第三十七章 助同桌為樂
“老師，早?！?p> 吳思明站了站恭敬的道。
路楚原點(diǎn)了點(diǎn)頭，“吃早餐去？”
“我們剛打掃完衛(wèi)生。”
不等吳思明開口，路漫兮搶著解釋，倒不是跟小明一起吃早餐被老爸碰上了，而是自己一大早上不背課文跟男生一起唱情歌，哪是好學(xué)生該有的樣子。
路楚原不以為意，打了個照面就走了。
“不該跟你一起來。”
路漫兮拍了吳思明一書，腳下步子加快，有點(diǎn)不講理。
吳思明也不是個講理的人，尤其跟女生，較真就輸了，他英語書翻到單詞表，對前面傲嬌的背影喊，“兮兮，細(xì)節(jié)，詳情，”
“so easy，detail，d，e，t，a，i，l，下一個是source，來源，水源，s，o，u，r，c，e，下一個決定determine，”路漫兮回頭瞧了眼，燦然一笑，“怎么樣，厲害吧！”
“扎絲特嗖嗖?！?p> 沒有對比就沒有傷害，吳思明專門考帶三角的單詞，路漫兮都記的準(zhǔn)確無誤。
不過吳思明也佩服自己，竟然有勇氣追這樣的學(xué)神，愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語，只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義，我們都需要勇氣......
不過光有勇氣還不夠，吳思明明白。
食堂這會人不多了，但也到處殘羹剩飯。
“忘了要我爸的飯卡了，不然就可以去職工食堂吃，職工食堂的飯挺好吃?！?p> 路漫兮撇撇嘴。
“貴嗎？”
吳思明去過職工食堂，不給學(xué)生賣飯。
“比學(xué)生食堂貴不了多少，學(xué)校給餐廳有補(bǔ)貼的?！?p> “......”
來到打飯窗口，吳思明要了拌湯和兩包子，一個肉包子，另一個也是肉包子。路漫兮要了黑米粥和包子，她點(diǎn)了兩酸菜包，結(jié)果酸菜包只剩一個，換了個豆沙包，阿姨為了省事，給倆人包子放在了一個盤子里。
吳思明端著碗和盤子找了個比較干凈的桌子，路漫兮端著黑米粥，拿了兩勺子兩雙筷子，到座位坐吳思明對面，給吳思明碗里放了個勺子和一雙筷子。
“兮兮，我特別感謝一個人，你知道誰嗎？”
吳思明拿筷子夾起個肉包子咬了口道。
“你爸還你媽？”
路漫兮不假思索的道。
“不是?！?p> 吳思明搖搖頭。
“我？”
路漫兮喝了口粥，小手指了指自己。
吳思明喝著拌湯搖搖頭。
“你爸?！?p> 吳思明微笑道。
“咳，感謝我爸沒用，我爸也從來沒指望學(xué)生感恩戴德，”路漫兮微笑著擺了下頭，手背擦了擦下巴說，她吃完酸菜包子道，“不是太想吃豆沙包。”
“那你吃個肉的，我喜歡豆沙的?！?p> 不等路漫兮考慮好要不要開葷，吳思明就把豆沙包夾起咬了口。
路漫兮只能吃肉的了，“你這么大了竟然會買棒棒糖，喜歡甜食嗎？”
“挺喜歡，酸的辣的都喜歡?！?p> 吳思明的口味很容易滿足。
“你真好養(yǎng)活，我喜歡酸的，辣的一般，甜的不喜歡，想奶油啊，甜點(diǎn)都不喜歡?！?p> “兮兮，背英語課文有什么技巧？”
吳思明先吃完，抽了張紙撕了一半擦嘴，另一半給路漫兮，擦完嘴英語書翻到老師要求背的閱讀。
“這個，”這可把路漫兮難住了，“語感不是很好的話，先把漢語意思背下來再背英語應(yīng)該能容易點(diǎn)，相當(dāng)于翻譯。”
“好吧，瘋狂英語，我是瘋狂不起來?！?p> 吳思明真佩服那些被李陽感染的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語能學(xué)到忘我的境界，前段時間李陽本尊來學(xué)校演講了次，臺下真的是熱血沸騰。
