第三十六章 造車、懶漢與不勞者不得食
“我要造車！”
“我反對！”
方舟在會議上提起這個提議的時候，柳成蔭第一個站出來反對。
“造車需要大量復(fù)雜的工藝，其中大多數(shù)我們都沒有掌握，眼下應(yīng)該把力量集中在抗擊天災(zāi)上。”
“一輛小汽車在這泥濘的土地上，飆車都飚不起來?！?p> 方舟搖了搖頭，用手托著臉蛋，笑著問道：“成蔭，你誤會我了，我什么時候說過我要造小汽車？”
“那是什么？難不成是手推車？”
柳成蔭不解道。
方舟點了點頭，柳成蔭倒抽一口涼氣，他也說不清這算是疑惑解開了，還是加重了。
“手推車，必須要造啊?！?p> 方舟耐心的解釋道：“我知道你在想什么，大家都有系統(tǒng)，要運什么，可以直接把東西朝背包格子里一塞?！?p> “但系統(tǒng)總有限制，格子只有三十個，而且同一樣東西無法分類疊加，除非有個大東西把它們裝在一起，而這個系統(tǒng)，能一直依靠下去嗎？”
“這里可能會涉及到我的一些私人想法，但除開主觀臆斷，我也有充足的客觀理由?！?p> 方舟接著說道：“兩個輪子，加個木板，就是手推車，手推車可以在搬運重物的時候節(jié)省大量的力氣，此后采集物資，開礦，都可以把大量的背包格子更有效的利用起來，提升效率，是好上加好?！?p> “而且，這車，再加上一匹駿馬，就是可以長途移動的馬車，咱們還沒有發(fā)現(xiàn)馬，但那些遠古生物馴服了，他們的速度和耐力，未必比馬差，可不要小瞧這長途移動的能力?！?p> “要知道，我們這個區(qū)域，是一塊寬約五公里，長約二十公里的區(qū)域，就這么大的區(qū)域，生活了三百多人，還有好多至今沒見過面兒呢?！?p> “更何況，在我們之外，最近的區(qū)域有一百多公里，兩個區(qū)域之間，可是有著大片大片的森林、山川、湖泊，通俗點來說，就是資源?！?p> “這些唾手可得的資源，別人造了車，我們不造車，別人就先占領(lǐng)了，到時候我們怎么辦？磨刀霍霍向同胞不成？”
“更何況，有了長途旅行的交通工具，以后突發(fā)性的天災(zāi)來了，咱們避難也能更加靈活?！?p> 方舟一番慷慨激揚的言辭說完后，長舒一口氣，看向了另外四位管理員。
“我說完了，各位請?！?p> “我同意，不過我忙于農(nóng)業(yè)，偵察小隊也要負責巡邏，畢竟有了宋橋的前車之鑒，他們的壓力更大了，幫不上什么忙?！?p> 農(nóng)嘉樂第一個站出來，表達了精神上的支持，順便告訴方舟，自己的直屬部下們，也沒法幫忙。
“我沒有意見，我負責的是外交方面，內(nèi)政上就不多插話了?！?p> 新加入的唐菡表示自己找準了定位，也只在精神上支持方舟。
“我會去動員那些閑著的人，但是人數(shù)有多少不敢保證?！?p> 戎獵倒是拿出了點實際行動，不過態(tài)度也不是很堅決。
“我倒是沒有意見，不過第一批車輛，我希望優(yōu)先投入到礦場開采中，礦工們是最累的一批人，我希望他們能第一個享受到?！?p> “沒問題。”
方舟點了點頭，示意可以進入下一個議題。
“最近很多人的勞動積極性又下降了，我認為應(yīng)該出臺一些激勵措施?！?p> 柳成蔭發(fā)言道：“我們在多個水源建立了取水點，進一步緩解了用水緊張，食物依靠進口和庫存還能支撐一段時間，但我覺得一直平均分配，會消磨大家的積極性?！?p> 他說到這兒，看了看其他人，沒人反對，于是他就繼續(xù)說了下去。
“古語有云，不勞者不得食，抗災(zāi)小組的初衷幫助困難的求生者度過難關(guān)，但有些求生者因為有抗災(zāi)小組分配的物資，就開始變得懶惰了?！?p> “我這里有一份統(tǒng)計，目前328人，出去我們各自的小組，還剩270人，其中有至少有七十人不為集體出力，還吃著抗災(zāi)物資，這是十分可怕的，還有至少一百愿意為集體出力，但力量分散的人，應(yīng)該為他們創(chuàng)造工作崗位?！?p> 七十個不從事生產(chǎn)，還吃著救災(zāi)物資的人，相當于其他人的勞動要養(yǎng)著這七十個人。
正如柳成蔭所說，這是一件非?？膳碌氖?，時間一長，那些勞動者就會有怨言，甚至和他們起摩擦。
環(huán)境會孕育氛圍，而氛圍能很大程度的影響人。
在求生者們以前的世界，有一種叫做自習室的地方，給每個人一個座位一張桌子，讓他們自行學習，有人是為了考證，有人為了考研，理由各不相同，但大多數(shù)人都稱在自習室學習，效率更高，學的更好。
是因為自習室存在魔法，一進去就會給人加上各種buff嗎？
當然不是。
所謂的自習室，實際上就只是一張桌子，一張椅子，加上茶水（可能額外收費），在家、在出租屋完全可以布置出來，但自習室的生意卻很紅火。
那他們到底買的是什么？安靜？
根據(jù)一位年紀輕輕，就靠著開辦自習室實現(xiàn)財物自由的老板透露：他們買的是氛圍，學習的氛圍。
付了錢，進了自習室，開始為了自己的未來努力學習的人，看到周圍還有許多和他一樣的人都在努力學習，自然而然地會沉浸在這種氛圍中，注意力更加集中，更加認真，更加專注，更加忘我地學習。
沒有魔法，秘密在于營造氛圍。
如果營造出了“大家不用很努力，躺平當咸魚就可以活下去”的氛圍，這個區(qū)域的人就會逐漸失去積極性，原本很勤勞的人也會變得懶惰，最后的結(jié)果……方舟不敢去想。
“創(chuàng)造工作崗位，確實，這很必要。”
方舟點了點頭，接著說道：“不過，也不能一蹴而就，比起一下子取消那些人待遇，不如用更好的生活勾引他們?！?p> “成蔭，在這點上，我有些辦法，不如今天你們看看可不可行?！?p> 會議結(jié)束后，方舟在區(qū)域頻道發(fā)布了兩條公告。
方舟（區(qū)域長）：“經(jīng)過抗災(zāi)小組成員討論決定，鑒于天災(zāi)已過，抗災(zāi)物資配額將微微下調(diào)，同時減去將物資處理成熟食的服務(wù)?！?p> 方舟（區(qū)域長）：“招募年輕力壯，無其它管理員任命的小伙子50人，管飯：兩菜一湯，報酬：熱水澡堂使用權(quán)一次?！?