見顏黛檸這樣定會心軟，但現(xiàn)在談?wù)摰氖墙逃龁栴}，她自然不會妥協(xié)：“檸檸，為什么不想上學(xué)呢？到學(xué)?？梢院屯瑢W(xué)交朋友，有不懂的問題可以問老師，還有各種各樣有趣的課程呢。”
顏黛檸很想立刻帶他們進書房秀一波敲代碼，可惜并不能，她還要延續(xù)她的孤苦人設(shè)。
“我，我害怕，”她找了個借口，“我不想和陌生人接觸。”
左蓮心理解孩子的不安，開導(dǎo)道：“檸檸，這很正常，但我們不能一直逃避對不對？而且你這么聰明乖巧，同學(xué)老師們都會喜歡你的，我們勇敢地去面對，好不好？”
顏黛檸有點沮喪。
這好嗎？這不好。
“還有，”左蓮心拍了拍左尋的肩膀，“你左尋哥哥也會幫助你的?！?p> “嗯?！弊髮?yīng)了。
顏黛檸無語，看來左蓮心是鐵了心要送她入學(xué)了，她也只能接受：“好吧，不過我想和哥哥一個班，可以嗎？”
左尋開學(xué)就是六年級的學(xué)生了，她就算要去上小學(xué)也得一樣去上六年級吧。
按理來說顏黛檸應(yīng)該去就讀四年級，但左蓮心在這件事上會尊重孩子，而且顏黛檸也確實比同齡孩子要成熟些：“檸檸，如果你能在六年級的入學(xué)考試取得一個好成績的話，是可以的。”
“但你要答應(yīng)阿姨，現(xiàn)在離開學(xué)只有一個星期了，千萬不要勉強自己，好嗎？”
顏黛檸點了點頭：“嗯，我會努力的，謝謝阿姨和哥哥?！?p> 與其說勉強自己，倒不如說她該好好想想怎么拿到一個在達標的同時又不顯突出的分數(shù)。
事情已成，左蓮心便高興地提著菜籃子買菜去了，出門前還特意叮囑左尋要認真輔導(dǎo)顏黛檸。
迫不得已，顏黛檸坐在了左尋身邊，機械地翻看著相關(guān)資料。
左尋看得出顏黛檸覺得六年級的知識很無聊，因為他也覺得那些很無聊。
他暑期是在圖書館自學(xué)初中知識。
女孩難得有這么不情愿的神情，左尋眉梢微挑，頗有興味：“看來你很討厭上學(xué)？”
“還是說，”左尋停頓了一下，試探道，“你覺得這些過于簡單？”
“怎么會覺得簡單呢？”顏黛檸決定甩鍋，“我是不喜歡上學(xué)，但是想到有哥哥在的班級，覺得去那兒也還行?！?p> “六年級的東西太難了，為了和哥哥一起上課，我得好好努力才行！”
左尋對顏黛檸的話半信半疑，他不會像左蓮心一樣吃她嘴甜賣慘那一套。
不過他似乎有些期待顏黛檸的表現(xiàn)。
“加油，等你當我的新同班同學(xué)?！?p> 自從顏黛檸住進家里，左蓮心每天都會幫她編辮子。
小姑娘的長發(fā)又順又軟，左蓮心也樂于為她編不同的發(fā)型。
入學(xué)考試當天早上，左蓮心給顏黛檸編了雙麻花蜈蚣辮，邊編邊想說不定哪天她一忙起來就得讓左尋接手這個工作了，于是叫了左尋在一旁看著編發(fā)過程，讓他學(xué)一學(xué)。
將兩個孩子送到學(xué)校后，左蓮心鼓勵道：“放輕松，祝你們都取得好成績。”
她不擔心左尋，畢竟左尋一向都位列年級前三，她更多的是在鼓勵顏黛檸。
每年九月，六年級學(xué)生都會在開學(xué)第一天進行語數(shù)英三科考試，老師們會通過這次考試來掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
而對于顏黛檸這樣的轉(zhuǎn)學(xué)生來說，該考試是用來檢驗她是否達到了入學(xué)的標準。
考前顏黛檸打探了一下左尋班級的成績水平，心里也對該取得的成績有了大致范圍。
考試很輕松，最后一科考完，顏黛檸背上書包，走去操場找了個沒人的地方坐下。
左尋應(yīng)該在教室里開班會，左蓮心也還沒下班，顏黛檸便掏出手機看看有沒新消息。
這幾天，顏黛檸也想通了，目前而言她確實應(yīng)該跟著左尋上學(xué)，這樣可以更了解左尋的生活，也便于她親近左尋。