065 劉婷案
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)沉于山后，人間盡是煙火氣，桔園連綿滿(mǎn)山，沅江水分流而過(guò)，郁蔥曠亮。
謝初與宋一并排而行，誰(shuí)都沒(méi)有先開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
走在身后的小刀和K一人提了一袋桔子，臉上滿(mǎn)是茫然，“我們這樣是要走到哪里去？”
K搖頭，“我好餓?！?p> “我也是?！?p> “我們這樣說(shuō)話(huà)他們能聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
“…………”
前面的謝初和宋一同時(shí)頓步，眼尾都染了笑意。
他偏過(guò)頭看著她，“想吃什么？”
宋一想了想，“火鍋吧！”
謝初點(diǎn)點(diǎn)頭，看向小刀。
小刀立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，“前邊拐角就有一家火鍋店，在鶴城排名前五?！?p> 三人都無(wú)異議。
這個(gè)店的味道看來(lái)應(yīng)該不錯(cuò)，哪怕今天是周三工作日，過(guò)了飯點(diǎn)吃火鍋的人還是比較多，他們四人到的時(shí)候基本上座無(wú)虛席了，但小刀已經(jīng)被這火鍋的香味勾住了鼻子，真的動(dòng)不了。
找到老板軟磨硬泡加了一桌，桌子倒還好，將老板自個(gè)兒吃飯的桌搬了出來(lái)，長(zhǎng)條的，椅子就不太夠了，兩張椅子，一條長(zhǎng)椅。
小刀眼疾手快地過(guò)去占了個(gè)位，沖著K招手，“K，你來(lái)坐我這兒。”
宋一去拿完飲料回來(lái)的時(shí)候就看到只剩謝初旁邊的一個(gè)空了，嘖，還是個(gè)長(zhǎng)椅。
別的倒也沒(méi)什么，就是坐一塊兒的代價(jià)就是夾菜的時(shí)候老是撞到一起。
“平時(shí)倒也沒(méi)看出來(lái)你這么占地兒啊！”宋一嘆氣。
“平時(shí)也沒(méi)看出來(lái)你這么能吃。”謝初將撈起來(lái)的魚(yú)丸放她碗里，“也不挑食。”
堂堂宋家大小姐能坐街邊吃火鍋，還葷素不忌，比小刀還能搶吃的，這七盤(pán)肉下去起碼得有五盤(pán)是進(jìn)了她的肚子。
也算是奇事一樁了。
宋一將其中一個(gè)魚(yú)丸放進(jìn)自己嘴里，沒(méi)搭理他。
“不好意思，我我…你手上的這個(gè)飲料有鏈接嗎？我也想買(mǎi)?！庇袀€(gè)小女生站到了謝初旁邊，說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉頰通紅，雙眼卻是直勾勾地看著謝初。
“這個(gè)？”謝初揚(yáng)了揚(yáng)眉，見(jiàn)女生點(diǎn)頭，直接揚(yáng)聲道：“老板，有人要買(mǎi)你飲料?！?p> “噗嗤——”
宋一直接沒(méi)忍住，笑出聲。
小刀和K也是一副看好戲的表情，畢竟謝隊(duì)的熱鬧可不是時(shí)時(shí)能瞧見(jiàn)的，K都擔(dān)心自己會(huì)被滅口，只能裝作一邊吃一邊將耳朵豎了起來(lái)。
那女生頓時(shí)窘大了，還是執(zhí)著地不肯離去，眼見(jiàn)著老板聞聲過(guò)來(lái)，忙說(shuō)道：“我…我能加你微信嗎？”
走近的老板恍然大悟，笑呵呵地放下兩瓶飲料又離開(kāi)了。
謝初抬起眼皮瞧了一眼一副有熱鬧看的宋一，眼神挺溫涼的。
“不好意思，我手機(jī)在我女朋友那里。”
“??？”女生反應(yīng)過(guò)來(lái)看了謝初旁邊的宋一一眼，眼神亮了一下，又有些不甘，卻不得不承認(rèn)，他們兩個(gè)光只是坐在一起…都般配得讓人無(wú)法形容！
“不…不好意思，打擾了！”女生低著頭快速走遠(yuǎn)了。
“嘖嘖嘖，謝隊(duì)真是不懂憐香惜玉??！”宋一將碗里剩下的一個(gè)魚(yú)丸也吃了，絲毫沒(méi)有一般女生聽(tīng)到男生拿她應(yīng)付別的女生應(yīng)有的羞澀和扭捏，大大方方地看著小刀說(shuō)：“你可別跟你老大學(xué)。”
“憐香惜玉什么的我確實(shí)不懂，畢竟我可不會(huì)在人受傷的時(shí)候還送人回家?！敝x初單手開(kāi)了瓶飲料，灌了一口。
這話(huà)太酸。
宋一嚼魚(yú)丸的動(dòng)作都頓了頓。
“好了，吃飽了就回去干活了。”謝初放下了筷子，將卡扔給小刀，“去買(mǎi)單?！?p> 小刀看了看宋一，又看了看謝初，“……哦！”
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢·K慌慌張張不知所措捂住了剛拷貝的監(jiān)控：……他好想一起去啊啊……
