屬于學(xué)校老師的辦公室，林成鳳此刻正低著頭坐在班主任吳娟對面的椅子上。
吳娟蹙眉看著低頭什么都不說，沒有了先前被孤立時，一副“錯的不是我，是他們才對”，以自己從書中學(xué)到的大道理，把她跟一眾老師說得無言以對，一副港產(chǎn)片中那些能言善辯大律師般的少女。
而現(xiàn)在的林成鳳這一副做錯事的孩子才會有的模樣，讓她對于少女的認知又加深了不少。
不過，該問的還是要問的。
即使她很清楚能讓對遵守規(guī)則給人一種病態(tài)偏執(zhí)的少女，主動去破壞一直堅守的規(guī)則，肯定是發(fā)生了什么超出對方心理防線的重大變故，但作為一個合格的老師，還是要聽聽當事人之一的敘述。
當然了，等到劉平在校醫(yī)室確認沒什么大礙，她也會找對方過來問問情況，自然吃瓜群眾那里也會找?guī)讉€人品信得過，不會趁機報復(fù)的學(xué)生過來檢驗他們說的是否屬實。
“好了，現(xiàn)在介意跟老師說說是怎么回事嗎？”
聽到這話，林成鳳腦海中又浮現(xiàn)出了先前被埋沒在角落邊邊封鎖起來的記憶。
那是對她來說沉痛，永遠也不愿回想起來，卻總能在特定的情況下自動跳出來，折磨她的恐怖夢魘。
至于那段記憶也無非就是少女被孤立時，抗拒接受老師善意的提議，列舉出一大堆這樣沒做錯，出現(xiàn)在語文課本上的名言警句來證明自己的正確，但換來的是一個個無可奈何，拐彎抹角說自己才是錯誤一方的勸慰。
屬于世界觀被破壞，遭到信任之人背叛的痛。
所以，少女忘記了自己剛剛的惡行，抬起頭來用冰冷的雙眸看向曾經(jīng)尊敬的班主任，嘴角掛著淡淡的嘲諷，反問道:“說出來有用嗎？”
下意識皺眉，臉部剛準備表達出內(nèi)心的不滿，卻也被腦海之中跟少女一樣的記憶壓了回去。
吳娟張了張口想要說些什么，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被持續(xù)了快半年之久的對話經(jīng)歷，耗空了大腦的句子庫，找不到能跟少女說些什么，打破她那頑固的扭曲世界觀的合適話語。
不她期望從此變得圓滑，但最起碼不會變得那么容易得罪人，又落到一個孤身一人承受惡意的結(jié)果。
班主任欲言又止的樣子被林成鳳看在眼里，嘴角的嘲諷消失不見，用她自己也分不清楚什么情緒的語氣說道:“是劉平同學(xué)自己過來問我是不是談戀愛了，我說不關(guān)他事之后，就突然罵我根本就沒人喜歡，被我喜歡的那個人還真慘，我氣不過就打他了?！?p> 簡短的話語，卻隱瞞了最為核心，傷自己最深的話語。
那一句“畢竟，就連你的親生父母都沒站在你那一邊，更別說那個你對他來說只是陌生人的存在了。”
才是擊穿她心理防墻，命中后面羸弱心臟的朗基努斯之槍。
[背后說別人壞話不好，而且我說了也不會有人信，倒不如不說。]
雖然話語中并沒有什么關(guān)鍵訊息，但是作為一個在社會浮沉多年的成熟大人，吳娟也能從中得到了自己想要的情報，盡可能地還原出事情的始末。
所以，大概明白事情發(fā)展的她笑著對林成鳳說道:“好了，老師我大概了，不過打架還是不對的，希望你沒有下次了。”
[又是這句話，你又不是我，怎么可能知道我的想法？能理解我的只有賢者大人一個人而已！]
沒有把心里的不滿說出來，知道這樣做結(jié)果的林成鳳站起身，微微躬身對班主任平淡道:“放心吧，我以后不會再犯了，而且如果沒什么事的話我就先回去上課了，畢竟學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)不是嗎？”
完全堵死了吳娟想要留少女下來，讓她不至于那么快回到教室，被同學(xué)們施加“為什么她都動手打人了，還能這么快回來？我們在上課時開小差還要接受耗盡休息時間的思想教育？這就是優(yōu)等生的特權(quán)嗎？”之類的惡意。
