第一百零四章 死去之處 彷徨地尋求著

　　“呼哈！”

　　穿上衣服，渾身暖洋洋的。

　　泡澡的感覺(jué)真是舒爽無(wú)比，葉弦有點(diǎn)舍不得離開浴缸了。

　　但舒服的事總不能一直做，還得去訓(xùn)練變強(qiáng)才行。

　　今天在什么地方加點(diǎn)呢?在前往訓(xùn)練室的路上，葉弦思考著。

　　先去找老師答疑吧，然后狂點(diǎn)異能好了。

　　在尋面前，自己毫無(wú)反抗之力，少年覺(jué)得異能的加點(diǎn)比其他方向要值。

　　進(jìn)入訓(xùn)練室。

　　在黑色空間里，異零過(guò)了一會(huì)兒才出現(xiàn)。

　　“老師好?！?p>　　葉弦像個(gè)普通的大學(xué)生一樣，向老師打招呼。

　　“嗯?！碑惲阄⑿c(diǎn)頭。

　　“老師，今天有時(shí)間嗎?”

　　老師是過(guò)一會(huì)兒才來(lái)的，可能有什么事?作為一個(gè)主角，必須要講禮貌，嗯。少年在心里學(xué)迪達(dá)拉的口癖。

　　“不用顧及我，今天有什么疑問(wèn)?”

　　“為什么核心會(huì)跑?”

　　這個(gè)葉弦真的十分好奇。

　　“你是想吃它?”

　　“嗯，從我嘴邊飛了，還打了我一下?！?p>　　“……”異零有點(diǎn)想笑，也有點(diǎn)無(wú)奈。可能孩子總喜歡不聽大人的話吧。

　　“你聽說(shuō)過(guò)核心的同調(diào)嗎?”

　　稍微想了想，準(zhǔn)備用一種比較簡(jiǎn)單的方式說(shuō)明。

　　“這也是我想知道的，現(xiàn)在還沒(méi)得到相關(guān)信息?！?p>　　正好是要問(wèn)的問(wèn)題，葉弦說(shuō)。

　　“之前提到過(guò)，你可以抽取異己核心的異能量，轉(zhuǎn)化也可以，即使它在那個(gè)人體內(nèi)?！?p>　　“不僅注入可以在活體進(jìn)行，轉(zhuǎn)化也可以嗎?”少年問(wèn)。

　　“是的，注入不需要條件，但轉(zhuǎn)化要在同調(diào)之后才會(huì)有顯著效果。強(qiáng)行轉(zhuǎn)化異己核心的異能量，消耗很大，效果極低，接近于沒(méi)有效果?！?p>　　“那到底該怎么同調(diào)呢?”

　　葉弦很感興趣，雙眼中滿是求知欲。和尋同調(diào)之后，豈不是可以用她的異能了?

　　“說(shuō)到同調(diào)。在最初的核心理論里，并沒(méi)有相關(guān)的說(shuō)法……”

　　呃，又來(lái)了，就不能直接告訴我結(jié)論嗎。葉弦很想skip，但這樣很不遵重老師，就耐著性子聽了。

　　“最初有的主流理論，是吞食。吞食別人的核心，掠奪他的力量，化為己用?！?p>　　這個(gè)葉弦還是知道的，只不過(guò)目前他吞了三次，什么都沒(méi)有得到，哦不，有一次還被到嘴的鴨子打了。

　　“吞食的副作用很大，這個(gè)我已經(jīng)告訴你了。”這句話聽者無(wú)心，說(shuō)者有意，可惜就只是說(shuō)者有意而已。

　　“于是就有了第二種，吞噬?！?p>　　吞噬和吞食……好像是差不多的意思。從字面意思上看，應(yīng)該沒(méi)什么區(qū)別。

　　“吞噬和吞食，不僅字面意思有區(qū)別，實(shí)際上更是大相徑庭?！?p>　　好吧，我語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，葉弦在心里抹汗。

　　“吞噬，侵吞的是力量，對(duì)方并不會(huì)死，但生命已經(jīng)掌握在別人手中，有時(shí)候比死還可怕。使用一種復(fù)雜的方法，和被吞噬對(duì)象的核心建立聯(lián)系，之后對(duì)方便和提線木偶一樣，無(wú)法反抗自己?！?p>　　“這比第一種要惡毒的多啊！”

　　聽見這種反人類的東西，葉弦不由得唏噓。

　　“沒(méi)錯(cuò)。這種方式，在學(xué)術(shù)界還有另一個(gè)名字，叫做“主人與奴隸”，必要時(shí)刻，可以犧牲奴隸，爆發(fā)全部異能量，保全主人?！?