“謝隊(duì)辛苦?！?p> 宋一隨手將旁邊的鴨舌帽往頭上一壓，戴上口罩前往嘴里塞了顆薄荷糖，動(dòng)作颯得不行。
“總之多謝款待了?！?p> 嘖。
謝初不爽地彈了彈指尖。
周四。
宋一抱著英語(yǔ)教材進(jìn)入教室，愣了愣。
所有學(xué)生統(tǒng)一身著校服，坐得板正，教室后坐滿(mǎn)了校領(lǐng)導(dǎo)以及教育局領(lǐng)導(dǎo)，氛圍跟參加葬禮似的肅穆。
龍校長(zhǎng)與賀主任紛紛意識(shí)到不對(duì)，交換了一個(gè)眼神后，賀主任走了出去。
顧恪干脆直接站了起來(lái)，在一眾學(xué)生中格外突兀。
在他開(kāi)口前，江源突然開(kāi)口說(shuō)道：“宋老師，已經(jīng)距離打鈴過(guò)去一分鐘了，語(yǔ)文公開(kāi)課可以開(kāi)始了?！?p> 語(yǔ)文這東西呢，它和英語(yǔ)和任何別的科目都不一樣，它沒(méi)有明確的體系，告訴你今天學(xué)單詞學(xué)語(yǔ)法再學(xué)文章，也沒(méi)有死的框架，不會(huì)告訴你今天學(xué)算式明天列方程，沒(méi)有公式能讓你直接套，它的題目甚至都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
袁君說(shuō)得語(yǔ)文者得天下，也沒(méi)錯(cuò)，所有科目都可以拿滿(mǎn)分，但語(yǔ)文幾乎沒(méi)有這個(gè)可能，你答案似乎總離標(biāo)準(zhǔn)答案差那么一點(diǎn)，但標(biāo)準(zhǔn)答案真的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
也不唯一。
讓她一個(gè)英語(yǔ)老師在全校領(lǐng)導(dǎo)以及教育局領(lǐng)導(dǎo)面前上語(yǔ)文公開(kāi)課，這一招劉靜云耍得漂亮，宋一都要給她點(diǎn)個(gè)贊。
宋一勾了勾唇，看了顧恪一眼，“上課?！?p> “起立。”顧恪近乎是吼出來(lái)的，脖頸上的青筋盡顯。
離他最近的梁良嚇了一跳，連忙跟著同學(xué)們喊：“老師好?！?p> 宋一將粉筆掰成兩段，在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字：詩(shī)經(jīng)。
“今天我們不講書(shū)本上的內(nèi)容?！?p> 宋一轉(zhuǎn)過(guò)身，目光在三班學(xué)生中掃過(guò)，有些聰明的已經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有些坐立不安，甚至是東張西望，教室里一陣窸窸窣窣的聲音，宋一能看到教室后的教育局領(lǐng)導(dǎo)在紙上畫(huà)了個(gè)大大的叉。
她屈指敲了敲黑板，揚(yáng)聲道：“我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)經(jīng)！”
龍羽羽撇了撇嘴，“高考又不考這些。”
聲音不大，也不小。
至少坐在后面的領(lǐng)導(dǎo)也能聽(tīng)見(jiàn)。
宋一沒(méi)有忽視這個(gè)聲音，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，拋了個(gè)問(wèn)題出來(lái)：“對(duì)，高考還不考這些，我們學(xué)習(xí)是為了什么？”
“為了改變?nèi)松??！?p> “為了回報(bào)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)?！?p> “我只想讓我爸媽過(guò)上好日子?！?p> “我想上大學(xué)?！?p> “……”
“我聽(tīng)到有很多不同的答案，這挺好的，概括一下大家的想法的話(huà)，無(wú)非是我們希望通過(guò)高考來(lái)改變今后的人生，這也挺好的，有這樣的一個(gè)目標(biāo)能激勵(lì)大家前進(jìn)?！?p> ……教室后的幾位領(lǐng)導(dǎo)頓時(shí)低頭一頓叉叉叉。
唯有目不轉(zhuǎn)睛盯著講臺(tái)上宋一的龍校長(zhǎng)格外特殊，他甚至連名字都沒(méi)寫(xiě)。