只是，重復(fù)過多次這樣場景的吳娟明白，論講大道理她這個教英語的比不過連語文系主任都說不過的林成鳳，所以只能無奈說了句“好吧，學(xué)習(xí)加油！”
是的，除了這一句話已經(jīng)詞窮的她不知道還能說什么。
畢竟，她沒有強悍的個人魅力加資深話語術(shù)，可以修改一個人類，還是聰明人十年編織而成的世界觀。
而且，一個能把一大堆資深心理醫(yī)生玩弄在手掌心的天才，她一個普普通通的私人學(xué)校班主任真的玩不過啊，好幾次都被對方帶歪了，能怎么辦？她也很絕望??！
所以，只能說這些不痛不癢的話，祈禱對方能夠早日明白人情世故的重要性，還有靈活變通了。
“唉～還真的是讓人又愛又恨的學(xué)生??！”
發(fā)出了這一聲感嘆，吳娟從還沒坐熱的椅子上站起身，“去找劉平問問吧，怎么說都是受害者之一，雖然是他自己作死?！?p> “果然，懂我的只有賢者大人一個而已！”
回頭看了一眼向醫(yī)務(wù)室方向走去的班主任，林成鳳收回目光，表情冷漠地背對而行。
“哇啊～”
還沒等少女踏入教室的地面，就從中傳來了一聲聲音量極為渺小，融合在一起卻特別響亮的喧嘩聲。
那是被驚訝跟不滿融匯而成的聲音。
“……安靜……現(xiàn)在是上課時間！”
對同學(xué)們突如其來的喧嘩聲，已經(jīng)從同事吳娟那里得知情況的數(shù)學(xué)老師，只能冷著臉讓他們安靜下來。
也為了不讓他們內(nèi)心的不滿進一步擴張，提醒他們現(xiàn)在還是上課時間。
緊接著對一臉冷漠的林成鳳，用職業(yè)化的聲線說道:“成鳳同學(xué)回到你的座位上課吧！”
沒有說話，只是點了點頭的林成鳳回到了自己的座位，一如往常般屏蔽了刺在身上的目光，靜靜聆聽講臺上數(shù)學(xué)老師的講解，分析對方的思路跟自己的思路有什么不同，以此來忘記身處的黑暗。
真·唯有學(xué)習(xí)讓我快樂！
陸仁義感覺到自己的左手手肘位置傳來了些許的碰撞，收回停留在某人一段時間的視線，回過頭對準備說些什么，才特意用右手手肘撞自己的同桌，輕聲道:“我看到了，但就跟之前說的那樣，我們什么都幫不了。”
發(fā)現(xiàn)自己這句話落下，同桌那帶著怒意瞪著自己的大眼睛，無奈嘆了一口氣，攤了攤手。
“唉～你是不是忘了？我們都是她的受害者之一，加上剛才那一幕你就沒有在心里感受到一絲快意？”
鋒利如刀般的話語徑直捅破魯任家的偽裝，將潛藏在其中的惡意暴露出來。
“……”
同桌的無言讓陸仁義搖了搖頭，“所以說了，我們什么也做不了，因為從被她傷害到內(nèi)心滋生出憎恨，并且隨著時間的推移加入到排擠那一方開始，我們就已經(jīng)失去了去幫助的理由了。”
“不管怎么說，這個世界上能夠接受敵人幫助的人往往很少。”
“那……難道我們就繼續(xù)什么都不做？”
“……是啊，不然我們從哪里找人接觸她？”
“這個班上還有誰是沒有被她傷害過的嗎？”
“……”
“受害者不僅僅只有她一個人，或者她是傷得最重的那個，但是我們的傷也不輕，那么你認為會有幾個人肯遺忘身上的痛，去幫助那個給予自己痛苦的人呢？”
“……”
“所以，我們兩個是幫不了的，從我們兩個看到她班主任叫去辦公室，心里面產(chǎn)生了報復(fù)的快意那一刻起，就已經(jīng)失去了這個資格?！?p> “有這個心意存在，遲早會成為她心上又一條血淋淋的傷口而已?！?p> “她需要的不是我們這種假仁假義的幫助，而是真心在她被叫去班主任辦公室時，第一個念頭是擔心這類人的幫助?！?p> “因此，我們即使明白，也什么也做不了?！?p> 陸仁義的話落下后，兩人陷入了長久的沉默當中。
幻雨星炎
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