“瘋狂英語，它只是調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情，真正學(xué)的時候，還是要平心靜氣，心浮氣躁的時候因為著急可能會急中生智，但記憶力很差?！?p> 路漫兮吃完擦了擦嘴，站起拽了拽校服。
七點(diǎn)多是晨讀時間，整個教學(xué)區(qū)都是一片朗朗的讀書聲，路漫兮喜歡走教學(xué)樓墻腳，吳思明拉她走外面，“別貼墻走，萬一掉下東西砸腦袋上，我們初中學(xué)校一學(xué)生走墻腳，四樓掉下一片玻璃砸他腦袋上，腦子都有點(diǎn)不正常了，”
“啊，這么嚴(yán)重？那怎么處理的？”
路漫兮不由得看了看頭頂。
“學(xué)?；ㄥX治唄，家長三天兩頭的來學(xué)校鬧?！?p> 吳思明也不夸張，這是他初中時候的真實，從那之后他就盡量不走墻腳。
“好嚇人，初中的話十五歲都不到，這輩子可能就毀了，以后不走樓底下了?！?p> 路漫兮有點(diǎn)怕了，以前覺得這種事概率極小，發(fā)生在自己身上的幾率更小，聽身邊人講了后，覺得這種悲劇離自己并不遠(yuǎn)，安全意識還是有待提高。
到教室外，路漫兮在樓道背課文。
吳思明回教室邊寫單詞邊記，他的語文記憶力還行，對英語的記憶力低于一般學(xué)生，初中英語就初一及格過一次，中考超常發(fā)揮，考了七十多，勉強(qiáng)及格，總之他要克服英語遺忘曲線，還得靠筆頭，所以記單詞總是邊寫邊記。
“怎么樣，要我考考你嗎？”
剩十分鐘上課，路漫兮回教室從沒人的鄰桌進(jìn)來看著吳思明寫的密密麻麻的單詞微笑道。
“考吧?！?p> 吳思明合上書，本子翻過一頁。
路漫兮道：“說服，”
“persuade，”
吳思明嘴里念著手里寫著。
路漫兮繼續(xù)考，“運(yùn)輸?！?p> “transport，”
“......”
最新學(xué)的單詞考完，路漫兮又考了吳思明前面學(xué)的，重點(diǎn)詞匯吳思明基本記住了。
“不錯，只要堅持下去把詞匯關(guān)過了，英語總不會太差，詞匯過了語法容易，”路漫兮點(diǎn)點(diǎn)頭，同桌的學(xué)習(xí)態(tài)度值得贊賞，“閱讀背過了嗎？”
“記單詞就把我每天晨讀時間用完了，蘭亭集序快講完了我還沒背呢?！?p> 吳思明苦著臉道。
“沒關(guān)系，你只是基礎(chǔ)差了些，慢慢補(bǔ)上來就好了，詞匯只能靠你自己，語法我慢慢給你補(bǔ)，這周不開新課，慢慢背課文，”路漫兮安慰了一番，“住校的話，下午可以騰出半小時時間?！?p> “我準(zhǔn)備高二住校?！?p> 吳思明收起英語書，取出數(shù)學(xué)書。
路漫兮發(fā)現(xiàn)幫助同桌學(xué)會有種特別的成就感，比自己學(xué)會還高興。
這就叫助人為樂吧。
而且給小明講了以后有助于自己的知識形成體系，從而融會貫通。
希望小明能一直保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度。
路漫兮學(xué)習(xí)有一股韌勁，做一道題時攻克不了坐著不動，第二節(jié)下課眼保健操時間，她還在算一道數(shù)學(xué)題，眼保健操開始了，路楚原在教室門口監(jiān)督。
吳思明提醒同桌休息休息。
“這道題算出來再?！?p> 路漫兮還拿著筆在紙上畫。
“你可以邊做眼保健操，邊在腦子里思考啊。”
吳思明奪了她的筆。