宋一話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“但是我們不能為了高考而學(xué)習(xí)，高考不是目的，它只是一個(gè)開(kāi)始，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你要學(xué)習(xí)的東西更多，甚至不單單只是學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的人都是和你一樣優(yōu)秀考進(jìn)來(lái)的人，而生活將會(huì)在你們這一群人中擇優(yōu)錄取，你一旦停下你的腳步，你就將會(huì)被淘汰，被生活被一切淘汰，你敢嗎？”
在所有人還被宋一這些話(huà)振聾發(fā)聵的時(shí)候，唯有顧恪大聲回道：“不敢，我不會(huì)停下我的腳步?！?p> 陸陸續(xù)續(xù)又有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)不敢，不會(huì)停之類(lèi)的。
龍羽羽看起來(lái)有些發(fā)怔。
宋一對(duì)著顧恪點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“我為什么說(shuō)詩(shī)經(jīng)呢，是因?yàn)樵?shī)經(jīng)是我們古代詩(shī)歌的開(kāi)端，孔子更以《詩(shī)經(jīng)》來(lái)作為立言、理性的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該花時(shí)間且有必要花時(shí)間去了解它，去學(xué)習(xí)它，而不能只是為了考試。”
“……我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是為了學(xué)習(xí)文化，為了能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己內(nèi)心的波瀾，站在高處我們能說(shuō)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層，看見(jiàn)大海能?chē)@春江潮水連海平，海上明月共潮生，看見(jiàn)外國(guó)人，我們能張開(kāi)雙臂來(lái)一句有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……是為了能夠以及真情實(shí)感，而不是一味地追求考試技巧，考試重點(diǎn)，我們的課堂不應(yīng)該只有這些，也請(qǐng)同學(xué)們忘掉這些?！?p> 滿(mǎn)堂寂靜無(wú)聲。
先前幾個(gè)打叉的領(lǐng)導(dǎo)看了看宋一，又看了看左右，然后頓在那幾個(gè)叉叉叉上，嘶——?jiǎng)偛糯虻锰h逸，這會(huì)兒真是不太好改成勾??！
———謝初接到袁君消息匆匆趕來(lái)，還未進(jìn)教室就聽(tīng)到宋一慷慨激昂情感充沛地帶讀詩(shī)歌，她穿著黑色的風(fēng)衣，襯得小臉蒼白，眼下有青影，是昨夜沒(méi)有睡好的緣故。
這樣的宋一對(duì)她來(lái)說(shuō)很陌生，卻又比任何一刻都吸引他的目光。
樓梯有腳步聲匆匆而來(lái)，他回過(guò)頭，是賀主任。
“謝先生?！?p> “怎么回事？”他問(wèn)。
賀主任怔了一下，她先前從未與這位新上任的領(lǐng)導(dǎo)有過(guò)接觸，只聽(tīng)說(shuō)行事作風(fēng)雷厲風(fēng)行，有雷霆手段，她微垂著眼，將查到的結(jié)果盡數(shù)告之：
“我校臨時(shí)接到教育局通知說(shuō)今天有高一語(yǔ)文公開(kāi)課，定的人是三班班主任劉靜云，但是不知怎么課表變動(dòng)，來(lái)上課的卻是宋一宋老師?！?p> “不知道課表變動(dòng)？”
謝初將這幾個(gè)字拎了出來(lái)，單獨(dú)嚼了一遍，眉眼極深。
“是，課表三中只有我和龍校長(zhǎng)有權(quán)限修改?！辟R主任猶疑地看了一眼謝初，他隨即猜到：“教育局的人有權(quán)限改？”
賀主任猶豫了一下，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“行，我知道了。”謝初說(shuō)，“你去告訴龍校長(zhǎng)吧?！?p> 賀主任看他神情，猜不出喜怒，只好點(diǎn)頭，“好的，謝先生?！?p> “叮鈴鈴————”
教室里的宋一示意大家都起身，“我們將衛(wèi)風(fēng)中《木瓜》再讀一遍?！?p> 最后學(xué)生齊齊躬身，“老師，您辛苦了——”
宋一回應(yīng)后，抱著教材出了教室，連評(píng)課都沒(méi)聽(tīng)。
待過(guò)拐角，她沉了臉，“查一下，劉靜云在哪里？”
過(guò)了一會(huì)兒，小黑支支吾吾地說(shuō)：“我也不知道是不是……我機(jī)器哪里又壞了，我這里顯示……她在沅江……里…….”
宋一頓住腳步：“……什么……里？”